李盛仙

古往今來(lái)，文人雅士創(chuàng)作了眾多膾炙人口的讀書聯(lián)，其中也有不少描寫家國(guó)情懷的對(duì)聯(lián)，來(lái)表達(dá)自己的愛國(guó)愛家的美好情感。

風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳;

家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

這是明代思想家顧憲成在無(wú)錫創(chuàng)辦東林書院時(shí)留下的一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)將讀書聲和風(fēng)雨聲融為一體，以此勸學(xué)生要好好讀書，既有詩(shī)意，又有深意;下聯(lián)更進(jìn)一步，說(shuō)明光讀好書對(duì)一個(gè)讀書人來(lái)說(shuō)是不夠的，要有齊家治國(guó)平天下的雄心壯志，勸勉讀書人要心有國(guó)家，體現(xiàn)了讀書人既認(rèn)真讀書，又關(guān)心國(guó)家大事的胸懷。

干國(guó)家事;讀圣賢書。

這是明人海瑞的自題聯(lián)。海瑞號(hào)剛峰，一生剛直不阿，為懲治奸佞，竟自備棺材，以死上書，不惜罷官。與宋代的包拯一樣，被后人稱為“青天”，成為歷史天空中又一顆令人敬仰的正義之星。海瑞做事果敢，做人坦蕩，這副對(duì)聯(lián)也如其人，不圓滑，不含糊。

讀書志在圣賢，非徒科第;

為官心存君國(guó)，豈計(jì)身家。

此聯(lián)出自《治家格言》。讀書是為了做一個(gè)道德與才智杰出的人，并不是為了科舉功名;做官則要心中想著國(guó)家，怎能只考慮自己和家庭？

好讀書，不好讀書;

好讀書，不好讀書。

這是明朝書畫家徐渭晚年撰寫的讀書聯(lián)。此聯(lián)妙在一個(gè)“好”字，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味：少年時(shí)期正是讀書好時(shí)光，可惜不知讀書的重要性而不喜歡讀書;年紀(jì)大了，懂得了讀書的重要性，想好好讀點(diǎn)書，可是老眼昏花，力不從心，已經(jīng)不能好好讀書了。以此告誡子孫要珍惜時(shí)光，要趁早好好地讀書。

讀書好練武好學(xué)好更好;

創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難。

明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時(shí)貪玩，無(wú)心讀書，他父親很是擔(dān)憂，于是將兒子關(guān)在書房里，罰抄這副對(duì)聯(lián)。并規(guī)定每天抄100遍，否則就要受罰。朱厚熜整整抄了100天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請(qǐng)罪。從此，他把這副對(duì)聯(lián)掛在書房里，開始用功讀書。

有關(guān)家國(guó)書常讀;

無(wú)益身心事莫為。

這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、教育家徐特立的題贈(zèng)聯(lián)。

上聯(lián)的“家國(guó)”，即家與國(guó)，亦指國(guó)家。上聯(lián)鼓勵(lì)人們常讀有關(guān)家國(guó)的書，樹立崇高的理想，培養(yǎng)愛國(guó)情操，自覺地把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家的前途緊密聯(lián)系在一起，以增強(qiáng)民族自豪感、責(zé)任感和使命感。同樣，做事也應(yīng)有選擇，當(dāng)然這選擇不是拈輕怕重，唯利是圖，投機(jī)鉆營(yíng)，而是不做“無(wú)益身心”的事。

身無(wú)半畝，心憂天下;

讀破萬(wàn)卷，神交古人。

讀此聯(lián)使人深感左宗棠“先天下之憂，后天下之樂”之愛國(guó)情懷躍然紙上，啟人深思。

大處著眼，小處著手;

群居守口，獨(dú)居守心。

這是晚清重臣曾國(guó)藩的自題聯(lián)。曾的“武略”不同凡響，“文韜”亦勝人一籌。其家書，備受推崇，影響深遠(yuǎn)，堪稱中國(guó)傳統(tǒng)家教范本。作為中國(guó)近代真正“睜眼看世界”并努力付諸實(shí)踐的先輩，這副對(duì)聯(lián)顯示出的正是高超的處世哲學(xué)。

新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)李大釗推陳出新，書古人聯(lián)與同志共勉：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章?！保ㄔ?lián)為明人所作，下聯(lián)為“辣手著文章”。）一個(gè)“擔(dān)”字道出了共產(chǎn)黨人的有膽，一個(gè)“著”字突出了共產(chǎn)黨人的有才。敢“擔(dān)”能“著”，一展革命者的本色與雄風(fēng)。

（編輯??兔咪）