愈之

我的遠(yuǎn)方親戚“想讀書”

最近，小智的遠(yuǎn)房親戚來(lái)家里做客，一家三口看到小智家里的書柜時(shí)，忍不住驚呼：“哇，這么多書呀！”

小客人“想讀書”有點(diǎn)郁悶：“這么多書，能讀完嗎？”小智給他介紹道：“書柜里的書是我們一家人的，每個(gè)人都有一片區(qū)域，堆放在一起就顯得很多了，何況每一本書都有自己的‘使命，并不需要全部被閱讀完。”

“想讀書”人如其名，他想讀書，但患有嚴(yán)重的“讀書拖延癥”，總想著“明天再讀書”，結(jié)果明日復(fù)明日，一直沒(méi)有讀下來(lái)幾本書。他還非常調(diào)皮，有一回他媽媽讓他讀完書再吃飯，他竟然裝病，說(shuō)自己肚子痛，今天不適宜讀書，可把他的父母愁壞了。

看到愛(ài)讀書的小智，“想讀書”的媽媽來(lái)了勁兒，拉著小智的手，希望他能夠幫助“想讀書”改掉不愿意讀書的壞毛病。

小智眼珠子一轉(zhuǎn)，小腦袋迅速“爆發(fā)”出各種金點(diǎn)子，嘻嘻一笑：“有了！”小智笑著拉起“想讀書”就往圖書館跑。

圖書館門口遇“難題”

兩人被圖書館門衛(wèi)攔住了，門衛(wèi)大叔要求他們正確地回答問(wèn)題才能進(jìn)去。

“想讀書”無(wú)所畏懼：“放馬過(guò)來(lái)，我有百度！”門衛(wèi)大叔提問(wèn)道：“你們知道世界讀書日的由來(lái)嗎？我要一個(gè)現(xiàn)實(shí)答案，一個(gè)童話答案?！?/p>

“想讀書”打開(kāi)手機(jī)一看，糟糕，手機(jī)沒(méi)信號(hào)！頓時(shí)，他著急得汗珠從額頭上滴了下來(lái)。

小智想了想，說(shuō)道：“這一天是莎士比亞、納博科夫等多位作家出生的日子，這是現(xiàn)實(shí)答案。童話答案是一傳說(shuō)中美麗的公主被惡龍囚禁了，一位勇士拯救了她，為了報(bào)答救命之恩，公主送了勇士一本書，因此書籍成為了‘知識(shí)與力量的象征。現(xiàn)在，我們還常常會(huì)說(shuō)‘知識(shí)就是力量呢！1995年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織決定把4月23日定為世界讀書日，每年這個(gè)時(shí)候，世界上會(huì)有100多個(gè)國(guó)家舉辦讀書活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間從一天到一個(gè)月不等。”

門衛(wèi)大叔很滿意，放他們進(jìn)去了。與此同時(shí)，“想讀書”向小智投來(lái)了佩服的目光一哇，愛(ài)讀書的人真厲害！

閱讀之旅第一站：有故事的皇家圖書館

小智和“想讀書”來(lái)到的不是普通的圖書館，而是可以通過(guò)書籍，穿越到書中世界的魔法圖書館。

只見(jiàn)小智來(lái)到一個(gè)書架前，挑選了一本書打開(kāi)，隨后，一團(tuán)光包圍了他們，“想讀書”被強(qiáng)光刺痛了眼晴，與此同時(shí)，小智說(shuō)道：“我們要開(kāi)啟一段奇妙的閱讀之旅啦！

“想讀書”睜開(kāi)眼睛時(shí)，兩人已經(jīng)來(lái)到了紫禁城中最具有文化氣息的地方——文淵閣。

它建于1774年，樣貌仿照了浙江寧波的天一閣。從外面看為兩層建筑，進(jìn)入內(nèi)部實(shí)為三層。里面的藏書規(guī)模十分龐大，清代大型叢書《四庫(kù)全書》和《古今圖書集成》都是這里的“居民”。

小智告訴“想讀書”，紫禁城中的私人圖書館是皇帝批閱奏章、習(xí)文寫字、修心養(yǎng)性的地方，根據(jù)功能的不同，劃分了不同的區(qū)域，每一個(gè)區(qū)域都別具特色，彰顯著皇家的氣派。

乾隆皇帝身處盛世，又對(duì)詩(shī)、書、畫頗有興趣因此他的私人圖書館不止文淵閣一處，還有三希堂、靜息軒、長(zhǎng)春書屋等等，乾隆皇帝喜歡在里面翻翻書、看看畫、寫寫詩(shī)。

皇帝學(xué)習(xí)離不開(kāi)書籍，為了方便皇帝閱讀，紫禁城內(nèi)設(shè)有很多用于藏書和讀書的“圖書館”。比如昭仁殿是清宮中最早的圖書館，而御花園中的摛藻堂和養(yǎng)性齋也有一些藏書，供皇帝在幽靜的環(huán)境中閱讀。

“想讀書”向來(lái)不讀書，別說(shuō)古代帝皇的書房了，自家學(xué)校的圖書館都沒(méi)有去過(guò)，看到氣派的文淵閣，他忍不住連連發(fā)出“哇塞”的贊嘆。

看著“想讀書”的模樣如同剛進(jìn)入大觀園的劉姥姥，小智禁不住搖了搖頭：“沒(méi)文化，真可怕啊！”有文化的人看到新奇事物能引經(jīng)據(jù)典，沒(méi)文化只能說(shuō)“哇塞”了。

看了皇帝的圖書館后，“想讀書”心生向往，于是，他隨手拿起了一本書，誰(shuí)知一翻開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)里面是空的，壓根兒就沒(méi)有文字！

小智說(shuō)：“我們現(xiàn)在在書里，所以看不到書里的‘字，閱讀之旅結(jié)束后，你再慢慢閱讀吧！”

閱讀之旅第二站：習(xí)大大告訴你讀書有多重要

小智和“想讀書”離開(kāi)了紫禁城，另一本魔法書把他們帶到了中央黨校。

此時(shí)，我們敬愛(ài)的習(xí)主席正在臺(tái)上講話，他說(shuō)：“書讀百遍，其義自見(jiàn)。功夫下到一定程度，就能達(dá)到出神入化的境界。一本好書、一篇好文章，要反復(fù)讀、仔細(xì)品，甚至把相關(guān)書籍和背景材料找來(lái)對(duì)照讀、比較讀，徹底琢磨清楚?！?/p>

“想讀書”雖然讀書不多，但他一直覺(jué)得習(xí)大大是一個(gè)很厲害的人，把國(guó)家治理得很好，讓祖國(guó)繁榮又強(qiáng)盛，因此聽(tīng)到習(xí)大大的話時(shí)，他連連點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小智小聲地說(shuō)：“你是不是覺(jué)得習(xí)大大說(shuō)得很有道理呢？”“想讀書”點(diǎn)了點(diǎn)頭后，又搖了搖頭，原來(lái)，他覺(jué)得習(xí)大大說(shuō)得很對(duì)，但他還是不知道怎么讀書。

見(jiàn)狀，小智決定改變計(jì)劃，把他帶到下一站。

閱讀之旅第三站：跟著大咖學(xué)閱讀

小智知道好多名人都有自己獨(dú)特的瀆書方法，于是帶上“想讀書”去拜訪這些大咖們——

魯迅先生：讀書有五步

魯迅先生文章寫得好，書也讀得不少。

他的讀書方法很“硬核”。一是泛覽，即什么都看，只要有空，都會(huì)“隨便翻翻”。二是硬看，對(duì)較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，讀懂讀透才肯放下書。

三是專精，他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后專攻一門喜歡的圖書類別，深入地閱讀。四是活讀，不能為了看書而看書，還要融入自己的思考，學(xué)以致用。

五是參讀，他讀書時(shí)，除了讀作品，還會(huì)讀作者傳記、專集，以便更全面地了解作者。

華羅庚：讀書“厚薄”法

華羅庚是自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家，讀書很認(rèn)真。他把讀書過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。

對(duì)書中內(nèi)容有了透徹的了解后，就能抓住全書的要點(diǎn)，得到書中的“精華”，這是“由厚到薄”。5E8441A7-9B2C-4A71-9B58-37D0AC0EC7BF

當(dāng)你對(duì)書中的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不太了解時(shí)，就要用很多其他資料加以輔助，把書由“薄”讀“厚”，從而增加自己的知識(shí)面。

閱讀之旅第四站：回程

小智和“想讀書”回到了原來(lái)的世界。

參觀了皇帝的書房，聽(tīng)了習(xí)大大講述讀書的重要性，學(xué)習(xí)了那么多大咖的讀書方法，“想讀書”蠢蠢欲動(dòng)，也想要開(kāi)啟自己的閱讀之旅。

為了更好地閱讀一本書，他還請(qǐng)教了小智“如何讀書”。于是，小智分享了“私人讀書方法”。

第一步：了解圖書

每次讀書之前，小智都要先看看作者介紹、圖書梗概、目錄和序言，簡(jiǎn)單了解書的大致內(nèi)容。

第二步：粗讀

小智也喜歡習(xí)大大的讀書方法，秉承“書讀百遍，其義自見(jiàn)”的觀點(diǎn)，讀第一遍的時(shí)候，會(huì)讀得比較快，有時(shí)候還會(huì)跳過(guò)一些內(nèi)容，只為了大概了解書的內(nèi)容，知道它講述了一個(gè)怎樣的故事即可。

第三步：精讀

了解書中人物的特點(diǎn)、人物之間的關(guān)系、圖書的中心思想等內(nèi)容，遇到好詞好句，及時(shí)記錄下來(lái)，并且有意識(shí)地用到自己的作文中，提高寫作水平。

此外，小智還送了一些關(guān)于讀書的名人名言給“想讀書”，激勵(lì)他好好讀書。

吾生也有涯，而知也無(wú)涯。

——（戰(zhàn)國(guó)）莊子

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

——（西漢）劉向

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

——（唐代）顏真卿

三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。

（北宋）黃庭堅(jiān)

【互動(dòng)空間】

世界讀書日一日游，讓“想讀書”燃起了讀書的熱情，他現(xiàn)在不僅想讀書，還想讓更多的小伙伴跟他一起讀書呢！“想讀書”跟小伙伴們互動(dòng)得熱火朝天，來(lái)圍觀一下，說(shuō)不定你也有拿起某一本書的想法了呢！

“想讀書”：如果到一個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、沒(méi)有電視機(jī)的地方待上一個(gè)星期，你會(huì)選擇帶哪一本書？

愛(ài)貓的小叮當(dāng)：帶上一整套的《史記》吧，慢慢地琢磨每個(gè)漢字的意思，慢慢地琢磨每個(gè)歷史人物生活中的樣子，把每個(gè)人物和事件都在腦子里演成連續(xù)劇……別說(shuō)一個(gè)星期，就是這樣看上一年也不厭煩。

汪汪不想汪：帶上《哈利·波特》這系列書吧，每天一本，剛好看完。

“想賾書”回復(fù)：你們咋不審題呢？是不是班主任這兩天沒(méi)訓(xùn)你們呀？我說(shuō)了，只準(zhǔn)帶一本！一本！

花仙子：我有點(diǎn)糾結(jié)，是帶《瓦爾登湖》還是帶《世說(shuō)新語(yǔ)》呢？《瓦爾登湖》是美國(guó)作家梭羅獨(dú)居瓦爾登湖胖時(shí)寫的，正好適合獨(dú)居的人讀，很搭！《世說(shuō)新語(yǔ)》里面有太多有趣的人物了，也適合慢慢讀，邊讀邊跟書里的人物來(lái)段對(duì)口相聲……

“想賾書”回復(fù)：讀書人的事兒，咱不計(jì)較，就都帶著！5E8441A7-9B2C-4A71-9B58-37D0AC0EC7BF