周建雄

在粵港澳大灣區(qū)的核心區(qū)域、廣佛兩城的交融地帶坐落著一所美麗、充滿著生命力的學(xué)?！鹕绞许樀聟^(qū)拔萃實驗學(xué)校（簡稱“拔萃實驗學(xué)?！保?。自2019年建校以來，拔萃實驗學(xué)校就一直堅守著“中西結(jié)合，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有世界眼、民族魂、中國心的時代新人。“人無德不立，立德才能樹人?！睘榱撕⒆觽兊娜姘l(fā)展，拔萃實驗學(xué)校開設(shè)了一系列德育活動課程，在這里，更健康快樂地成長，成為眾多孩子身上最亮色的一筆。

深挖文化資源，走出獨特德育之路

最先進的人工智能課程、最有趣的機器人大賽、最激烈的校園運動會、最優(yōu)雅的書法大賽、最精彩的非遺演講比賽、最深厚的傳統(tǒng)節(jié)日活動……拔萃實驗學(xué)校有先進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，也注重對學(xué)生文化修養(yǎng)的培養(yǎng)。在這里，孩子們不僅得到了國際視野的拓展，更是深深體會著中華傳統(tǒng)文化的興味?！爸形魅诤?，多元發(fā)展”是拔萃實驗學(xué)校的辦學(xué)理念，而他們相信，只有深深地根植于豐厚的傳統(tǒng)文化土壤中才能孕育出最豐碩的果實。

因地制宜，拔萃實驗學(xué)校尤其注重對嶺南文化資源的開發(fā)利用。在校園的各處展板與宣傳欄上印刻著諸如木偶戲、粵劇、石灣公仔、嶺南盆景和海上絲綢之路等傳統(tǒng)文化的講解介紹?？吹接浾咴谡拱迩榜v足，有位小同學(xué)自告奮勇地講解了起來。

“石灣公仔可是一項非遺文化呢！它做起來是很麻煩的，一尊陶塑要經(jīng)歷原料加工、泥坯塑制、賦釉和煅燒四大工序。就連陶土也大有講究……”小同學(xué)的講解細致又有趣，好些細節(jié)都是展板上沒有提到的。當被問到怎么如此了解這項文化時，他驕傲地挺了挺小肚子回答道：“這是在參加陶藝課程的時候老師講到的，還有一些內(nèi)容是在動手做了之后很感興趣，課余時間自己主動去了解到的。”

據(jù)介紹說，學(xué)校非常重視對孩子們進行傳統(tǒng)文化教育，他們堅信文化永遠是滋養(yǎng)孩子靈魂的土壤。學(xué)校要做的就是借助傳統(tǒng)文化的浸潤，在孩子們的心里埋下德育的種子。

潤物細無聲，構(gòu)建德育體系，在實踐中感悟

為了更全面更完善地對學(xué)生們進行德育，拔萃實驗學(xué)校開設(shè)了一系列的文化活動課程。從課程設(shè)計到活動組織，從社會資源利用到創(chuàng)新發(fā)展，學(xué)校充分地將創(chuàng)造性與文化性相融合，并很好地與勞動教育結(jié)合起來，逐步形成了獨特的德育體系。

其中，該校的廣播操就非常有特色，整套廣播操融入了功夫、粵劇等具有佛山特色的文化，將傳統(tǒng)的藝術(shù)表演形式與現(xiàn)代的健身運動融合起來，既提高了同學(xué)們做廣播操的興趣，也弘揚了中國傳統(tǒng)文化。以初中部的韻律操為例。它以戲曲形體動作元素為核心，借助戲曲角色的不同特質(zhì)對孩子們進行潛移默化的性別教育，比如旦角優(yōu)雅，小生硬朗陽剛，故而男女生的操練動作也有所差別。孩子們可以在體驗過程中，以感知中國傳統(tǒng)戲曲文化的韻律之美。

該校在音樂課中加入了粵地傳統(tǒng)戲曲、歌曲等內(nèi)容?；浾Z是十分受歡迎的地方語言之一，但是隨著普通話的普及，許多本地孩子忘記了傳承白話的重要性，在這個學(xué)習(xí)過程中，教師積極引導(dǎo)，讓學(xué)生充分表達自己的感受和體會，形成熱愛家鄉(xiāng)、熱愛傳統(tǒng)文化的情感。陶藝課也是頗受同學(xué)們歡迎的一項課程。學(xué)校充分利用嶺南地區(qū)豐富的陶藝文化資源，將傳統(tǒng)與陶藝進行融合，開創(chuàng)傳統(tǒng)的陶藝課程，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上推陳出新，開發(fā)設(shè)計彩繪、公仔人偶等陶藝制作課程。從單一的美術(shù)學(xué)科融合到語文、歷史、物理多學(xué)科相結(jié)合的綜合性課程，由此通過跨學(xué)科融合來講解陶藝文化，并對孩子們進行美與文化的熏陶。

拔萃實驗學(xué)校通過定期舉辦各種文化主題的校園特色活動開展德育。例如，每學(xué)年會舉辦六大校園節(jié)活動：至善節(jié)，拔實學(xué)子通過積極參與獻愛心實踐活動弘揚至正至善的傳統(tǒng)美德；讀書節(jié)，通過詩詞大會、演講比賽等活動學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化；體藝節(jié)，用古箏、琵琶等中國傳統(tǒng)器樂在晚會上演奏經(jīng)典曲目?！?021年9月，學(xué)校舉辦了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”順德美食文化論壇。活動以中秋節(jié)為媒介，回顧順德美食文化史，以李禧記大良良?百年歷程作為探討話題，從“舌尖上的盛宴”到“文明的對話”，讓同學(xué)們進一步了解中秋節(jié)與順德本土美食文化之間的聯(lián)系。

除此之外，拔萃實驗學(xué)校每年還會進行書畫展活動、百人書法大賽和朗誦比賽。每年一度的百人書法大賽，不僅為學(xué)生提供相互切磋、展示自我的平臺，還體現(xiàn)出傳承中國文化、弘揚國粹魅力的宗旨。拔實學(xué)子在這中華傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶的浸潤下，在全校掀起了學(xué)習(xí)書法藝術(shù)、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮。

助力拔萃人生，打造德育文化品牌

經(jīng)過多年的努力與嘗試，拔萃實驗學(xué)校已經(jīng)逐步培育起了自己的德育品牌，并在一次次的嘗試與努力中不斷完善。在這里，學(xué)生們在一系列的德育文化活動中得到了鍛煉與成長。在世界順德聯(lián)誼總會組織的“誦詩詞 頌順德”活動中，錢李枳嫻獲得個人組特等獎（全國唯一），錢李枳嫻和苗益維獲得兩人組特等獎（全國唯一），胡柳婠婠、范晨希、劉柏穎、王嘉越、李融鈺、苗益維獲六人組特等獎（全國唯一），拔萃實驗學(xué)校獲“優(yōu)秀活動單位”。

在廣東省舉辦的“非遺少年說”第二屆廣東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)青少年演講展示活動中，來自順德區(qū)拔萃實驗學(xué)校一年級學(xué)生梁鈺曦以《珠璣巷人南遷傳說》為主題展開演講，獲得“非遺故事大王”和“非遺少年達人”。

學(xué)校所開設(shè)的德育文化活動所取得的一系列優(yōu)秀成果吸引了專家與各級新聞媒體的關(guān)注。該校創(chuàng)設(shè)的戲曲韻律操被佛山日報、香港文匯報等相關(guān)報刊報道關(guān)注；“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”順德美食文化論壇，更是被中國報道、南方日報、羊城晚報、佛山電臺、珠江商報、鳳凰新聞、大公報等多家媒體報道刊載，并登上學(xué)習(xí)強國廣東重點人文欄目。

從課內(nèi)到課外，從“讀萬卷書”到“行萬里路”，傳統(tǒng)文化在無聲中滋潤著拔萃學(xué)子的心靈，發(fā)揮著立德樹人的重要作用。拔萃實驗學(xué)校推行的“萃美”教育正是新時代教育關(guān)注人、關(guān)懷人最真摯的體現(xiàn)。

校長簡介

張娟紅

佛山市順德區(qū)拔萃實驗學(xué)校黨支部書記、校長，廣東省書香校長。曾獲市骨干教師、區(qū)優(yōu)秀校長、區(qū)管理能手、區(qū)教學(xué)能手、區(qū)十佳教師、區(qū)先進教育工作者等榮譽稱號。

張娟紅任職拔萃實驗學(xué)校校長以來，秉承拔萃教育集團“義利合一，心耕教育”的核心價值，以“中西融合，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，堅決貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，全面推行“萃美”教育，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。拔萃實驗學(xué)校辦學(xué)短短兩年，已成為佛山市順德區(qū)民辦教育的一顆耀眼新星。