鮮明的辦學(xué)特色 培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才

在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校堅持扎根農(nóng)業(yè)行業(yè)，始終堅守職業(yè)教育領(lǐng)域，積極探索和創(chuàng)新高等農(nóng)業(yè)職業(yè)人才培養(yǎng)模式，在特色興校戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，堅持以工學(xué)結(jié)合、校企合作為出發(fā)點，以云南高原特色農(nóng)業(yè)科技重大需求和學(xué)術(shù)前沿為導(dǎo)向，逐漸探索形成了獨具特色的生產(chǎn)全真、學(xué)習(xí)全程的“全真全程”人才培養(yǎng)模式，師生通過全程參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動來學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識要點和操作技能。這在高職院校特色評估中受到專家的高度贊譽(yù)，辦學(xué)特色鮮明。近年來，學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了教學(xué)工作水平評估和高職院校特色評估，成為云南省示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校。

學(xué)校以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，實行專科學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重的教育模式。堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，使學(xué)生具備“就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、繼續(xù)教育有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間”的現(xiàn)代職業(yè)素質(zhì)。學(xué)生畢業(yè)時，除獲畢業(yè)證書外，90%以上的學(xué)生獲得相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況良好，就業(yè)質(zhì)量不斷提升。近年來，畢業(yè)生年終就業(yè)率始終保持在98%以上，連續(xù)9年榮獲“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎”。

技能大賽

園藝插花

學(xué)校重視并不斷培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得可喜成績。近年來，已有近300名畢業(yè)生成功實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)校已連續(xù)3年獲得“云南省鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)集體”。2016年，學(xué)校作為唯一一所高職院校獲得“全省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作創(chuàng)新獎”。

優(yōu)秀的專業(yè)群 助力高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展

學(xué)校始終堅持服務(wù)社會，依托行業(yè)辦學(xué)，主動融入農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服從和服務(wù)于高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，構(gòu)建了國家骨干專業(yè)、云南省高水平骨干建設(shè)專業(yè)、云南省特色專業(yè)為主體的專業(yè)群，為云南高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了技術(shù)支持。

學(xué)校的園藝技術(shù)專業(yè)是國家骨干專業(yè)、云南省高水平骨干建設(shè)專業(yè)、云南省特色專業(yè)、云南省優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)重點專業(yè)；畜牧獸醫(yī)專業(yè)是國家級骨干專業(yè)、云南省重點專業(yè)；作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理、中草藥栽培與加工技術(shù)是云南省高水平骨干建設(shè)專業(yè)、云南省特色專業(yè)、云南省優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)重點專業(yè)；大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理是省級高水平骨干專業(yè)；農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測是省級骨干專業(yè)。值得一提的是，創(chuàng)辦于2013年的工程造價專業(yè)，辦學(xué)9年間成長迅速。工程造價專業(yè)緊跟國家職教改革步伐，2019年成功申報首批“1+×”建筑信息模型證書試點，2020年成功申報“1+×”建筑工程識圖證書試點、裝配式建筑構(gòu)件制作與安裝證書試點。2020年度，獲評建筑工程識圖證書考評工作“2020年度十佳院?！?，獲評建筑信息模型證書“最佳組織報考獎”。學(xué)生職業(yè)技能水平不斷提升，從2017年至今，工程造價專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子連續(xù)4年在云南省職業(yè)技能大賽建筑工程識圖賽項中榮獲一等獎。

廣泛開展實踐教學(xué)

番茄雜交去雄

油菜小孢子移植

學(xué)院黨委書記文俊介紹：“2021年，云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲評全國100所鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。配合學(xué)校優(yōu)秀的專業(yè)群，學(xué)校今后發(fā)展的平臺更為寬廣?！?/p>

廣泛的國際交流 農(nóng)業(yè)技術(shù)交流輻射南亞東南亞

學(xué)校分別與來自泰國、韓國的17所農(nóng)業(yè)院校簽訂了互派留學(xué)生、合作辦學(xué)協(xié)議。

2006年以來，學(xué)校與泰國孔敬農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所學(xué)校互派留學(xué)師生13批次近400人次。學(xué)校每年選派30多名學(xué)生赴泰國農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，已有20多名畢業(yè)生先后到泰國就業(yè)。2012年，學(xué)校在柬埔寨承建“中國云南-柬埔寨班迭棉吉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技友誼示范園”，項目得到了柬埔寨王國的高度贊許。2013年，學(xué)校舉辦了一期來自非洲埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院、由9名院（校）長組成的農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)班。2016年，農(nóng)業(yè)部將中國-緬甸農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心設(shè)在云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，搭建了面向南亞、東南亞的國家級培訓(xùn)交流平臺。2015年以來，該中心已經(jīng)舉辦緬甸農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)緬甸學(xué)員49人。

農(nóng)業(yè)職業(yè)教育是高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要支撐，作為云南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育龍頭院校，學(xué)校在高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展中承擔(dān)著高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)重任?！对颇鲜≈虚L期人才發(fā)展規(guī)劃》指出，要“依托云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)高技能型人才培養(yǎng)”。學(xué)校在南亞、東南亞國家具有一定的影響力和較高知名度，在“一帶一路”倡議實施中，在南亞、東南亞農(nóng)業(yè)科技交流與技術(shù)培訓(xùn)方面發(fā)揮重要作用。

學(xué)校點擊

云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有茭菱校區(qū)、小哨校區(qū)、安寧校區(qū)、馬龍基地（云南山地牧業(yè)科技示范園），下設(shè)八院三部。現(xiàn)有教職工541人，其中教授28人、副教授118人，云嶺名師1人；博士研究生16人、碩士研究生213人；“雙師型”教師186人，其中98位教師擁有農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評員資格；學(xué)校有省級教學(xué)名師3人；省級以上教育教學(xué)改革成果101項，其中國家級15項；國家專利107項，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部申報新品種10項；獲省級以上表彰獎勵46項，其中科技進(jìn)步獎3項。