2020年5月15日，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院停止招收本科生的消息爆出，引發(fā)了許多人對(duì)新聞傳播學(xué)類專業(yè)前景的擔(dān)憂。

在知乎中，針對(duì)“清華大學(xué)取消新聞與傳播學(xué)院本科招生”這一話題進(jìn)行檢索并選取了569個(gè)參與該話題的網(wǎng)友進(jìn)行取樣分析，在選取的569個(gè)樣本中，有302人都對(duì)此持支持態(tài)度，而持反對(duì)意見的有77人。其中一些網(wǎng)友對(duì)此發(fā)表了自己的看法。諸如“高校都應(yīng)該取消新聞傳播學(xué)類本科專業(yè)”“新聞傳播學(xué)類專業(yè)無用性大于有用性”“大家學(xué)得雜而不精，看起來什么都會(huì)，但什么都不精”等言論基本可以代表上述302人的整體態(tài)度。

“新聞無學(xué)”這個(gè)偽命題似乎成了新聞傳播學(xué)類專業(yè)驅(qū)不散的陰霾，那么，新聞傳播學(xué)類專業(yè)的就業(yè)形勢真的很不堪嗎？

接下來，《求學(xué)》帶你走進(jìn)新聞傳播學(xué)類專業(yè)，窺其內(nèi)里乾坤，看看它們到底值不值得一讀。

首先，我們需要知道新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科都下設(shè)哪些專業(yè)。在教育部最新公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》（2020年版）中，新聞傳播學(xué)類專業(yè)下共設(shè)置9門專業(yè)：新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、傳播學(xué)、編輯出版學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、數(shù)字出版、時(shí)尚傳播、國際新聞與傳播。綜合考慮開設(shè)院校及關(guān)注度，以下以新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體這5個(gè)專業(yè)為代表做具體介紹。

報(bào)考須知：在傳統(tǒng)高考中，本大類專業(yè)主要招文科類考生，少數(shù)院校文理兼招;新高考中，基本不做選考科目要求。（選科要求僅供參考，以各省份高校實(shí)際招生要求為準(zhǔn)）

新聞學(xué)

一、專業(yè)概述

新聞報(bào)道是對(duì)大眾的間接引導(dǎo)，新聞評(píng)論是對(duì)大眾的直接引導(dǎo)，新聞學(xué)則是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學(xué)。

新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)首選是當(dāng)記者，因此判斷一個(gè)事實(shí)是不是新聞，是新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生必須通過的第一關(guān)。而筆頭好，能寫出好文章;會(huì)提問，能做出好采訪，是作為一名記者的基本專業(yè)素養(yǎng)。因此，對(duì)新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，專業(yè)學(xué)習(xí)基本上都圍繞著“找新聞”“發(fā)現(xiàn)事實(shí)”“報(bào)道新聞”三個(gè)環(huán)節(jié)展開。

二、課程設(shè)置

作為一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，新聞學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置包含大量的應(yīng)用性課程，如新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞攝影、新聞評(píng)論等。對(duì)一個(gè)新聞學(xué)專業(yè)的本科生來說，采訪與寫作是基礎(chǔ)，編輯和評(píng)論是技能，最重要的還是要培養(yǎng)新聞感覺，這也是新聞學(xué)專業(yè)課的主要培養(yǎng)目標(biāo)之一。

在新媒體與傳統(tǒng)媒體融合的現(xiàn)階段，各高校在實(shí)際教學(xué)中，已經(jīng)開始融入新媒體的相關(guān)內(nèi)容。如中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院的新聞學(xué)（數(shù)據(jù)新聞報(bào)道方向）專業(yè)的學(xué)生就要學(xué)習(xí)諸如輿情分析與社會(huì)計(jì)算、可視化軟件工具與應(yīng)用、網(wǎng)頁抓取與數(shù)據(jù)處理技術(shù)、數(shù)據(jù)新聞報(bào)道這樣的課程。

·小知識(shí)·

新聞學(xué)是應(yīng)用各種學(xué)問之學(xué)問，所謂的“新聞無學(xué)”，其實(shí)是“新聞之學(xué)無涯”。學(xué)新聞的同學(xué)必須要準(zhǔn)備成為一個(gè)“雜家”，什么都要知道點(diǎn)。但同時(shí)還要根據(jù)自己的興趣有所側(cè)重。有志從事財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的，會(huì)去輔修經(jīng)濟(jì)系的課程;對(duì)體育新聞報(bào)道感興趣的，就多了解各種體育賽事的相關(guān)知識(shí);想從事外事新聞報(bào)道的，外語必須要很熟練，能夠無障礙地閱讀國外媒體信息……只有這樣，在做新聞的時(shí)候才可以進(jìn)行更專業(yè)的采訪、分析和報(bào)道。

三、就業(yè)簡述

記者并不是新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生唯一的就業(yè)出路?？傮w來說，新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面很寬泛，各類報(bào)刊社、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站以及廣告、公關(guān)、出版發(fā)行等泛媒體行業(yè)，還有國家機(jī)關(guān)、文化團(tuán)體、企事業(yè)單位和教育科研等各行各業(yè)都活躍著新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的身影。記者、編輯、節(jié)目策劃、公關(guān)、廣告策劃、文員、評(píng)論員、主持人……這些是新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生比較常見的任職崗位。

注：由于2020年畢業(yè)生就業(yè)受到新冠肺炎疫情的直接影響，2019年新聞專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況要好于2020年。

就業(yè)點(diǎn)津 從上圖可以看出，新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率不低。但是就業(yè)質(zhì)量根據(jù)個(gè)人情況不同，會(huì)有很大差別。如有的人能去4A廣告公司做策劃，但有的人只能去Alex排名5萬名之外的網(wǎng)站做“網(wǎng)絡(luò)搬運(yùn)工”，這就是差距。想要找到好工作，除了畢業(yè)學(xué)校這一硬件，畢業(yè)生需要準(zhǔn)備的軟件還有很多，如人脈、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、作品集等。如果想要成為一名記者，那么就要有比較強(qiáng)健的身體，能夠吃苦，還要做好生活節(jié)奏混亂的準(zhǔn)備。畢竟記者得隨時(shí)待命，在第一時(shí)間快速到達(dá)新聞事發(fā)現(xiàn)場，生活不大可能很規(guī)律。

四、選校參考

根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)軟科發(fā)布的“2021軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”，整理出新聞學(xué)專業(yè)排名靠前的33所院校，僅供參考。

（一）專業(yè)龍頭院校（排行榜中A+層次的院校）

1.雙一流/985：中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)。

2.雙一流/211：中國傳媒大學(xué)。

（二）實(shí)力特色院校

1.雙一流/985：南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、華東師范大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)、湖南大學(xué)、重慶大學(xué)、廈門大學(xué)、吉林大學(xué)、華南理工大學(xué)。

2.雙一流/211：暨南大學(xué)、南京師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、鄭州大學(xué)、安徽大學(xué)、蘇州大學(xué)、上海大學(xué)、湖南師范大學(xué)、南昌大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)。

3.普通本科院校：深圳大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、河北大學(xué)。

五、院?？磁_(tái)

·中國人民大學(xué)·20世紀(jì)50年代末，該校新聞系集本校、燕京大學(xué)和北京大學(xué)三所大學(xué)的新聞教育力量于一體，開始了新中國新聞教育的歷程。21世紀(jì)以來，該校新聞學(xué)專業(yè)連續(xù)多年被評(píng)為國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，在教育部學(xué)科排名中多年蟬聯(lián)第一。

·華中科技大學(xué)·依托學(xué)校強(qiáng)大的理工背景，堅(jiān)持“文理交叉見長，復(fù)合特色取勝”的宗旨，倡導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)特的文理交融氛圍中全面發(fā)展。在全國第四輪學(xué)科評(píng)估中，華中科技大學(xué)新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科被評(píng)為A等，排名全國第三。

廣播電視學(xué)

一、專業(yè)概述

廣播電視學(xué)要教會(huì)學(xué)生的是如何做一名優(yōu)秀的廣播電視記者和節(jié)目編導(dǎo)，也涉及影視節(jié)目的制作。電影、電視劇、綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片、廣播電視新聞……只要你有興趣，從導(dǎo)演到攝像，從剪輯到策劃，沒有你做不到的。

二、課程設(shè)置

廣播電視學(xué)專業(yè)的主干課程一般包括大眾傳播學(xué)、廣播電視學(xué)概論、廣播新聞、電視畫面剪輯原理、新聞采訪與寫作、廣播新聞報(bào)道、電視新聞報(bào)道、新聞編輯與評(píng)論、電視策劃與編導(dǎo)、廣播電視節(jié)目制作、非線性編輯基礎(chǔ)等。

該專業(yè)與高科技的電子媒介緊密結(jié)合，因此，在廣播電視實(shí)驗(yàn)室中操作各種攝影、錄像、圖像編輯、錄音、配音、演播等設(shè)備、器械，熟練運(yùn)用影像語言，也是該專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐課程。

·小知識(shí)·

因?yàn)閺V播電視學(xué)專業(yè)所涉及的塊面比較多，所以在打好專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，最好能選擇一個(gè)更適合自己的方向。如以“出鏡記者”為發(fā)展目標(biāo)，那么就要在口語表達(dá)與新聞敏感、快速寫作與反應(yīng)能力、出鏡報(bào)道與主持等方面多加訓(xùn)練;以“電視攝影記者”為發(fā)展目標(biāo)，就要熟練掌握影視攝影技能和制作技巧，培養(yǎng)新聞敏感度和節(jié)目統(tǒng)籌能力，訓(xùn)練電視攝影創(chuàng)作和后期制作能力。當(dāng)然，你也可以往“電視編輯”或者“電視導(dǎo)播”方向努力。

三、就業(yè)簡述

該專業(yè)畢業(yè)生主流就業(yè)方向是去電視臺(tái)、廣播電臺(tái)做主持、播音、記者、編輯、導(dǎo)播等。在自媒體時(shí)代，成為一名獨(dú)立的制片人，或在制播分離的大氣候下做專門的具有自己風(fēng)格和特色的節(jié)目制作人也是不少畢業(yè)生的選擇。另外，由于媒體與宣傳緊密相連，許多上市公司、外企非常重視自身的公關(guān)和宣傳，這些用人單位亦歡迎本專業(yè)畢業(yè)生的前往，為企業(yè)與媒體之間的有效溝通鋪路。

《2021年全國廣播電視行業(yè)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)顯示，截至2021年底，全國開展廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)約6萬家。廣播電視從業(yè)人員105.01萬人，同比增長3.87%，其中，女職工44.68萬人，占比42.55%，專業(yè)技術(shù)人員53.70萬人（含播音員、主持人3.01萬人，編輯、記者18.02萬人，藝術(shù)人員3.22萬人，工程技術(shù)人員14.98萬人），占比51.14%。從學(xué)歷上看，研究生及以上學(xué)歷6.93萬人，本科及大專學(xué)歷82.70萬人，高中及以下學(xué)歷15.38萬人;大專及以上學(xué)歷人員占比85.35%。從年齡上看，35歲以下人員47.18萬人，36歲至50歲人員44.02萬人，51歲及以上人員13.81萬人;35歲以下人員占比44.93%。由以上數(shù)據(jù)可以看出，廣播電視行業(yè)的人才和崗位需求量大，并且還有較大的上升空間。但需要注意的是，媒體行業(yè)對(duì)技術(shù)能力的要求比對(duì)學(xué)歷的要求更高，更歡迎新穎的想法和創(chuàng)造力。一線城市工作機(jī)會(huì)更多但競爭也更激烈?？偟膩碚f，工作不輕松。

專家提醒 該專業(yè)不屬于藝術(shù)類招生，學(xué)校按統(tǒng)一高考文化成績錄取考生，部分院校文理兼招。性格外向開朗的學(xué)生比較適合報(bào)考此專業(yè)。

四、選校參考

根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)軟科發(fā)布的“2021軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”，整理出廣播電視學(xué)專業(yè)排名靠前的21所院校，僅供參考。

（一）專業(yè)龍頭院校（排行榜中A+層次的院校）

1.雙一流/985：中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)。

2.雙一流/211：中國傳媒大學(xué)。

（二）實(shí)力特色院校

1.雙一流/985：武漢大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)。

2.雙一流/211：暨南大學(xué)、上海大學(xué)、南京師范大學(xué)、安徽大學(xué)、南昌大學(xué)、上海外國語大學(xué)、湖南師范大學(xué)、蘇州大學(xué)。

3.普通本科院校：西南政法大學(xué)、廣州大學(xué)。

五、院?？磁_(tái)

·中國傳媒大學(xué)·該校廣播電視學(xué)專業(yè)入選首批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、北京高?！爸攸c(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)”名單，在“2021軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”中位列全國第一。本專業(yè)創(chuàng)設(shè)于1959年，是國內(nèi)開設(shè)最早、歷史最悠久、聲譽(yù)最高的廣播電視新聞專業(yè)之一。

·浙江大學(xué)·浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院是國內(nèi)傳媒教育的重鎮(zhèn)之一，坐擁中國最美的西湖和最便捷的互聯(lián)網(wǎng)城市，浙江大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)以其獨(dú)特的優(yōu)勢，全力培養(yǎng)中國杰出的視聽傳播人才。

廣告學(xué)

一、專業(yè)概述廣告學(xué)是研究

廣告活動(dòng)的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營管理的科學(xué)，是一門既含有社會(huì)科學(xué)性質(zhì)，又含有自然科學(xué)性質(zhì)和心理科學(xué)性質(zhì)的綜合性獨(dú)立學(xué)科。

二、課程設(shè)置

一個(gè)好的廣告，既要對(duì)人性有深刻的認(rèn)識(shí)，懂得洞察用戶心理，挖掘用戶需求，還要能玩味文字，用文字去創(chuàng)造場景，去吸引注意，去打動(dòng)人心，去引發(fā)情緒……因此，除了新聞傳播學(xué)類專業(yè)的公共基礎(chǔ)類課程（如大眾傳播理論、中外傳播史、傳播學(xué)研究方法等），廣告學(xué)專業(yè)的課程里，還必須涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場學(xué)、管理學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域。這樣一來，廣告學(xué)專業(yè)的課程就會(huì)比較多，包括廣告學(xué)概論、市場營銷學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、廣告心理學(xué)、品牌學(xué)、廣告史、廣告策劃、媒體計(jì)劃、市場調(diào)查、媒體經(jīng)營與管理、顧客關(guān)系管理、廣告英語、廣告文案寫作、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、視覺藝術(shù)基礎(chǔ)、廣告視覺設(shè)計(jì)、視聽廣告制作等。素描和色彩等也是廣告學(xué)專業(yè)的課程之一。

·小知識(shí)·

廣告學(xué)是一個(gè)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還需要掌握各種軟件的使用技巧，包括平面設(shè)計(jì)類軟件、視頻剪輯類軟件、音頻類軟件等。不過好消息是這個(gè)專業(yè)對(duì)高等數(shù)學(xué)要求不高，相對(duì)容易順利畢業(yè)。需要說明的一點(diǎn)是，該專業(yè)學(xué)生一定要堅(jiān)持閱讀，廣泛地閱讀。真正合格的廣告人什么都得懂一些，畢竟深厚的文化內(nèi)涵是廣告靈感的源泉。

三、就業(yè)簡述

隨著社會(huì)的發(fā)展，廣告學(xué)逐漸成為一個(gè)越來越熱的專業(yè)。該專業(yè)畢業(yè)生多選擇到廣告公司或傳媒公司就業(yè)，職業(yè)崗位如下。

一是廣告策略型文案，主要工作是對(duì)市場的一般性分析和對(duì)產(chǎn)品的優(yōu)劣勢分析等，主要是為廣告創(chuàng)意提供鋪墊和依據(jù)。職業(yè)發(fā)展階段：客戶執(zhí)行→客戶經(jīng)理→客戶總監(jiān)。

二是市場策劃或企劃，偏向市場營銷，主要謀取的職位方向是企業(yè)甲方，或營銷代理公司。職業(yè)發(fā)展階段：策劃執(zhí)行→策劃師→客戶經(jīng)理。因?yàn)檫@一方向會(huì)接觸市場營銷，選擇這一職業(yè)方向可以為自己將來的實(shí)體創(chuàng)業(yè)做好鋪墊。

三是公關(guān)活動(dòng)策劃，就是策劃和執(zhí)行公關(guān)活動(dòng)。這對(duì)個(gè)人的資源整合能力要求較高，需要逐步建立自己的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)。

四是廣告設(shè)計(jì)，擅長美術(shù)和設(shè)計(jì)的畢業(yè)生，也可以往專職平面設(shè)計(jì)師方向發(fā)展。從廣義上說，新媒體運(yùn)營、品牌運(yùn)營、公關(guān)、市場營銷策劃、市場調(diào)查分析等都是廣告的對(duì)口領(lǐng)域，并非只有廣告公司。也有不少畢業(yè)生從事多媒體影視制作等工作。

就業(yè)點(diǎn)津 廣告行業(yè)從業(yè)者經(jīng)常需要加班，經(jīng)常會(huì)為了客戶的需求而不斷修改方案與設(shè)計(jì)，干這一行要做好熬夜的準(zhǔn)備。多數(shù)人入行的原因無非是自以為能寫點(diǎn)東西、喜歡寫點(diǎn)東西、讀過點(diǎn)東西，但沒有多少人想到廣告行業(yè)的壓力會(huì)這么大。說真的，廣告公司加班再正常不過了，沒有一定的抗壓能力就不要從事這個(gè)行業(yè)了。不追求與眾不同、不是真正熱愛的人也很難感受到其中的樂趣。

四、選校參考

根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)軟科發(fā)布的“2021軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”，整理出廣告學(xué)專業(yè)排名靠前的33所院校，僅供參考。

（一）專業(yè)龍頭院校（排行榜中A+層次的院校）

1.雙一流/985：南京大學(xué)、武漢大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)。

2.雙一流/211：中國傳媒大學(xué)。

（二）實(shí)力特色院校

1.雙一流/985：廈門大學(xué)、北京大學(xué)、四川大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、湖南大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)。

2.雙一流/211：暨南大學(xué)、鄭州大學(xué)、上海大學(xué)、湖南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、南昌大學(xué)、上海外國語大學(xué)、西北大學(xué)、蘇州大學(xué)、東北師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、蘭州大學(xué)。

3.普通本科院校：深圳大學(xué)、河北大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、江西師范大學(xué)。

五、院?？磁_(tái)

·廈門大學(xué)·1983年新聞傳播系成立，以“傳播”冠名，創(chuàng)辦廣告學(xué)專業(yè)，開大陸先河。以廣告學(xué)專業(yè)為特色的傳播學(xué)為福建省重點(diǎn)學(xué)科，擁有廣告學(xué)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，建有“品牌與廣告研究中心”。

·深圳大學(xué)·1985年建立大眾傳播學(xué)科，根植深圳改革熱土，聚焦智慧媒體與網(wǎng)絡(luò)傳播、數(shù)字新聞與媒體文化、數(shù)字營銷與創(chuàng)意傳播等領(lǐng)域，形成學(xué)科特色，凸顯學(xué)科影響力。

編輯出版學(xué)

一、專業(yè)概述

這是一個(gè)“出版”+“編輯”的復(fù)合型專業(yè)。圖書的編輯校對(duì)、出版管理、圖書營銷環(huán)節(jié)都是它的學(xué)習(xí)內(nèi)容。專業(yè)學(xué)習(xí)以新聞傳播學(xué)課程為主干，除了現(xiàn)代漢語、古代漢語這些基礎(chǔ)文化課程，編輯學(xué)、出版學(xué)、營銷學(xué)等課程亦均有涉及，涵蓋出版物的印刷知識(shí)、出版行業(yè)的管理知識(shí)、圖書的營銷學(xué)問、與出版物版權(quán)相關(guān)的法律、國際版權(quán)貿(mào)易，以及影響出版物外觀的出版美學(xué)（含裝幀設(shè)計(jì)）等。受大環(huán)境影響，近些年不少院校調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，向數(shù)字出版和網(wǎng)絡(luò)編輯方向靠攏，增加了新媒體與數(shù)字出版等相關(guān)內(nèi)容。

二、就業(yè)簡述

該專業(yè)的成長需要經(jīng)驗(yàn)的積累，因此本科就業(yè)情況一般，名校的就業(yè)質(zhì)量比較高?？傮w上看后續(xù)發(fā)展空間大，但對(duì)個(gè)人能力要求也比較高。就業(yè)領(lǐng)域主要集中在出版社、雜志社和文化教育部門，從事編輯、出版、發(fā)行的業(yè)務(wù)與管理工作。目前，網(wǎng)絡(luò)編輯和新媒體編輯也是一個(gè)不錯(cuò)的就業(yè)方向。

就業(yè)點(diǎn)津 在多數(shù)人心中，出版社是事業(yè)單位，屬于“鐵飯碗”。但是，自2003年全國文化體制改革試點(diǎn)工作啟動(dòng)之后，各出版單位開始逐步走向市場，轉(zhuǎn)為企業(yè)經(jīng)營。按照國家新聞出版體制改革“時(shí)間表”，全國580多家圖書出版社中，除盲文、少數(shù)民族文字和軍隊(duì)等部分出版社保留事業(yè)單位性質(zhì)外，其他出版社都已在2010年年底之前完成了轉(zhuǎn)企改制。

三、選校參考

根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)軟科發(fā)布的“2021軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”，整理出編輯出版學(xué)專業(yè)排名靠前的10所院校，僅供參考。

（一）專業(yè)龍頭院校（排行榜中A+層次的院校）

1.雙一流/985：武漢大學(xué)。

2.雙一流/211：中國傳媒大學(xué)。

（二）實(shí)力特色院校

1.雙一流/985：南京大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川大學(xué)。

2.雙一流/211：陜西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)。

3.普通本科院校：上海理工大學(xué)。

四、院?？磁_(tái)

·武漢大學(xué)·該校編輯出版學(xué)專業(yè)設(shè)置于信息管理學(xué)院，其前身是1983年武漢大學(xué)與新華書店總店合作建立的我國第一個(gè)圖書發(fā)行學(xué)專業(yè)。

·北京印刷學(xué)院·學(xué)校建有國家數(shù)字復(fù)合出版系統(tǒng)工程實(shí)驗(yàn)室、總局新聞出版領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用研究與服務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)室、北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、跨媒體出版北京重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國版權(quán)研究中心、中國編輯研究中心、中國編輯資料中心、中國期刊研究所等科研實(shí)踐平臺(tái);在眾多出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)建立了實(shí)習(xí)基地，構(gòu)建了完備的實(shí)踐教學(xué)體系，其中中國科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰緸閷W(xué)校第一個(gè)國家級(jí)校外實(shí)踐教育基地。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體

一、專業(yè)概述

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展改變了媒體的生產(chǎn)方式和生存形態(tài)。傳統(tǒng)紙質(zhì)版的報(bào)紙雜志逐漸向網(wǎng)絡(luò)版、手機(jī)版轉(zhuǎn)型;廣播、電視也不再固守于傳統(tǒng)的頻率和頻道內(nèi)，而是轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)絡(luò)電視等新興媒體平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)就是一個(gè)順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)媒介融合趨勢要求而產(chǎn)生的新聞傳播學(xué)類新專業(yè)。

2011年，新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)專業(yè)開始招生。在教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》（2012年）中，該專業(yè)正式更名為網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)。2013年，教育部首次批復(fù)28所高校招生。截至2017年，招生院校已快速擴(kuò)張到191所，發(fā)展前景很被看好。

該專業(yè)的學(xué)習(xí)主要圍繞網(wǎng)絡(luò)與新媒體的新業(yè)務(wù)、新規(guī)律，沿著新媒體內(nèi)容和產(chǎn)品運(yùn)營、新媒體互動(dòng)營銷、新媒體產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理三個(gè)核心的專業(yè)方向來進(jìn)行打造完善。

二、課程設(shè)置

以中國傳媒大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體（新媒體網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營方向）專業(yè)為例，其主干課程包括媒體創(chuàng)意導(dǎo)論、創(chuàng)意思維方法、傳媒市場調(diào)查與企劃、媒介經(jīng)營管理、傳媒政策與法規(guī)、新聞采編業(yè)務(wù)、廣播電視節(jié)目制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、視聽語言、新媒體藝術(shù)、非線性編輯、藝術(shù)概論、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、電腦圖文創(chuàng)意、數(shù)碼特效合成、流媒體設(shè)計(jì)與制作、WEB設(shè)計(jì)與制作、電子印刷創(chuàng)意、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用等。其他招生院校因側(cè)重不同，專業(yè)課程也會(huì)有所不同。

三、就業(yè)簡述

當(dāng)今已進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這不僅是傳媒轉(zhuǎn)型的趨勢，也是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)，“互聯(lián)網(wǎng)+”和新舊媒體融合業(yè)已上升為國家戰(zhàn)略。因此，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，進(jìn)入傳媒企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)機(jī)構(gòu)，就職于內(nèi)容、產(chǎn)品、市場、運(yùn)營等各條業(yè)務(wù)線是比較主流的就業(yè)方向。此外，政府、各類企事業(yè)單位基于時(shí)代發(fā)展的要求，也對(duì)相關(guān)專業(yè)人才有較大的需求。

就業(yè)點(diǎn)津新媒體運(yùn)營理論快速發(fā)展，使用的工具越來越多樣化，這需要從業(yè)者具備快速學(xué)習(xí)能力，能夠快速吸收相關(guān)理論知識(shí)，掌握相關(guān)工具并運(yùn)用到實(shí)際的工作中，同時(shí)還應(yīng)具備比較強(qiáng)的理解能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。新媒體行業(yè)說到底，是直面用戶的一份工作，這份工作，非常考驗(yàn)一個(gè)人的用戶理解能力與產(chǎn)品體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

四、選校參考

根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)軟科發(fā)布的“2021軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”，整理出網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)排名靠前的26所院校，僅供參考。

（一）專業(yè)龍頭院校（排行榜中A+層次的院校）

1.雙一流/985：西安交通大學(xué)。

2.雙一流/211：中國傳媒大學(xué)、湖南師范大學(xué)、暨南大學(xué)。

3.普通本科院校：深圳大學(xué)。

（二）實(shí)力特色院校

1.雙一流/985：中山大學(xué)、四川大學(xué)。

2.雙一流/211：南京師范大學(xué)、上海大學(xué)、上海外國語大學(xué)、北京交通大學(xué)、蘇州大學(xué)、陜西師范大學(xué)、鄭州大學(xué)、安徽大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中國政法大學(xué)、華中師范大學(xué)、遼寧大學(xué)、西北大學(xué)、華南師范大學(xué)。

3.普通本科院校：廣東外語外貿(mào)大學(xué)、西南政法大學(xué)、廣州大學(xué)、廈門理工學(xué)院、汕頭大學(xué)。

五、院?？磁_(tái)

·復(fù)旦大學(xué)·該校新聞學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力在國內(nèi)首屈一指。復(fù)旦大學(xué)上海新媒體實(shí)驗(yàn)中心是上海市委宣傳部與學(xué)校共建新聞學(xué)院的重點(diǎn)項(xiàng)目。使用者可隨時(shí)隨地通過多種終端設(shè)備接入中心平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全媒體內(nèi)容生產(chǎn)等八大功能。

·湖南師范大學(xué)·該校新聞與傳播學(xué)院為湖南省委宣傳部與學(xué)校共建。學(xué)院與湖南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)建立“新湖南”媒介工作室，與湖南和光傳媒集團(tuán)建立“新媒體品牌傳播產(chǎn)學(xué)研合作基地”。

很多新聞傳播學(xué)類考生普遍擔(dān)憂畢業(yè)后收入低、不能快速發(fā)家致富，這也成了新聞傳播學(xué)類專業(yè)前景備受質(zhì)疑的原因之一。但相關(guān)調(diào)查顯示，新聞傳播學(xué)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)后一段時(shí)期內(nèi)的收入雖不及計(jì)算機(jī)、金融等高薪專業(yè)，但相對(duì)而言也呈現(xiàn)出了“比上不足，比下有余”的態(tài)勢，且仍在穩(wěn)定上升之中。

根據(jù)麥可思研究院《就業(yè)藍(lán)皮書》中公布的相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)比從2015屆到2019屆新聞傳播學(xué)類本科畢業(yè)生在畢業(yè)半年后的平均月工資金額可以看出，從2015屆到2019屆，本科生畢業(yè)半年后月工資從4172元提升到5443元，其工資水平呈現(xiàn)出逐年穩(wěn)定上升的趨勢。

雖然種種數(shù)據(jù)表明當(dāng)前新聞傳播學(xué)類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢并不像網(wǎng)上說的那么低迷，但作為實(shí)踐性頗強(qiáng)的一門顯學(xué)，其在全媒體時(shí)代的就業(yè)前景的確難言一片坦途。在某些特殊類別的崗位，用人單位更加傾向于選擇專業(yè)更加對(duì)口的經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生而非新聞傳播學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生。與此同時(shí)，在媒體融合的大環(huán)境下，媒體行業(yè)的需求增多意味著就業(yè)面的擴(kuò)展，但數(shù)字技術(shù)的推動(dòng)也帶來了巨大的內(nèi)容壓力。

總的來看，新聞傳播學(xué)類專業(yè)的就業(yè)形勢相對(duì)穩(wěn)定、擇業(yè)范圍比較廣闊、薪資相對(duì)可觀，但結(jié)合年輕人的心理預(yù)期和現(xiàn)實(shí)情況來看，就業(yè)的焦慮感在這個(gè)圈子里還是普遍存在的，比如擔(dān)心缺乏核心競爭力、看不到上升空間、賺不到大錢等。這提示我們需要更客觀地看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)科專業(yè)的社會(huì)競爭力，比起動(dòng)輒說“××已死”“××無用”，從教學(xué)和實(shí)踐層面推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，或許才是根本之道。