一條高校大學(xué)生自制固體火箭并成功發(fā)射的視頻，在某視頻網(wǎng)站上火了。這段8分鐘的視頻完整展現(xiàn)了一枚火箭從設(shè)計，到仿真，制造，測試，組裝，并最終發(fā)射和回收的全過程，其中涉及的專業(yè)軟件與專業(yè)設(shè)備之多，讓網(wǎng)友們大呼目不暇接?；鸺闹谱髡撸彩且曨l的拍攝者劉上，是南京航空航天大學(xué)航天學(xué)院航空航天工程專業(yè)的00后大一學(xué)生，視頻中所有步驟都由他自主完成。

2020年8月6日傍晚，一輪圓月下，一枚有著醒目紅色的頭部、箭身透明、外形炫酷的自制火箭，矗立在一片空地上等待發(fā)射，身后是一片綠油油的田野。

隨著陽剛豪氣的倒計時：“三，二，一，點火！”瞬間，火箭拖著尾煙驟然升空。火箭尾部噴出的強(qiáng)大氣流，將地面掀得飛沙走石?；鸺现L長的尾巴沖上云霄，轉(zhuǎn)眼成為點綴在晚霞與圓月構(gòu)成的背景板上的一縷流光。

同時，多個攝像機(jī)位多角度記錄了火箭上天時的雄姿。通過火箭上的攝像頭，得以俯瞰城市與遙遠(yuǎn)地平線的邊際?；鸺L空飛行190米后下落，緊接著黃色降落傘成功打開，火箭在降落傘的保護(hù)下順利著陸在山林間，循著GPS定位信息，在四軸飛行器引領(lǐng)下，完美回收火箭本尊。

整個視頻雖然只有短短8分鐘，卻很完整。它對火箭構(gòu)造及各個功能模塊，進(jìn)行了詳細(xì)的科普說明，完整展現(xiàn)了一枚火箭從自主設(shè)計，到流體仿真，制造，測試，控制，并最終發(fā)射和回收的全過程。即使對火箭不熟悉的人，也能明白個大概。

據(jù)介紹，這枚火箭高約96厘米、直徑9.5厘米、重3.1千克，不同部件用到了光固化樹脂、電木、尼龍、PC塑料、碳纖維等材料。

這則自制固體火箭成功發(fā)射并回收的視頻，不到一天的時間里，在某網(wǎng)站的播放量就達(dá)到41.6萬，《人民日報》等主流媒體也紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。挑剔的網(wǎng)友們心服口服：“太牛了?！薄拔磥砜善?！”“大一就把畢業(yè)設(shè)計做完了！”“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！”

視頻的作者，也是火箭的設(shè)計者是一名大學(xué)生，名叫劉上，今年19歲，就讀于南京航空航天大學(xué)。

劉上從小就喜愛科技探索，動手能力很強(qiáng)，小學(xué)時就做出了水火箭。初中時，他加入校科技社開始“玩航?！?，初一那年，他操控自己組裝的無人機(jī)，從1600米高空航拍了常德美景。他對做火箭十分著迷，經(jīng)常上網(wǎng)自學(xué)與自制火箭相關(guān)的知識，房間內(nèi)擺滿了各類制作模型的設(shè)備和工具。

進(jìn)入常德市二中讀高中后，學(xué)校不僅有航模社團(tuán)，還有專職專業(yè)的指導(dǎo)老師，劉上如魚得水，無人機(jī)、航模、機(jī)器人、攝影、視頻制作、穿越機(jī)花飛、外骨骼等，他都玩得很在行。

2020年疫情期間，劉上決定自制一枚矢量噴管可控火箭。他經(jīng)常在愛好者組建的交流群中，分享自己的研制進(jìn)度和難點，與成員們相互交流。2020年6月，發(fā)動機(jī)測試接連兩次失敗，劉上損失了上千元，這對還是學(xué)生的他來說，真是打擊不小。他和伙伴中的燃料高手不斷討論，最后通過調(diào)整配方、冷凍燃料表面等方法，順利解決了問題。

“推力矢量控制（TVC）”“姿態(tài)控制”“模塊化設(shè)計”“可重復(fù)使用”……這些都是這枚火箭的“?！碧幩凇Ｗ灾频腡VC發(fā)動機(jī)是劉上此次最滿意的設(shè)計之一，在民間火箭愛好者的圈子里也是一個不小的突破。發(fā)動機(jī)的噴口可以向不同方向偏轉(zhuǎn)，只要稍稍改變方向，就可以保證火箭筆直升空。此外，發(fā)動機(jī)使用“C型”燃料內(nèi)孔，推力平穩(wěn);自帶起落架，無需發(fā)射架輔助便能起飛。

這枚火箭涉及的專業(yè)知識之多，令網(wǎng)友們大呼“真是專業(yè)大神”！談及未來，劉上堅定而自信，“我的最終目標(biāo)是用火箭送快遞，讓裝載著貨物的“火箭快遞員”精準(zhǔn)地射向目的地，并在到達(dá)后通過減速發(fā)動機(jī)安全軟著陸。這是一個長久的、充滿困難與挑戰(zhàn)的過程，但只要我一直堅持下去，說不定哪天就成功了?！?/p>