托馬索·皮塔雷羅? 喬凱凱

我沒有完成佩德羅老師上周布置的作業(yè)。

周末，我和我的父母去馬瑟羅島玩了兩天。當然，并不是所有的時間都在游玩，至少在早晨和晚上我是有時間寫作業(yè)的，而且我隨身攜帶的背包里就裝著作業(yè)本。可是，躺在沙灘椅上閉目傾聽海浪的聲音比埋頭寫作業(yè)有趣多了。是的，這就是我沒有完成作業(yè)的原因。

但是我不能將這事如實告訴佩德羅老師，因為貪玩不寫作業(yè)可不是一個好借口。那么，如果是發(fā)生了意外呢？這個突然冒出來的想法讓我很興奮，很快，我就在腦子里編織好了一個謊言。我告訴佩德羅老師，在來學校的路上，一名陌生男子搶走了我的書包，他可能想從我的書包里翻出一些錢來，結果他并沒有找到，于是他又把書包扔給了我?？膳c此同時，我發(fā)現我的作業(yè)本不見了——大概是他在翻書包的時候給弄丟了。

這個謊言簡直太完美了。果然，佩德羅老師相信了我的話，他沒有再問我作業(yè)的事情，甚至忘記了作業(yè)的事情。他開始問我關于陌生男子的情況，并讓我?guī)ツ吧凶映霈F的地方。再三詢問之后，佩德羅老師通知了校長，校長又找來了警察，整整一天的時間，我都在回答他們提出的各種問題。

這一天，我沒有上課，也沒有和同學們一起玩耍，還錯過了最喜愛的籃球課。在接受警察詢問的時候，我看到佩克正在操場上和伙伴們一起開心地踢足球。早上，佩克告訴佩德羅老師自己沒有寫作業(yè)，佩德羅老師懲罰他寫兩遍作業(yè)。看來他早就完成了。

直到下午放學，警方安排了警察在“陌生男子出現”的那條路上巡邏，校長也安排了保安在那里執(zhí)勤后，佩德羅老師才讓我背上書包回家。

“對了，”我剛要走出辦公室時，佩德羅老師在我身后說，“回家把周末的作業(yè)補上，明天記得帶來哦?！?/p>

毫無疑問，這是一個完美的謊言，但我不得不承認，它也是一個極其愚蠢的謊言。因為編造一個完美的謊言比接受真相背后所花費的時間和精力要多得多。再完美的謊言都不如一個簡單的真相。

想一想：小男孩為什么要編造謊言？