范筱荷

春風(fēng)正柔，午陽正暖，我和同學(xué)們歡呼著一起去尋春！

過了一個冬天，校園北門的竹林似乎變得更加茂盛，竹子頂端的兩側(cè)都有早早探出頭來的小葉子，又細又嫩，微風(fēng)一吹，搖曳生姿，特別可愛。旁邊的一棵李子樹開花了，有的才展開兩片花瓣，遮遮掩掩，一副害羞不敢見人的模樣;有的花瓣全展開了，被青綠的花梗頂了起來，煞是好看！

到了公園，我們站在一座假山旁拍合影，大家招呼好友站在自己身旁?！耙?、二、三，茄子！”快門按下，春光里的我們笑靨如花！我們有說有笑地轉(zhuǎn)身走上曲折的平橋，沐浴著和煦的春風(fēng)，好不愜意！橋下的流水在陽光的照耀下波光鱗粼，偶然有幾只水鳥飛過，有的扇著翅膀從空中一掠而過;有的沖向水面，再飛高時，爪子里就有一條掙扎的魚兒;還有的站在樹上，雙翼張開，享受著春日溫暖的陽光。

來到島上，只見小草頂破了厚厚的泥土，探出淺綠的頭，和薺菜的小白花擠在一起，好不熱鬧。一旁的冬青樹仿佛一個個大綠球，綠得蒼翠，綠得堅勁，綠得深沉。只有經(jīng)過秋霜洗禮，耐得住冬雪的磨礪，才有這樣堅毅的綠啊！再看對岸的柳樹，仿佛一位婷婷玉立的少女在湖邊梳洗縷縷秀發(fā)。還有的枝條彎得像一張弓，倒映在湖里，就成了一座“柳桿拱橋”，我不禁吟詠起賀知章的詩詞：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”

今天我們來尋春，領(lǐng)略到春是一幅飽蘸生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，它們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然的神奇活力！

“一年之計在于春”。柔和的春風(fēng)從天空掠過，吹遍大地，告訴泥土該蘇醒了;吹越水面，告訴魚兒該起床了;吹過樹梢，告訴枝條該吐綠了;吹向我們，告訴孩童該努力了！我們要像竹子一樣破土而出，像李花一樣默默綻放，像水鳥一樣騰空而起，像松樹一樣頑強執(zhí)著……

尋到春，不負春！

（指導(dǎo)教師：馬紅英）

對話：作文對春色描寫細膩、清逸婉麗、流暢連貫，尤其是觸景生情的寫法，抒情自然。結(jié)尾對“尋春”的點題，更顯深刻寓意，別有一番滋味。78D727ED-C423-4439-AF02-5B9D92A22DCA