陳雨

人生漫漫，邊界只是一個(gè)定義，而不應(yīng)成為一種屏障。破界、跨界、闖世界，人生就是一個(gè)不斷打破邊界、突破自我的過(guò)程。

打破邊界、突破自我，須以一往無(wú)前的勇氣為槳。

勇氣是面臨困境時(shí)毫不退縮的底氣，支撐著我們向前。你可曾欽佩抗美援朝英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上朱彥夫失去四肢和左眼，仍然堅(jiān)持用假肢寫(xiě)下自傳《極限人生》的勇氣？你可曾欽佩清華博士生江夢(mèng)南從小失去聽(tīng)力，仍然堅(jiān)持用眼睛“傾聽(tīng)”世界的勇氣？你可曾欽佩奧運(yùn)健將羽生結(jié)弦蟬聯(lián)兩屆奧運(yùn)冠軍，仍然堅(jiān)持挑戰(zhàn)阿克塞爾4周跳的勇氣？他們雖身處人生的不同境遇中，但都有一腔孤勇，奮力拼搏。所以，勇氣是打破邊界、突破自我的最好催化劑。

打破邊界、突破自我，須以水滴石穿的堅(jiān)持為帆。

堅(jiān)持是身處逆境時(shí)仍不改初衷的恒心。眾所周知，數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在布滿荊棘的數(shù)學(xué)高山上攀登，一刻也不曾放棄，最終摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠;艾愛(ài)國(guó)以不屈的意志撫平鋼軸的“傷口”，用堅(jiān)固為西氣東輸提速，他憑借執(zhí)著、堅(jiān)持與創(chuàng)新，在攀登技術(shù)高峰的同時(shí)，也將自己鑄就成技藝的高峰;畫(huà)家雷杜德一生堅(jiān)持畫(huà)花，精益求精，只為畫(huà)出自己心中最美的花朵，留下不朽的畫(huà)作。如果他們沒(méi)有經(jīng)歷一番寒徹骨，沒(méi)有繩鋸木斷的堅(jiān)持，又哪來(lái)梅花撲鼻香呢？所以，堅(jiān)持是打破邊界、突破自我的必修課。

打破邊界、突破自我，須以長(zhǎng)風(fēng)破浪的自信為船。

自信是人生路上促使我們奮發(fā)圖強(qiáng)的一種心態(tài)。美國(guó)發(fā)明家莫爾斯，在他追求自己所熱愛(ài)的事業(yè)的途中遭受過(guò)無(wú)數(shù)的冷嘲熱諷，但他始終堅(jiān)持，因?yàn)樗嘈拧拔夷芨伞?，最終翻開(kāi)了人類(lèi)通信史上嶄新的一頁(yè);清華學(xué)子楊倩在兼顧學(xué)業(yè)的同時(shí)，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，可愛(ài)的發(fā)卡、漂亮的美甲，向我們展示了一個(gè)青春女孩自信樂(lè)觀的模樣?？v使前路山重水復(fù)，但擁有自信終能“直掛云帆濟(jì)滄?！?。自信促使我們始終向陽(yáng)而生。

懷揣勇氣，堅(jiān)持不懈，保持自信，都是打破邊界、突破自我缺一不可的要素。邊界眼不可觀、手不可觸，但這并不意味著它牢不可破。

邊界之外繁花似錦，打破它便能一探究竟、成就自我！

【作者系四川省內(nèi)江市第三中學(xué)高二2班學(xué)生，指導(dǎo)老師：宋朝麗】

點(diǎn)評(píng)

文章以“人生就是一個(gè)不斷打破邊界、突破自我的過(guò)程”為中心論點(diǎn)展開(kāi)論述，運(yùn)用比喻句設(shè)置三個(gè)分論點(diǎn)，形象，生動(dòng)，有文采。結(jié)構(gòu)清晰，布局合理，一目了然。援引艾愛(ài)國(guó)、江夢(mèng)南、羽生結(jié)弦等例子作為論據(jù)，鮮活，典型，有說(shuō)服力。每段事例論證之后都有分析，使得說(shuō)理透徹。結(jié)尾簡(jiǎn)練，呼應(yīng)標(biāo)題，擲地有聲。