姚瑤（銅陵學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院 安徽 銅陵 244061）

書(shū) 名：探索與實(shí)踐——大學(xué)生思想政治教育與管理工作研究

主 編：馬洪奎

出版單位：西南交通大學(xué)出版社

出版時(shí)間：2017年05月

定 價(jià)：82.00元

ISBN：9787564354282

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活方式和價(jià)值塑造發(fā)生變化。高校思想政治教育肩負(fù)立德樹(shù)人重要使命，為了適應(yīng)教育對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)及意識(shí)環(huán)境調(diào)整帶來(lái)的影響，必須進(jìn)行管理變革與創(chuàng)新探索?；ヂ?lián)網(wǎng)便捷的信息交換渠道，豐富了大學(xué)生思想交流途徑，也減少了其真實(shí)接觸社會(huì)的機(jī)遇；多元的社會(huì)價(jià)值思潮，拓寬了大學(xué)生職業(yè)成才之路，也影響著其主流價(jià)值取向的形成。由西南交通大學(xué)出版社出版的《探索與實(shí)踐——大學(xué)生思想政治教育與管理工作研究》，集多年高校思政教育管理工作經(jīng)驗(yàn)之大成，從細(xì)處著眼關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活可能出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn)，并給予詳細(xì)分析與全面解答。該書(shū)將內(nèi)容分為八部分，第一部分概述思政工作研究?jī)?nèi)容；第二部分分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索之路；第三部分論述如何應(yīng)用新媒體；第四部分簡(jiǎn)述學(xué)生干部管理策略；第五部分詳細(xì)闡述班級(jí)管理研究成果；第六部分概述安全管理內(nèi)容；第七部分關(guān)注心理健康管理；第八部分簡(jiǎn)要分析寢室人際關(guān)系。

充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代為思政教育工作帶來(lái)的技術(shù)支持與平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，管控網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中對(duì)大學(xué)生思想和意識(shí)產(chǎn)生負(fù)面影響的信息源頭，才是思政教育管理與創(chuàng)新探索的真正目的。首先，構(gòu)建大學(xué)生綠色網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證平臺(tái)。以往只有通過(guò)校園網(wǎng)訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)，有利于網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾管理，但是網(wǎng)絡(luò)使用不便捷。智能手機(jī)的普及，為大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)提供了便利，同樣給思想意識(shí)潛在影響帶來(lái)可乘之機(jī)。因此，只有切斷社會(huì)不良思潮通過(guò)網(wǎng)絡(luò)侵蝕校園的通道，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)給高校管理和師生學(xué)習(xí)生活的技術(shù)支撐作用。要加大人力與物力投入，積極與科研院所合作，設(shè)計(jì)符合本校教育教學(xué)特點(diǎn)的綠色認(rèn)證上網(wǎng)軟件和手機(jī)app，鼓勵(lì)全體師生安裝，并納入評(píng)先樹(shù)優(yōu)考核。通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，建立負(fù)面網(wǎng)站與信息源清單目錄，集中對(duì)師生反饋進(jìn)行核實(shí)研判，及時(shí)更新軟件屏蔽數(shù)據(jù)庫(kù)，全面截住不良信息傳播途徑。同時(shí)，通過(guò)軟件統(tǒng)計(jì)師生點(diǎn)擊率較高網(wǎng)站，甄選其中核心信息與有效鏈接，在校園網(wǎng)開(kāi)辟直接入口，鼓勵(lì)使用校園網(wǎng)瀏覽網(wǎng)站和獲取信息，提升信息真實(shí)度與可靠性。大學(xué)生關(guān)注的熱門(mén)信息、熱點(diǎn)網(wǎng)站，均可作為高校思政教育管理數(shù)據(jù)依據(jù)，掌握學(xué)生思想變化與意識(shí)訴求，以此作為思政工作出發(fā)點(diǎn)，讓師生感受到心靈真切關(guān)懷與思想有益幫助。該書(shū)第一部分，談到用“三心”做好大學(xué)生日常管理指出，將思政教育做到學(xué)生心坎里，切實(shí)了解其所想所感所及，用細(xì)心真心換取學(xué)生學(xué)習(xí)生活的信心，事半功倍開(kāi)展學(xué)生日常管理工作。

其次，搭建高校思政教育資源共享平臺(tái)。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代呈現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及技術(shù)支撐，為共享平臺(tái)建立帶來(lái)契機(jī)。思政課堂教學(xué)材料、最新思政教育理論匯總以及國(guó)家地方黨政教育資源，均可匯總到此共享平臺(tái)中，為高校思政教育管理提供幫助。充分借鑒公共學(xué)習(xí)軟件及院校優(yōu)秀平臺(tái)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，獲取政策支持，不斷擴(kuò)大權(quán)威資料來(lái)源量與平臺(tái)承載量，增加信息訪問(wèn)接口與師生認(rèn)證渠道，提高資源搜索、學(xué)術(shù)訪問(wèn)及在線瀏覽速度。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)應(yīng)用及專家認(rèn)證后，在全校范圍內(nèi)普及使用，一方面作為高校思政教育開(kāi)展的主要陣地，另一方面成為宣傳學(xué)校的重要窗口。本校課堂思政教學(xué)系統(tǒng)、思政教育陣地宣傳系統(tǒng)，均可以依托平臺(tái)構(gòu)建，提升學(xué)校思政教育管理先進(jìn)性和歸屬感，展現(xiàn)學(xué)校對(duì)于思政教育工作重視和信心；通過(guò)與兄弟院校溝通建立平臺(tái)共享體系，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，為思政教育工作成效提升蓄力。要不斷壯大平臺(tái)運(yùn)營(yíng)維護(hù)人才隊(duì)伍，增加思政教育專業(yè)人才比例，不僅提高最新權(quán)威信息獲取敏銳度與提煉精確度，而且提升網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)訪問(wèn)速度與使用體驗(yàn)。該書(shū)第五部分，講述班級(jí)管理中學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，指出充分利用思政教育信息共享平臺(tái)，組織班級(jí)成員采取共同學(xué)習(xí)、思想線上碰撞等形式，通過(guò)線上愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)，分享學(xué)校優(yōu)秀學(xué)習(xí)型人物先進(jìn)事跡，激發(fā)班級(jí)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)積極向上學(xué)風(fēng)樹(shù)立養(yǎng)成。

百年奮斗目標(biāo)新征程，需要具有優(yōu)秀思想道德素質(zhì)、過(guò)硬責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)、崇高職業(yè)素養(yǎng)的大學(xué)生作為人才支撐?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代的大數(shù)據(jù)及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為廣大師生帶來(lái)全方位便捷的同時(shí)，也對(duì)高校思政教育工作產(chǎn)生影響。通過(guò)搭建大學(xué)生綠色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及高校思政教育資源共享平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)管理與手段創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)思政教育成效穩(wěn)步提升。