譚嘉慧

“江南可采蓮，蓮葉何田田?！鄙彸鰶]于野外荒郊，也生長(zhǎng)在人家院內(nèi)。正是因?yàn)槿绱?，無(wú)數(shù)各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)作者都將其納入自己的作品之中。

“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！痹诖罅吭?shī)詞中，它愿意忍耐貧苦人家，也可以生于富貴皇家不改本性，無(wú)數(shù)文人都從它身上得到或多或少的道理，就讓我們看看文人們?nèi)绾螌懮?、如何贊美蓮?/p>

【范文引路一】

清塘荷韻（節(jié)選）

季羨林

但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少，總希望多長(zhǎng)出幾片來(lái)。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來(lái)?yè)扑荩铱傉?qǐng)求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經(jīng)過了漫漫的長(zhǎng)夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六個(gè)葉片。對(duì)我來(lái)說，這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。

真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候，在去年飄浮的五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉，而且看來(lái)荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x開原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張的范圍，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來(lái)了力量，有一些竟然躍出水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來(lái)我心中還遲遲疑疑，怕池中長(zhǎng)的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來(lái)，我心中的疑云一掃而光;池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。

天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。只要你肯費(fèi)力來(lái)觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來(lái)了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無(wú)法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面的荷葉來(lái)看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個(gè)局面。

【方法點(diǎn)撥一】

點(diǎn)面結(jié)合，鋪開蓮池畫卷

點(diǎn)面結(jié)合，是在文中兼顧大片蓮花構(gòu)成的畫面美感與對(duì)畫面某一角的細(xì)致描摹。在面的描寫上注重整體氛圍與意境，在點(diǎn)的描寫上注重細(xì)膩。兩者結(jié)合，讓蓮池畫卷既有篇幅又有細(xì)節(jié)，逐漸在讀者眼前鋪開。

范文中作者巧妙運(yùn)用動(dòng)詞，在點(diǎn)上塑造出了蓮花的情態(tài)。如“躍出”展現(xiàn)了蓮花突破水面的力量感，暗含作者對(duì)于蓮花的喜愛。這些動(dòng)詞讓蓮花細(xì)節(jié)上更為細(xì)致，更具情態(tài)美。

而在面的塑造上，作者并未細(xì)致刻畫每一朵蓮花，而是抓住了大片蓮花發(fā)展成蓮池這一面的過程。如范文中蓮花是“蔓延”開的，方向是朝著東南西北四處擴(kuò)散，遮蔽了半個(gè)池塘;又如大片蓮花高而直立，在風(fēng)中擺動(dòng)，讓蓮池風(fēng)景更為具體形象。

【小試牛刀一】

比起荷塘月色的溫婉裊娜，或是迎著曦光時(shí)亭亭玉立的大方，我更喜歡立于雨中的荷花。雨中的池塘好似一幅水墨丹青，晶瑩的雨滴如大珠小珠在碧綠的玉盤上跳動(dòng)著，荷葉似是不滿于雨絲的活躍，微一歪頭，水珠滴溜溜一轉(zhuǎn)，聚成一個(gè)小水晶球，往下翻幾個(gè)跟頭跳入水中，“啪”地漾著點(diǎn)點(diǎn)漣漪。荷花經(jīng)過這水的洗滌，宛如蒙塵的明珠剎那間綻放了風(fēng)華，于清麗中又多了幾分楚楚的韻致，和著微風(fēng)細(xì)雨，與蛙聲的節(jié)奏，在水中翩翩起舞。那一瞬，我仿佛看到蒙蒙細(xì)雨，小橋流水，青磚黛瓦，素衣素裙的清婉少女，打著油紙傘，踏著青石板緩步走來(lái)，臉上是寧?kù)o淡泊的神色，屬于江南特有的朦朧風(fēng)致。

——長(zhǎng)沙市怡雅中學(xué)初2102班 李則霖《蓮》片段

夜深，睡意散去，在恍惚中想起了那片池塘。清澈的池塘被綠色的蓮葉覆蓋，葉托起幾朵白色的浪花。月傾撒下輕柔的、淡淡的薄紗，蓋在了蓮葉身上，仿佛若有霜，卻沒有那般寒冷。月用她輕柔的手指撫摸在蓮的花瓣上，又似流水，于花瓣上流淌。蓮花散發(fā)出淡淡的清香，“香遠(yuǎn)益清”說得沒錯(cuò)，隨風(fēng)飄來(lái)的清香輕輕落在鼻尖上。那香味仿佛遠(yuǎn)山上傳來(lái)的歌聲，清幽曠遠(yuǎn)。等香氣散去又覺是音樂停止后，空中的裊裊余音。夜晚的風(fēng)從池塘上拂過，吹動(dòng)靜默的蓮，濃密的葉之間有些波動(dòng)，月光乘著這間隙鉆進(jìn)葉中，照在清水上，反射出星星點(diǎn)點(diǎn)的閃光。走近池塘，才能看清蓮花那優(yōu)雅的倩影。蓮花的白，并非顏料中的白，那種白是純粹的白，淡雅的白。蓮的葉，青翠欲滴，其上似乎還有一滴露水滾動(dòng)，滾向葉尖，緩緩落入池中。

——長(zhǎng)沙市怡雅中學(xué)初2102班 龐有正《一路生蓮》片段

【范文引路二】

蓮戀蓮

余光中

身為一半的江南人，第一次看見蓮，卻在植物園的小蓮池畔。那是十月中旬，夏末秋初，已涼未寒，迷迷蒙蒙的雨絲，沾濕了滿池的香紅，但不曾淋熄熒熒的燭焰。那景象，豪艷之中別有一派凄清。那天獨(dú)沖煙雨，原要去破廟中尋訪畫家劉國(guó)松。畫家不在，畫在。我迷失在畫中，到現(xiàn)在還沒有回來(lái)。

沒有找到畫家，找到了畫，該是一種意外的發(fā)現(xiàn)。從那時(shí)起，一個(gè)綽約的意象，出現(xiàn)在我的詩(shī)中。在那以前，我當(dāng)然早見過蓮，但睜開的只是睫瓣，不是心瓣，而蓮，當(dāng)然也不曾向我展現(xiàn)她的靈魂。在那以前，我是納息塞斯（Narcissus），心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年十月，那朵自戀死了，心田空廓者久之，演成數(shù)叢沙草，萬(wàn)頃江田。那天，蒼茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的華美和冷雋。

對(duì)于一位詩(shī)人，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新意象，等于伽利略的天文望遠(yuǎn)鏡中，泛起一閃尚待命名的光輝。一位詩(shī)人，一生也只追求幾個(gè)中心的意象而已。塞尚的蘋果是冷的，梵高的向日葵是熱的，我的蓮既冷且熱。宛在水中央，蓮在清涼的琉璃中擎一枝熾烈的紅焰，不遠(yuǎn)不近，若即若離，宛在夢(mèng)中央。蓮有許多小名，許多美得凄楚的聯(lián)想。對(duì)我而言，蓮的小名應(yīng)為水仙，水生的花沒有比它更為飄逸，更富靈氣的了。一花一世界;沒有什么花比蓮更自成世界的了。對(duì)我而言，蓮是美，愛，和神的綜合象征。蓮的美是不容否認(rèn)的。美國(guó)畫家佛瑞塞（John Frazer）有一次對(duì)我說：“來(lái)臺(tái)灣以前，我只聽說過蓮?，F(xiàn)在真見到了，比我想像的更美?！泵倒宓拿酪彩遣蝗莘裾J(rèn)的，但它燃燒著西方的朗爽，似乎在說：Look at me！蓮只赧然低語(yǔ)：Dont stare，please.次及愛情?！吧娼绍饺?，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道”;這方面的聯(lián)想太多了。由于水生，它令人聯(lián)想巫峽和洛水，聯(lián)想華清池的“芙蓉如面”，聯(lián)想來(lái)自水而終隱于水的西子。青錢千張，香浮波上，嗅之如無(wú)，忽焉如有，恍兮忽兮，令人神移，正是東方女孩的含蓄。藝術(shù)、愛情、宗教，到了頂點(diǎn)，實(shí)在只是一種境界，今乃皆備于蓮的一身。

【方法點(diǎn)撥二】

明暗比喻，交錯(cuò)呈現(xiàn)韻味

明喻是指直接點(diǎn)明喻體、本體、比喻詞的比喻，暗喻相對(duì)隱晦，不言明本體和比喻詞。明暗比喻交織，能減少太多比喻詞帶來(lái)的疲乏與雜亂感，明喻清晰易懂，暗喻含蓄婉約，兩者交織，讓文章韻味悠長(zhǎng)。

范文中將詩(shī)人發(fā)現(xiàn)新意象比作天文學(xué)家在黑暗中發(fā)現(xiàn)一顆新的星星，這樣明確的比喻清晰直觀地展示了作者在發(fā)現(xiàn)感知到蓮后的驚喜異常。此外范文還在其中交織著暗喻，在直觀而具有沖擊力的明喻之外，為文章增加了含蓄之美。如“在清涼的琉璃中擎一枝熾烈的紅焰”，隱去本體，讓讀者讀起來(lái)更有意境美。

【小試牛刀二】

夏，眾荷喧嘩，它們青葉如蓋，朵朵粉的、白的荷從泥沼的淺地中昂然抽出，傲立于田田荷葉之上，開出一句美麗的音符。愛荷之人總能尋得最靜、最溫婉的一朵，看它撐著一把碧油傘，從水中升起。秋，眾荷寥落，便“留得殘荷聽雨聲”，滿池青葉在雨中翻飛，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈頭蓋臉灑下來(lái)，鼓聲與掌聲響成一片，節(jié)奏急迫而多變化，這是暴雨。若是小雨，便多了一層恬淡寧?kù)o的感覺，雨點(diǎn)像淚珠，打在荷上，荷葉的頭一低一低，淅淅瀝瀝，奏出秋的樂章。這樣的荷，這樣的雨，可以讓人回味一整年。

——長(zhǎng)沙市怡雅中學(xué)初2102班 邱可馨《荷之不朽》片段

【方法點(diǎn)撥三】

由物及理，感悟生活哲思

由物及理，其實(shí)就是抓住事物中的某個(gè)特質(zhì)，放在社會(huì)與生活中進(jìn)行延伸感悟。在使用此方法時(shí)應(yīng)當(dāng)注意特質(zhì)應(yīng)當(dāng)直觀，延伸向感悟的過程必須清晰而有邏輯。

范文中抓住蓮“水生”這一特點(diǎn)，聯(lián)想到各個(gè)不同水域的蓮留下的藝術(shù)佳作;花香，若有若無(wú)，清新自然，作者由此聯(lián)想到含蓄的東方女孩。蓮不管在什么領(lǐng)域都能讓人感受到它的豐富內(nèi)涵，就像人一樣，不論什么領(lǐng)域，做到極致便成了一種境界。這種有根據(jù)的由物及理的感悟，讓讀者感到新穎卻不覺虛浮，更有說服力。

【小試牛刀三】

蓮的清香在鼻尖生花，當(dāng)然也在心尖生出了一朵淡雅的花;蓮的婀娜多姿點(diǎn)綴著池塘，當(dāng)然也可淡化每一個(gè)人內(nèi)心的喧鬧;陽(yáng)光透過翠綠的蓮葉照亮水中漣漪，也可以照亮每一個(gè)人的生活。修心如蓮，是一種淡泊，是一種高潔，是一種樂觀。有一顆向善的熱愛生活的心，即使在世俗的淤泥中也可不朽，也可結(jié)出燦爛生活的花蕊與花瓣，也可擁有充滿希望與生機(jī)的綠葉。生活中的每一絲快樂、愉悅、傷感或悲哀，都會(huì)助自己心中的那株高潔的蓮，越長(zhǎng)越奔放，越長(zhǎng)越瀟灑，越長(zhǎng)越清高。

不知不覺，生活中的每一個(gè)碎片都染上了花瓣的粉白、莖葉的翠綠、花蕊的淡黃……且在卑濕污泥的人間，開出柔軟清凈的智慧之蓮！

——長(zhǎng)沙市怡雅中學(xué)初2102班 毛楚程《修心如蓮》片段

【學(xué)生佳作】

塵囂中的那朵蓮

諶廷軒

長(zhǎng)沙市怡雅中學(xué)初2102班

從前，只認(rèn)識(shí)詩(shī)中“映日荷花別樣紅”，但真正看到荷花，是童年的那個(gè)夏夜。

鄉(xiāng)下的蓮花總是開得很樸素，從來(lái)守著固定的花期，每個(gè)柄上長(zhǎng)成著固定的一片葉或一朵花，顏色也是固定的微紅。月色朦朧，很自然地用清輝凝織為白色的影，似霧的縹緲。幾株蓮花就這樣隱匿于如夢(mèng)似幻但又愈顯清晰的縷縷清冽中。蓮花中有的只在花瓣間張開一點(diǎn)窺視的縫隙，渴望著自由的空氣;有的已向著明月，綻開了所有花瓣：柄上單獨(dú)的一朵花，有孤高傲世之感，但其散布的清香，似乎能蔓延整個(gè)世界。那渲染在蓮花上的淡紅，似訴說無(wú)盡的心事，那種含蓄婉約，融在月光、花香、蟬鳴中，承載著一切美好。

后來(lái)，我從蓮蓬中取出一顆蓮子，種在窗臺(tái)一角的青缸里，也有追求淡雅之意。我種植物，向來(lái)隨意，只管種下，存活或死亡皆由天意。但出乎我的意料，只是偶爾換水，便讓這株幼小的植物，在我讀書寫作時(shí)，慢慢盤繞出根，生長(zhǎng)出葉。更驚人的是，有一天，它開花了。小缸本是狹窄之處，長(zhǎng)出這樣一朵花，卻不顯得小氣與彷徨。綻放出的那一抹淡紅、那一抹清香，在車馬喧囂的街道高樓中，不經(jīng)意間散發(fā)出獨(dú)特的美。

古往今來(lái)，愛蓮者，不只我一人。南北朝那《西洲歌》有名的“低頭弄蓮子，蓮子清如水”，辛棄疾那“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”，再到吳文英高雅的“倩雙成，一曲紫云回，紅蓮折”。自宋朝來(lái)掀起的愛蓮之風(fēng)，延續(xù)至今，成為我們刻在骨子里的精神氣質(zhì)。這種精神，是靜默的堅(jiān)韌、平易的典雅。所謂君子之風(fēng)，應(yīng)該就像蓮一樣，選定了君子的路，便“上下而求索”，在這世間生根長(zhǎng)葉。就算塵世間紛擾無(wú)數(shù)，喧嘩著周遭，亦可“大隱隱于朝，中隱隱于市”，不露聲色地養(yǎng)精蓄銳，“和光同塵，與時(shí)舒卷”，而最終，必將點(diǎn)燃那道閃電。然而，此時(shí)，它已不再想要其他，只是于滿目煙雨中，亭亭地散發(fā)著清香，那抹微紅，便成了跳動(dòng)的不滅之火。它，可以在淤泥中消去自己離開的腳步，遂放下一切，走向不朽。中華文化，傳下五千年的美德，亦是如此。

推開窗，呼吸著新鮮的空氣，蓮，已綻于我心中。

【評(píng)點(diǎn)】

作者抓住蓮花之美與其堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的過程，與堅(jiān)韌高潔的文人風(fēng)骨相聯(lián)系，從觀景到說理一氣呵成。在觀景時(shí)作者交叉使用明喻暗喻，暗喻如省去本體只留下頗有清雅古韻的喻體油紙傘等等，明喻則是直白地寫月光的清輝如霧氣，直接突出環(huán)境清幽。在鋪開畫面時(shí)，寫每一朵蓮花或開或閉，或含苞欲放等多種姿態(tài)，是點(diǎn)的細(xì)膩;而在面的構(gòu)成上，作者巧妙采用顏色，以不同的大片的淡紅或青綠來(lái)構(gòu)成清雅的蓮花圖。