沈曉宇

淅瀝的雨點(diǎn)打在傘上，雨的精靈奏起熟悉的樂章，十三年?。“橹@樂曲，在你的傘下，一個(gè)少年慢慢長大。

三歲那年，在你的傘下，我安全地走進(jìn)車?yán)铮嚧巴饷?。平日溫和的雪一改模樣，化作無數(shù)把利刃，張牙舞爪向我撲來。我害怕地一縮頭，你粗糙的大手一把將我護(hù)住，額上溝壑又多了一重，駕車的臂膀又抖了一抖?？謶致嗜?，留下的是那只有力的手、那個(gè)顫抖的臂膀。

總角那年，在你的傘下，春季悄然來臨，刺骨的寒風(fēng)已像受傷的逃兵，奔向遠(yuǎn)處，沐浴在和煦的春風(fēng)中，我享受著春的洗禮。這時(shí)，幾縷春雨飄然而下，身為愛玩愛鬧的小孩，那時(shí)的我當(dāng)然欣喜若狂。約上伙伴，一同在淅瀝的春雨中玩耍，一會(huì)兒攀巖，一會(huì)兒爬樹，熱鬧的小院中充盈著盎然生機(jī)。這時(shí)一張巨大的手掌按住了我的頭，果不其然，你來了，給我披上外套，牽著我的手回家。在你的傘下，我回頭張望著，依依不舍地與小伙伴告別。

九歲那年，在你的傘下，正值盛夏，熾熱的季節(jié)同時(shí)帶來了別樣的風(fēng)景——暴雨。還未放學(xué)，便已然聽到外面雷聲陣陣，不一會(huì)兒，便下起傾盆大雨。我獨(dú)自一人站在門口，后悔早上沒聽你的話，帶一把傘。幾次想沖出去，卻都被無情的狂風(fēng)暴雨逼回，無可奈何地坐在臺(tái)階上，受著孤獨(dú)寂寞的痛苦。這時(shí)，那個(gè)熟悉的身影再次出現(xiàn)在眼前，你撐著傘，招呼著那個(gè)孤獨(dú)的少年。在你的傘下，撫著我濕漉漉的頭發(fā)，你帶我回家。

已而志學(xué)，在你的傘下，秋高氣爽本是收獲成果的季節(jié)，我卻怎么都高興不起來，望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我仿佛被擲入萬丈深淵。獨(dú)自—人在教室發(fā)呆，想象著回家后你對我的斥責(zé)。回過神，竟已放學(xué)半小時(shí)，我抓起書包，踱出門庭，天空降下清涼的秋雨，卻怎么也消不掉我煩躁的心情。踢著落葉，我看到了你。默默走過去，在你的傘下，你看看我，我看看地。但你未曾指責(zé)，拍了拍我的肩，說：“加油吧，兒子，‘吹盡狂沙始到金，我信你！”從此之后，我潛心學(xué)習(xí)，只為那句“我信你！”。在你的傘下，我淘盡細(xì)沙，收獲真金。

若有一天，一把傘在你蒼老的背脊上出現(xiàn)，那一定是我為你撐起。在你的傘下，我這個(gè)少年最終長大;在我的傘下，父親，你的容顏定會(huì)煥發(fā)出幸福的光芒。

‖山東省德州市第九中學(xué)‖指導(dǎo)教師：邵路燕

[吉吉工作室][ JIJIGONGZUOSHI]

在作者的成長過程中，總有一把傘為他遮風(fēng)擋雨，及時(shí)地送去關(guān)懷與溫暖。無論是溫和的春雨還是狂暴的夏雨，父親都會(huì)第一時(shí)間趕來，撐著那把傘，為兒子遮起一方干爽的晴空;冬天的大雪帶來異常的寒冷，也是父親，將三歲的孩童護(hù)在懷里，他手里的那把傘不僅將風(fēng)雪擋在了外面，也將孩童的恐懼趕到了九霄云外;長大了，學(xué)習(xí)的壓力越來越大，面對不理想的分?jǐn)?shù)，還是父親，在清涼的秋雨中撐傘而至，他沒有半句指責(zé)，只是悄悄地留下鼓勵(lì)和信任……

從小到大，父親的愛就如同他手里的那把傘一樣，從未缺席。浸潤著愛與溫暖、勇氣與力量成長起來的作者，亦以一顆感恩之心，想象著將來有一天，自己也能為父親撐起一把愛的傘，撐起一個(gè)幸福安康的晚年。

【適用文題】謝謝你，陪我成長;你的愛，從不缺席;身影……（鳴燕）EEA57EA4-DCFB-4726-A893-57CCF77F59CE