龍應(yīng)臺(tái)

華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝枒因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭發(fā)。

很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。

我看著他瘦小的背影消失在門里。

十六歲，他到美國(guó)作交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。

我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。

現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。

博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車。”

我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。

每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒入門后。

我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。

火葬場(chǎng)的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

（選自《目送》，廣西師范大學(xué)出版社2014年版）

賞析

大家都熟悉朱自清先生的《背影》，他用樸素的文字，把父親去買橘子時(shí)在月臺(tái)攀爬的認(rèn)真卻笨拙的背影，寫得真摯細(xì)膩，令人感動(dòng)。本文雖然題目是《目送》，但實(shí)際上也是寫背影，而且文中不止寫了一次背影，而是有五次。這五次背影不是簡(jiǎn)單重復(fù)，而是各有區(qū)別，又彼此關(guān)聯(lián)。第一次是兒子去上小學(xué)，他走進(jìn)校門的時(shí)候，不斷回頭，看見母親;第二次是兒子去美國(guó)讀書，這個(gè)時(shí)候沒有回頭，只是停留片刻，就不見了;第三次是兒子在樓下街對(duì)面坐公交車，車一開，人也不見了，但是作者加了一句：“車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒?！边@只郵筒不可小覷，強(qiáng)烈增加了畫面感，讀者此時(shí)完全可以腦補(bǔ)出這只孤零零郵筒的上面，還裝載著母親久久不愿放下的凝視。在情感的意義上，這只郵筒完全可以看作是那個(gè)已經(jīng)遠(yuǎn)去的背影，母親不舍放下的目光也意味著深切的母愛;第四次背影則是和這只郵筒相呼應(yīng)，作者這么寫道：“直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁?！边@一次是女兒望著父親的背影，只不過女兒身邊還有一只皮箱。這只皮箱和郵筒一樣，承載的是父親對(duì)女兒的殷切熱愛，也是整篇散文由寫孩子過渡到寫父親，寫出親情的代際傳遞的過程。最后一次背影最為悲傷，父親坐在輪椅里，朝著生命最黯淡的地方遠(yuǎn)去。

五次背影，從回頭到不回頭，從郵筒到皮箱，從自己的孩子到自己的父親，人生的成長(zhǎng)與衰老，人生的生離死別，親人們理解和看見，種種滋味盡在背影之中。所謂“不必追”，并不是不愛，所謂目送，就是父母用眼注視的同時(shí)，更用心關(guān)愛。人生漫長(zhǎng)路，只要父母在，無論孩子走到哪里，背影都會(huì)被永遠(yuǎn)深情地凝望。1086D01A-2BBD-40CD-82E1-74ED19C51BF0