⊙仇士鵬
①我對(duì)竹筍的印象,一直是勵(lì)志和積極的。
②在黑暗中積累了一季的力量,竹筍用根握緊了大地的脈動(dòng)。正所謂厚積而薄發(fā),當(dāng)春雨灑落,它便猛地抬頭,捅破大地,一躍而上?;蛟S從螞蟻的視角來看,那就如一座座巍峨的金字塔拔地而起,直入云霄。
③高中時(shí)一位同學(xué)很喜歡竹筍,不僅在課桌、墻邊貼滿了竹筍的卡通照片,還寫下座右銘“像竹筍一樣,一鳴驚人”。他也是這么做的。
④在高一,他算是班里的“拖油瓶”,時(shí)常掛在成績(jī)單的最后一名。那應(yīng)當(dāng)是他生命里的冬天。他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱,聽課時(shí)經(jīng)常掉線,但他并沒有自甘墮落,和頑劣者沆瀣一氣,而是如咬定青山不放松的竹子一般,牢牢地坐在自己的座位上。無論我什么時(shí)候看他,他都在低頭刷題。終于,在高二摸底考的時(shí)候,他沖入了班里的前二十;在高三,更是直接邁入了年級(jí)前十。那時(shí)候,他已經(jīng)從一根不起眼的竹筍,長(zhǎng)成了翠色欲滴的青竹。
⑤他很喜歡吃竹筍,尤其喜歡吃竹筍炒肉,素雅和葷腥相遇,鮮味便在猛烈中有了更加悠久的余韻。《詩經(jīng)》有言:“其蔬伊何,惟筍及蒲。”竹筍雖是幼年期的竹子,卻有極佳的口感?!伴L(zhǎng)江繞郭知魚美,好竹連山覺筍香”,只有親口品嘗了竹筍的滋味,才能真正明白蘇東坡流連忘返的原因,才會(huì)理解陸游“味抵駝峰牛尾貍”的感嘆。竹筍炒肉和酸辣土豆絲作為當(dāng)年我們食堂里的???,也成了我們青春回憶里一枚盤子大小的印章。想來,竹筍確實(shí)很像那時(shí)候的我們,青澀而又灰頭土臉,未來的光芒都還在體內(nèi)深藏,我們自以為的伶俐,在如今看來也是如此笨拙而又天真。
⑥“嘴尖皮厚腹中空”,竹筍著實(shí)其貌不揚(yáng)。母親時(shí)常對(duì)我開玩笑說:“你以后要像竹筍一樣,做事有沖勁,但又不招搖?!彼f,不能像花花草草那樣,個(gè)子長(zhǎng)不高,心思全都放在花香上了??纯粗窆S,不妖不艷,踏踏實(shí)實(shí),長(zhǎng)大后還十分虛心。當(dāng)然,還要有足夠厚的臉皮。每次下雨后,竹筍就一個(gè)趕著一個(gè)地冒了出來——它們只會(huì)把謙遜留給大地和陽光,卻絕不會(huì)把生存的機(jī)會(huì)拱手讓人。早一點(diǎn)破土,多長(zhǎng)高一點(diǎn),就能吸收到更多的雨露。
⑦母親說她以前因?yàn)楹π?,錯(cuò)失了某次上臺(tái)的機(jī)會(huì),單位領(lǐng)導(dǎo)因此便沒能發(fā)現(xiàn)她這匹“千里馬”。她經(jīng)常對(duì)我念叨,不管心里多么不好意思,也要像竹筍那樣,該出手時(shí)就出手。不知道竹筍聽到母親的評(píng)價(jià)會(huì)是如何表情?;蛟S在那滿是泥濘的外皮下,也有一張因害羞、緊張而紅撲撲的臉吧。
⑧我最喜歡的,卻是看父親挖竹筍。
⑨長(zhǎng)時(shí)間生活在高樓上,我和竹林之間早已經(jīng)沒有了默契,在竹林里走來走去也發(fā)現(xiàn)不了被泥土抱在懷里的竹筍。而父親不一樣,在鄉(xiāng)野中土生土長(zhǎng)的他,目光一掃,便能找到筍的痕跡,鋤頭一刨,就把竹筍挖了出來。在我看來,這簡(jiǎn)直就是無中生有的魔術(shù)。所以每次和父親上山,都像是一場(chǎng)邂逅驚喜的旅程。我雖然只是一個(gè)旁觀者,也能分到一點(diǎn)竹林的恩澤——當(dāng)母親用山泉水把父親挖到的竹筍做成湯,我一口口地飲,似乎又和自然達(dá)成了默契。因?yàn)檫@時(shí),春天好像也從我體內(nèi),破土而出了。
(選自《羊城晚報(bào)》,有刪改)
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練習(xí)
1.選文圍繞竹筍寫了哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。
2.請(qǐng)根據(jù)括號(hào)里的提示,賞析下面兩個(gè)句子。
(1)正所謂厚積而薄發(fā),當(dāng)春雨灑落,它便猛地抬頭,捅破大地,一躍而上。(從詞語運(yùn)用的角度)
(2)每次下雨后,竹筍就一個(gè)趕著一個(gè)地冒了出來——它們只會(huì)把謙遜留給大地和陽光,卻絕不會(huì)把生存的機(jī)會(huì)拱手讓人。(從修辭的角度)
3.第⑨段先說“我和竹林之間早已經(jīng)沒有了默契”,后面又說“似乎又和自然達(dá)成了默契”。結(jié)合全文內(nèi)容,說說為什么有這樣的變化。
4.當(dāng)前,一些青少年衣食富足,未經(jīng)風(fēng)雨,也沒有了“竹筍印象”。請(qǐng)結(jié)合文本,簡(jiǎn)要說說當(dāng)代青年應(yīng)如何重拾“竹筍”精神。