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安徒生的童話伴隨著一代代人長大,為每一個(gè)人的童年都增添了不少色彩。毫不夸張地說,沒有聽過童話的人的童年仿佛是不完整的。
可是最近,一位媽媽在網(wǎng)上吐槽《海的女兒》,她覺得這類童話不適合女孩子閱讀,對(duì)小人魚用自己終身痛苦的代價(jià)換取所謂的“愛情”的做法表示不贊同。
其實(shí)有這種想法的人不止這個(gè)媽媽,我曾經(jīng)也在知乎上看到類似的問題:童話會(huì)誤人子弟嗎?
網(wǎng)友的回答,值得深思:
因?yàn)橥挿蟽和J(rèn)識(shí)世界的方式,好的童話都是從兒童的視角來創(chuàng)作的,是一種與成人視角不同的,屬于兒童的“真實(shí)”。
小孩在聽童話的時(shí)候,會(huì)為美人魚的善良而感動(dòng),會(huì)為巫婆的無恥而生氣。可是,應(yīng)該不會(huì)為所謂的“愛情觀”苦惱。
愛情觀是成人世界的產(chǎn)物,媽媽的擔(dān)心,大多是因?yàn)榘殉扇说乃枷爰拥搅撕⒆拥纳砩稀?/p>
法國教育家盧梭在《愛彌兒》中表示:“我們從來沒有設(shè)身處地地揣摩過孩子的心理,我們不了解他們的思想,我們拿我們的思想當(dāng)作他們的思想……”
每一個(gè)家長都可以嘗試放下成人的思維,放棄用成人的角度去看待孩子。那樣,或許就可以發(fā)現(xiàn)孩子世界的精彩。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一組對(duì)比圖,很直觀地顯示了大人眼中的世界和孩子眼中的世界的差別。
在我們眼里,芭比娃娃只是玩具,可在孩子看來,她們可能是知心的小姐妹。
在我們看來,小汽車只是一個(gè)隨時(shí)會(huì)被踩壞的模型,但在孩子眼里,它們卻是沖向世界的座駕。
在我們眼里一文不值的石頭,或許是孩子眼里閃閃發(fā)光的星星。
在孩子的眼里,世界像萬花筒一樣繽紛多彩,孩子很愿意和我們分享他們的世界??墒呛芏鄷r(shí)候,大人會(huì)不知不覺地用成人的眼光衡量這一切,甚至?xí)穸ê⒆拥氖澜纭?/p>
《小王子》的作者圣??诵跖謇镌诹鶜q的時(shí)候畫了一幅畫。
他興致勃勃地拿給大人看,并問他們害不害怕,大人的回答卻是:“一頂帽子而已,有什么可怕的?”
圣??诵跖謇锖軣o奈,為了讓大人看得更加清楚,他又畫了起來,原來大人眼中的帽子,在他的眼里,是吞下一只大象的蟒蛇。
大人依然沒有理會(huì),并叫他把畫放到一邊,叮囑他把興趣多放在地理、歷史、算數(shù)和語法上。
圣??诵跖謇锘貞涍@件事時(shí)提到:六歲時(shí),大人們使我對(duì)我的畫家生涯失去了勇氣。
長大后的圣??诵跖謇锂?dāng)了飛行員,也寫了暢銷小說《小王子》,可是童年不被理解的孤獨(dú)卻一直困擾著他。終于,在一次飛行中,他駕著飛機(jī)沖上云霄,再也沒有回來。
武志紅說過,如果孩子本來的生命里沒有被看見,這就不叫愛。
看見,意味著理解、接受和認(rèn)可??匆?,意味著感同身受。
如果我們繼續(xù)用成人的眼光去看孩子,有可能我們?cè)僖病翱床灰姟彼麄兞恕?h3>二
每一個(gè)人都不是孤島,都需要被看見,對(duì)孩子而言,尤其重要。
作為家長的我們?cè)撛趺醋觯趴梢栽谶B接孩子的同時(shí),避免自己用成人的思維打擾孩子的世界呢?
也就是說,孩子的認(rèn)知,不是大人強(qiáng)加的,而是他們和外界互動(dòng)后認(rèn)識(shí)的結(jié)果。
前一陣子有一句話很火:你連世界都沒觀過,哪來的世界觀。
帶孩子去旅游,就是一種最直觀的讓孩子感受世界的方式。
在黃磊的眾多的育兒經(jīng)驗(yàn)中,其中有一條,就是帶孩子旅游。
自從有了孩子后,黃磊一家就一直在路上。他們一起去過很多不同的地方,一起看過很多別樣的風(fēng)景。黃磊認(rèn)為,不要害怕帶小孩子出去,孩子需要多接觸外面的世界,這樣才可以擴(kuò)大眼界見識(shí)。
在黃磊的小女兒才一歲半時(shí),他們一家就曾去新西蘭旅行。黃磊在回來后感嘆說:“我可以明顯感覺到,小女兒在旅行過程中,由開始的沒有安全感到變得喜歡和人交流,可以說旅行讓孩子成長得更快?!?/p>
讓孩子多出去走走,多見見世面,不僅僅是一次經(jīng)歷,更重要的是讓孩子走出自己的世界,擁有更大的天地。
對(duì)于孩子來說,無論什么事情,都要親身體驗(yàn)后,才能留下最真實(shí)和最生動(dòng)的印象。只有孩子看到了,感受到了,才可能在生活中表現(xiàn)出來。
而當(dāng)整個(gè)世界在孩子面前展開的時(shí)候,他們的世界觀就會(huì)慢慢形成了。
在西班牙的街頭,有一支只有孩子才懂的家暴廣告。
設(shè)計(jì)者羅慕洛說:“海報(bào)上完整的信息只有通過兒童的視線角度才能看到?!?/p>
原來羅慕洛根據(jù)身高的差距,很巧妙地把求助熱線的信息隱藏了起來。只有當(dāng)你的身高在1.35米以下(兒童的身高),你才可以看到海報(bào)上的求助熱線。
在設(shè)計(jì)海報(bào)之前,羅慕洛曾經(jīng)想過把所有的信息都顯現(xiàn)在海報(bào)上,可是這樣做可能會(huì)讓孩子更加危險(xiǎn)。而在無意中他發(fā)現(xiàn),如果從孩子的視覺角度看,看到的東西和大人是不一樣的。
所以他選擇用兒童視角,讓孩子成為直接受益者。
除了可以多關(guān)注孩子的真正視覺角度,家長更加需要關(guān)心孩子心理的視角。
只有家長放低了姿態(tài),簡(jiǎn)化了思維方式,才可以讓自己在心智上更加靠近孩子。
蹲下來,你才能走進(jìn)孩子的世界,知道在他的高度能看見什么,才能理解孩子,和孩子有效地溝通。
蹲下來,在孩子的眼里,你就不是那個(gè)居高臨下有距離的大人,你可以變成孩子的朋友,和孩子平等地相處。
《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉說過,圣誕節(jié)是一個(gè)非常重要的節(jié)日,她和她的丈夫每年都會(huì)為女兒精心準(zhǔn)備禮物,為孩子構(gòu)建一個(gè)童話世界。
當(dāng)女兒稍微懂事,知道圣誕老人只是一個(gè)童話人物后,大家也沒戳穿?!笆フQ老人”成了家長和孩子一個(gè)共同的秘密、美好的夢(mèng)想。
尹建莉在書中寫道:
每一年的圣誕節(jié),不僅讓孩子感受到父母的愛,也教會(huì)了孩子如何給別人帶來驚喜和快樂。
孩子不是為“長大”或“成功”、“成才”活著,孩子首先是為“童年”而活著。我們要讓自己的孩子有過做天使的經(jīng)歷,不要讓她生來只能做沒翅膀的凡人。
沒有圣誕老人,沒有關(guān)系,尹建莉就成為孩子的“圣誕老人”,讓孩子可以安心地在自己的世界里慢慢成長。
我們每一個(gè)人,都可以成為孩子專屬的“圣誕老人”。
《在生命擁抱你》中提到:
確實(shí)存在著兩個(gè)生命的視角:孩子的,成人的。兩者都正確。雖然成人的視角更廣闊更完整,卻不代表孩子的視角是錯(cuò)誤的。
我們或許可以學(xué)會(huì)用孩子的眼睛去看,學(xué)會(huì)用孩子的耳朵去聽,學(xué)會(huì)用孩子的思維去思考,那樣我們才可以更好地陪著孩子長大。
(趙毅薦)52328244-A004-4B61-A2D7-47724275F064