湖北：武漢發(fā)布小學(xué)生家務(wù)勞動清單

程墨，尚紫荊撰文指出：根據(jù)家庭人數(shù)煮出軟硬適中的米飯、根據(jù)旅游目的地地域特點和天氣情況整理旅游所需物品……這些都被寫進了《武漢市小學(xué)生家務(wù)勞動清單（第一版）》中。近日，湖北省武漢市教育科學(xué)研究院發(fā)布《武漢市小學(xué)生家務(wù)勞動清單（第一版）》，該市75所課題實驗小學(xué)將試點推廣。

這份“家務(wù)勞動清單”是武漢市教科院承擔(dān)的湖北省規(guī)劃重點課題“新時代武漢市小學(xué)勞動教育‘5L+課程開發(fā)和實踐”家園勞動子課題的研究成果之一。

武漢市教育科學(xué)研究院小學(xué)教研室主任謝瓊介紹，家園勞動是以日常生活勞動為主;校園勞動主要指校園服務(wù)性勞動;社園勞動主要指社會服務(wù)勞動;田園勞動主要指生產(chǎn)勞動，兼顧農(nóng)業(yè)工業(yè)商業(yè)服務(wù)性等勞動實踐;創(chuàng)園勞動則主要指新業(yè)態(tài)的勞動。

該市這份“家務(wù)勞動清單”分低、中、高三個年段制定，每個年段都按清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護等方面列出了多條勞動項目，并標(biāo)注具體的勞動內(nèi)容和頻次。

“在內(nèi)容和項目的設(shè)計上，‘家務(wù)勞動清單體現(xiàn)了進階性，如低年段要學(xué)會洗澡、刷牙、穿衣，到高年段為家人幫廚等。同一個主題的勞動項目，在不同年齡段也體現(xiàn)了勞動的不同層次。此外，這份‘家務(wù)勞動清單還體現(xiàn)了地方特色，設(shè)計了讓學(xué)生學(xué)做熱干面等勞動內(nèi)容，讓學(xué)生能在勞動中感受武漢的文化、民俗。”謝瓊表示，希望這份清單能在小學(xué)勞動教育方面給學(xué)生提供方法，為老師提供方案。

山東：對教師減負(fù)實行臺賬管理，委托第三方對減負(fù)成效進行評估

魏海政撰文指出：山東省教育廳近日印發(fā)通知部署2022年減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)有關(guān)工作，并列出2022年中小學(xué)教師減負(fù)工作重點任務(wù)臺賬，推動各市逐縣逐校開展形式主義之風(fēng)侵蝕校園專項排查整治活動。

把減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)工作納入重要議事日程，嚴(yán)格落實審批和報備制度，采取有效措施予以推進。要根據(jù)課后服務(wù)工作實際，積極探索推行教師彈性上下班制度，多種途徑減輕教師的負(fù)擔(dān)。

對中小學(xué)教師減負(fù)工作實行臺賬管理。聚焦統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評比考核事項、統(tǒng)籌規(guī)范社會事務(wù)進校園、統(tǒng)籌規(guī)范精簡相關(guān)報表填寫工作、統(tǒng)籌規(guī)范抽調(diào)借用中小學(xué)教師事宜等減負(fù)事項，梳理形成了2022年中小學(xué)教師減負(fù)工作重點任務(wù)臺賬，要求結(jié)合工作實際抓好落實。

將于4月至6月開展專項活動，各市逐縣逐校開展形式主義之風(fēng)侵蝕校園專項排查整治活動，重點排查整改教師參與各類迎檢迎評等“面子工程”和勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭?、學(xué)校會議和文件數(shù)量過多、各類工作群濫發(fā)通知、過于頻繁舉辦校園活動、頻繁布置與教學(xué)無關(guān)的APP下載和點贊評論、硬性要求教師關(guān)注與教學(xué)無關(guān)的微信公眾號、硬性要求教師參與網(wǎng)絡(luò)投票和知識競賽等問題。

據(jù)悉，山東省教育廳還委托第三方機構(gòu)對各地教師減負(fù)工作成效進行評估，將中小學(xué)教師減負(fù)成效納入對市級政府履行教育職責(zé)評價內(nèi)容。

陜西：西安組建“名校+”提升中職教育質(zhì)量

馮麗撰文指出：記者從陜西省西安市召開的優(yōu)質(zhì)高中與中職學(xué)?！懊?”工作部署會議了解到，今年3月西安市15所優(yōu)質(zhì)高中將與中職學(xué)校組建“名校+”，預(yù)計今年實現(xiàn)全市中職學(xué)校與駐市高職院?！?+2”合作辦學(xué)全覆蓋。通過“名校+”促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推動全市現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

根據(jù)《西安市職業(yè)教育“名校+”實施方案》，西安市中等職業(yè)學(xué)校、普通高中學(xué)校、市域高等職業(yè)院校將以優(yōu)質(zhì)高中“+”中職、中職“+”高職、中職“+”中職、中職“+”基地等類別組建職業(yè)教育“名校+”，通過集團化辦學(xué)、委托管理、一長多校、合作學(xué)校等模式促進“+?！苯虒W(xué)質(zhì)量提升。

《方案》明確，今年西安市將建設(shè)5至7個市級中職教育“名校+”。市、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育局要加大對職?！??！钡耐度?，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。推行職校校長職級制和目標(biāo)責(zé)任制，授權(quán)“名校+”校長統(tǒng)籌管理“名校+”教師。將特級教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等均衡安排到“名校+”內(nèi)不同學(xué)段、不同學(xué)科任教，同時適當(dāng)增加“名?！苯處熅幹坪椭?、高級崗位比例。

西安市教育局還將把“+?！卑l(fā)展、提升成效作為考核重點，從辦學(xué)條件、管理團隊、教師隊伍等方面，定期綜合考核“名校+”工作成效。考核結(jié)果作為對區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育局年度考核的重要依據(jù)。

（以上信息選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）

（責(zé)任編輯：朱福昌）EF9C00BB-31CC-4AF7-85CB-EA3D52B386DC