段崴

劉中砥，1990年出生，北京大學人民醫(yī)院創(chuàng)傷救治中心副主任醫(yī)師?！度嗣癞媹蟆放c他初識于2020年初，那時他是北京大學人民醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊的一員。

劉中砥出生在河南商丘的一個醫(yī)學世家，祖父是一名赤腳醫(yī)生，服務鄉(xiāng)里，父親是縣醫(yī)院影像科的大夫。他在醫(yī)學的環(huán)境中長大，家屬院里的叔叔阿姨，就是縣醫(yī)院各個科室的醫(yī)生護士?！拔覐男「赣H值夜班，覺得醫(yī)院的環(huán)境很親切，有一種歸屬感。記憶中一直有走廊里的那股來蘇水的味道?！?/p>

在劉中砥的眼中，父親有抱負，事業(yè)心強。家里的經(jīng)濟條件雖然不是很好，但是到處都堆滿了父親買來的書籍和專業(yè)學習材料?！案赣H有時候會狠狠心用掉大半月的工資買書，還和我商量好要向母親保守秘密?！痹诋敃r的條件下，劉中砥的父親為縣醫(yī)院在放射科的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了影像醫(yī)學科，裝備了CT等價格不菲的設備，實屬不易。

1999年，事業(yè)正蒸蒸日上的父親患上了心肌炎，之后心功能一直沒有恢復?！案呖紙笾驹?，確定學醫(yī)，想著自己能不能做出點突破，能對治好父親的病有幫助?！边@是劉中砥從醫(yī)最樸素和單純的想法。

劉中砥報考的本科學校在離家不遠的開封，為的是平時能多回去看望父親?！案赣H病重在家的時候還在想著能多為病人做些事情，別的醫(yī)生會拿著CT片到家里，請他一起會診?！比欢?，不幸的事還是發(fā)生了。2009年，在劉中砥讀大三的時候，父親離開了人世。

本科畢業(yè)，“沒吃飽”的劉中砥決定繼續(xù)深造。他突破重重考核，進入了北京大學醫(yī)學院。

相較于本科學習的臨床醫(yī)學，碩士研究生更強調(diào)專業(yè)方向?！皩W習創(chuàng)傷醫(yī)學，是一個雙向選擇的結(jié)果。報考的時候，我選擇了自己實習時相對比較熟悉的領(lǐng)域—泌尿、胸外、骨科。我的碩士生導師付中國教授的研究方向是創(chuàng)傷骨科，是他選擇了我?！?/p>

三年后，劉中砥直接轉(zhuǎn)博，碩博連讀，師從神經(jīng)修復及創(chuàng)傷救治領(lǐng)域?qū)＜医淌?。“中國之前沒有建立嚴重創(chuàng)傷救治的規(guī)范化體系，姜保國教授帶領(lǐng)團隊提出了嚴重創(chuàng)傷救治的中國模式，在實際救治過程中顯著提高了嚴重創(chuàng)傷患者的救治成功率?，F(xiàn)在，中國的嚴重創(chuàng)傷救治能力得到了大大提升。”

劉中砥介紹，所謂創(chuàng)傷醫(yī)學，簡單來說，就是因為暴力或者外傷導致機體結(jié)構(gòu)的完整性（如臟器破損）或連續(xù)性（如骨折）出現(xiàn)中斷，所要采取的及時救治。創(chuàng)傷又分嚴重創(chuàng)傷和普通創(chuàng)傷，需要采取覆蓋多學科的綜合救治，總的來說包括頭、面、頸、胸、腹、盆、四肢、皮膚等，治療過程中需要結(jié)合多種專業(yè)技能，涵蓋的知識面很廣，而且多數(shù)時候患者病情危重，對從事創(chuàng)傷醫(yī)學的人來說，要求很高?！跋雽W好、做好創(chuàng)傷醫(yī)學很難，充滿挑戰(zhàn)性和不確定性。但學習的過程，尤其是救死扶傷為每位患者制定精準診療方案的過程又讓你充滿成就感。”

2021年成為副主任醫(yī)師，今年32歲的劉中砥每一步都走得很扎實。但其中的辛苦也只有他自己知道。忙，是醫(yī)生工作的常態(tài)，創(chuàng)傷醫(yī)學的醫(yī)生更是如此。值班要同時負責門診、病房、手術(shù)室，還要兼顧急診?！袄郏隙ㄊ抢?。一天光是做手術(shù)可能就要八到十個小時。最多的時候，一天的手術(shù)能排到四臺以上?！?/p>

北京大學人民醫(yī)院，作為國內(nèi)頂級醫(yī)學院的附屬醫(yī)院，要求醫(yī)護人員，不光能治病、會護理，還要做科研、善教學?？蒲惺莿⒅许乒ぷ鞯闹匾M成部分，他給自己瞄定的目標是肢體缺血再灌注?！氨热缭诘卣鸢l(fā)生后，人員肢體被重物壓迫，救援過程中雖然搬走了壓迫物，但壞死組織會一下子擴散到血液循環(huán)，人可能很快就不行了。這就是肢體缺血再灌注的基本理論，既要救，更要做到合理救?！?/p>

2019年9月，國家衛(wèi)生健康委印發(fā)《關(guān)于設置國家創(chuàng)傷醫(yī)學中心的通知》，決定以北京大學人民醫(yī)院為主體設置國家創(chuàng)傷醫(yī)學中心。人民醫(yī)院面向全國招收高級創(chuàng)傷救治的人才進行培訓。從醫(yī)和科研工作之外，劉中砥還有教學和帶進修醫(yī)生的任務。“我跟各地來進修的醫(yī)生處得像兄弟。因為他們都普遍比我年紀大，叫我劉老師我會不好意思。”

支援武漢抗疫是劉中砥心里一段難以磨滅的記憶。

2020年1月26日，人民醫(yī)院首批醫(yī)療隊馳援武漢，參與到新冠肺炎患者的救治當中。那天，他正好在醫(yī)院值班，目送這批同事奔赴抗疫前線，內(nèi)心波動很大，盼望他們能早日擊退病魔平安歸來，更希望自己能成為他們中的一員，一起并肩作戰(zhàn)。

2月2日，劉中砥收到了醫(yī)院組建援鄂醫(yī)療隊后備隊的緊急通知。他沒有猶豫，立即報了名。“這是一場突發(fā)疫情，與公共衛(wèi)生相關(guān)，與急診急救相關(guān)，又急又重。我們是國家創(chuàng)傷醫(yī)學中心，平時做應急演練比較多，比其他科室更加警覺、更好指揮、更有基礎(chǔ)。我們支援的大部隊里有呼吸科專家、急診專家、重癥專家，但是還需要很大一批日常問診、管床的醫(yī)生，去完成基礎(chǔ)性治療和操作。而且外科團隊男醫(yī)生比較多，體力更好一些?！眲⒅许扑诘娜嗣襻t(yī)院創(chuàng)傷救治中心，除了部分人員留守外，幾乎是整建制開拔奔赴武漢抗疫一線。

醫(yī)護人員在一線的所見所思所感匯聚得越來越多。這場看不見硝煙的生死考驗讓黨員，尤其是“90后”黨員萌生了給習近平總書記寫一封信的念頭?！跋?yún)R報一下自己的工作，在一線的經(jīng)歷使得我們歷練成長。于是北京大學第一醫(yī)院、人民醫(yī)院、第三醫(yī)院的‘90后’黨員共同給總書記起草了一封信?！?/p>

沒過幾天，劉中砥下夜班回到酒店，同事興奮地跟他說：“總書記給我們回信了！”

“作為北京大學援鄂醫(yī)療隊‘90后’黨員中的一員，有幸收到了習近平總書記給我們的回信，能得到總書記的認可和鼓勵太激動了！”劉中砥對當時的場景依舊歷歷在目?！拔遗d奮地讀了好幾遍，印象最深刻的是總書記在信中說我們‘同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量’。我和抗疫一線的同事仿佛都長大了，在危險中，總能保持最專業(yè)的態(tài)度，最樂觀的笑容?！?/p>

工作中，劉中砥覺得自己變得越來越“嘮叨”。收治的患者，后續(xù)可能會出現(xiàn)哪些不適，他都會一一叮囑，讓他們不要緊張，放松心緒?！耙苍S現(xiàn)實中患者并沒有出現(xiàn)這些問題，甚至會覺得醫(yī)生有點‘危言聳聽’。”疫情防控下，患者辦理入院有一系列程序要履行，劉中砥也都反復說明?！盎颊卟幻靼椎?，我就把自己的電話留給他。有些問題可能確實碰不到，但多強調(diào)一句，總比他碰到了問題不知道怎么處理要好?！?/p>

在與患者接觸的過程中，劉中砥強調(diào)醫(yī)生要有同理心，要體會患者和家屬的心態(tài)?！拔易约壕驮腔颊呒覍伲赣H陪著父親去鄭州看病時，我只能自己留在家里上學，知道其中的不易?！?/p>

“也許，有時醫(yī)患交流與治病本身并沒有直接關(guān)系，但人與人交往深了，溝通就順暢了，也有助于病人的恢復，建立信心。醫(yī)生和患者不是對立面，我們是在共同想辦法解決問題?！?/p>

談及對當下年輕人有什么建議，劉中砥引用了習近平總書記給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信中的一句話：“在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實踐中增長工作本領(lǐng)?！?/p>