2022年秋季學(xué)期開學(xué)后，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)一門獨(dú)立課程。其實(shí)在此之前，玉溪市紅塔區(qū)已有不少中小學(xué)先行先試，開展了各有特色的勞動(dòng)課程，更有一些學(xué)校將勞動(dòng)教育與科學(xué)、手工等課程創(chuàng)新融合，豐富了勞動(dòng)課的內(nèi)涵。

玉溪高新小學(xué)：將勞動(dòng)教育融于日常教學(xué)

走進(jìn)玉溪高新小學(xué)，一張張“植物名片”掛在相應(yīng)的植物之下，上面除了植物的名稱、介紹、圖畫外，還有學(xué)生的名字及所屬班級(jí)。

玉溪高新小學(xué)校長楊翠英介紹，這些“名片”是學(xué)生自己寫、自己畫的。學(xué)校安排學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)校里的植物，畫出畫，再寫出植物的介紹。學(xué)生交上來后，老師會(huì)挑選畫得好，字書寫端正、清秀的，掛在相應(yīng)的植物上。這個(gè)活動(dòng)沒有截止時(shí)間，學(xué)生可以一直寫、一直畫，只要做得好，都可以掛上去。有些學(xué)生為了能把自己的作品掛上去，就會(huì)努力去練習(xí)，這也是一種勞動(dòng)?！皠趧?dòng)，不僅局限于體力勞動(dòng)。在制作‘名片’過程中，學(xué)生要去觀察、思考、練習(xí)，他們也付出了勞動(dòng)。”

而早在一年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校就組織老師教孩子自己整理書包，還舉行整理書包比賽；今年午托開始后，學(xué)校安排學(xué)生輪流打飯、打菜、整理餐具；班級(jí)衛(wèi)生由學(xué)生輪流打掃；老師會(huì)布置一些勞動(dòng)家庭作業(yè)，讓學(xué)生自己去完成……

瓦窯中心小學(xué)：樓頂有個(gè)“空中農(nóng)場(chǎng)”

近日，瓦窯中心小學(xué)五年級(jí)（3）班的學(xué)生上了一堂以“逐夢(mèng)九天，禮贊中華”為主題的插花、做航模的手工課。課堂上，女生用自己帶來的花插出漂亮的造型，男生則用塑料瓶、紙板等做出活靈活現(xiàn)的航天模型。同一天，三年級(jí)（3）班則上了一堂剪紙課，大家剪出了十二生肖。

“學(xué)校非常重視學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，每周固定有一節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課，課程內(nèi)容由老師根據(jù)教材進(jìn)行設(shè)置?！蓖吒G中心小學(xué)教師謝瑞說，在課程內(nèi)容上，老師會(huì)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣等設(shè)置很多主題活動(dòng)，像冬至做湯圓，端午節(jié)包粽子、做香囊等。

學(xué)校還在綜合樓樓頂開辟了種植園，取名“空中農(nóng)場(chǎng)”。西紅柿、韭菜、辣椒……種類繁多的蔬菜、水果種植在一個(gè)個(gè)小箱子里，箱外標(biāo)明了負(fù)責(zé)管護(hù)的班級(jí)，學(xué)生會(huì)抽空給植物除草、澆水、施肥。在學(xué)生的精心照顧下，各種蔬菜、水果生機(jī)勃勃，長勢(shì)喜人。而栽種出的蔬菜、水果，有的會(huì)進(jìn)行義賣，有的則由學(xué)生制作成美味食物，讓大家享受到自己的勞動(dòng)成果。

玉溪八中：整合資源延伸勞動(dòng)教育內(nèi)容

玉溪八中有一個(gè)地方叫“樂行園”，給學(xué)生們帶來了不少樂趣。

占地3.5畝的“樂行園”不僅栽種著蔬菜，還有果樹。記者探訪時(shí)看到，初一（4）班的學(xué)生正在給辣椒、茄子、小瓜等蔬菜認(rèn)真除草。盡管當(dāng)天陽光灼熱，但學(xué)生們的熱情依舊很高。

“從2020年9月開始，初一和初二的學(xué)生每周都會(huì)有一堂勞動(dòng)實(shí)踐課，孩子在勞動(dòng)基地參與種菜、澆菜、除雜草、收菜等勞動(dòng)。收獲了，會(huì)讓大家人手一份帶回家，分享自己的勞動(dòng)成果。我們還根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的內(nèi)容，比如生物老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生耕作、嫁接，學(xué)生在勞動(dòng)過程中既學(xué)到了動(dòng)植物的許多知識(shí)，也學(xué)到了勞動(dòng)本領(lǐng)?！痹撔趧?dòng)教育課教師趙永輝說，除了在勞動(dòng)基地體驗(yàn)農(nóng)耕外，學(xué)校還結(jié)合初中生和學(xué)校實(shí)際，讓學(xué)生參與到班級(jí)值日、校園綠化維護(hù)等勞動(dòng)中。

學(xué)校意識(shí)到，家庭生活中的勞動(dòng)內(nèi)容很多，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育幫助很大，因此學(xué)校號(hào)召全體學(xué)生人人爭做“小能手”“小當(dāng)家”，從拖地、做飯、洗碗、整理房間等家務(wù)勞動(dòng)中選擇力所能及的項(xiàng)目，堅(jiān)持每周或每天做。同時(shí)，利用假期開展“勞動(dòng)最光榮、父母好幫手”“節(jié)能小當(dāng)家”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“不依賴父母和他人，自己的事自己干”的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、勤勞樸實(shí)的生活習(xí)慣。學(xué)校還鼓勵(lì)家長結(jié)合自己的職業(yè)、工作崗位等，給孩子提供校外勞動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)踐機(jī)會(huì)，達(dá)到豐富學(xué)生課余生活，體會(huì)多種職業(yè)勞動(dòng)的目的。

（玉溪市教育體育局供稿）