韓昱琛 陳鎮(zhèn)

（湖北美術(shù)學(xué)院）

基于國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，2018年全國兒童青少年總體近視率為53.6%，也就是說，我國兒童青少年每兩人就有一人近視。同時(shí)，兒童青少年近視已成為中國視力損傷的主要原因。

據(jù)《2020中國青少年近視防控大數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，今年新冠肺炎疫情防控期間，大規(guī)?！霸贫恕苯虒W(xué)的開展，給兒童青少年近視防控帶來了新的巨大挑戰(zhàn)。據(jù)教育部對9省份14532人的最新調(diào)研顯示，與2019年底相比，半年來學(xué)生近視率增加了11.7%，其中小學(xué)生近視率增加了15.2%、初中生近視率增加了8.2%，高中生近視率增加了3.8%。伴隨學(xué)業(yè)壓力越來越大，青少年近視度數(shù)不斷加深，而導(dǎo)致近視主要原因是不注意用眼健康，沒有養(yǎng)成一個(gè)健康的用眼習(xí)慣。

一、背景調(diào)研

（一）市場調(diào)研

市場調(diào)研采取問卷調(diào)查的形式，線上線下同步開展，得到以下信息：近視比重過大，且集中于中度近視的范疇，更有10.71%為重度近視，大幅度近視的情況不可忽視。不注意用眼休息為近視主要原因，沒有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣緊隨其后。

（二）競品分析

在對相關(guān)競品進(jìn)行調(diào)研和分析后，得到以下結(jié)論：目前市面上已有的產(chǎn)品多以控制為切入點(diǎn)，通過干預(yù)手段緩解視疲勞，促進(jìn)眼部鍛煉或是借助外力的眼部畸正塑形。

離焦保護(hù)鏡：防止小孩看東西時(shí)斜視，這樣眼軸不會(huì)被拉長，度數(shù)不易上升。優(yōu)勢：有一定緩解度數(shù)加深的作用。劣勢：只對眼球調(diào)節(jié)滯后同時(shí)伴隨斜視隱患的兒童有作用。適用人群十分有限，大約占近視兒童的10%。

晶體操掛鏡：眼軸回縮訓(xùn)練，戴上掛鏡使用眼睛相當(dāng)于在練眼。優(yōu)勢：鍛煉眼睛，可以減輕近視的屈光程度。劣勢：對近視程度高或者用眼頻率高的人群沒有作用。訓(xùn)練需要一定的技術(shù)指導(dǎo)否則有加深近視的危險(xiǎn)。

角膜塑形鏡：角膜塑形鏡好比牙齒長歪之后佩戴的牙套，對眼球的正畸治療。優(yōu)勢：能夠有效地防止近視的繼續(xù)加深，但是使用較為繁瑣，每晚需要佩戴進(jìn)眼睛。劣勢：存在缺陷，直接與眼球接觸的產(chǎn)品操作或是衛(wèi)生出現(xiàn)問題很容易產(chǎn)生問題，如干眼癥，角膜潰瘍等。依賴性較強(qiáng)停止佩戴很容易反彈。

近視防控哺光儀：哺光儀通過光束照射釋放出模擬太陽光中最敏650nm光波，彌補(bǔ)兒童健康光照的不足。優(yōu)勢：視網(wǎng)膜分泌多巴胺，從而有效地控制眼軸的增長，進(jìn)而預(yù)防近視的發(fā)生，控制近視度數(shù)的加深。劣勢：彌補(bǔ)了青少年戶外運(yùn)動(dòng)不足的問題但是成本較高，沒有解決根本問題。

實(shí)現(xiàn)《協(xié)定公約》與國內(nèi)稅法的有效對接，必須重視在以下兩大法律上取得實(shí)質(zhì)性突破。一是國內(nèi)銀行保密制度的法律更新，以確立金融機(jī)構(gòu)向稅務(wù)部門報(bào)送涉稅信息的法律義務(wù)；二是稅收征管法律制度的更新，以引入稅收情報(bào)自動(dòng)交換規(guī)則，為國際稅收情報(bào)交換程序提供法律依據(jù)。

軟件競品優(yōu)缺點(diǎn)分析及總結(jié)：

護(hù)眼寶：超級夜間模式，過濾掉刺眼的有害光從而緩解眼部疲勞。

兒童防沉迷系統(tǒng)，疲勞提醒系統(tǒng)。優(yōu)勢：應(yīng)用5.9M內(nèi)存占用小，操作方式簡單。劣勢：只針對電子產(chǎn)品，從過程中減緩對視力的破壞，無法從源頭上進(jìn)行保護(hù)及良好用眼習(xí)慣的培養(yǎng)。

纖云護(hù)眼：超低功耗；四種濾色模式，支持手機(jī)無障礙全覆蓋；手機(jī)使用分析。優(yōu)勢：應(yīng)用94.3k內(nèi)存占用小，操作方式簡單。劣勢：只針對電子產(chǎn)品的光線過濾軟件，從過程中減緩對視力的破壞。

eye care plus：類似眼保健操的App；各種緩解視疲勞的眼部按摩和運(yùn)動(dòng)以及眼部訓(xùn)練的引導(dǎo)。優(yōu)勢：堅(jiān)持使用有一定的效果。劣勢：軟件只是簡單的輔助，并不能完全依靠，需要自己堅(jiān)持的訓(xùn)練和按摩來達(dá)到視力保護(hù)的作用。

通過數(shù)據(jù)總結(jié)預(yù)防及控制近視有效切入點(diǎn)：良好的用眼習(xí)慣；每天堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)，讓眼睛接受充分的光照緩解視覺的疲勞；眼部肌肉群的鍛煉；合理分配用眼時(shí)長；良好的坐姿；適宜的光線。

痛點(diǎn)分析。青少年：自制力不夠，新鮮事物容易引起注意力不集中；學(xué)業(yè)壓力大，因線上課程的增加，使用電子產(chǎn)品時(shí)間增多。家長：家長工作繁忙，不會(huì)經(jīng)常關(guān)注孩子用眼健康，處于心有余而力；家長本人長時(shí)間坐在孩子身邊可能會(huì)造成孩子逆反心理，降低雙方效率。

機(jī)會(huì)點(diǎn)分析： 通過產(chǎn)品的實(shí)時(shí)提醒和家長的事后引導(dǎo)來培養(yǎng)孩子的用眼習(xí)慣；通過App連接產(chǎn)品得到數(shù)據(jù)反饋，獲取時(shí)段性信息；在App中設(shè)立客服進(jìn)行線上預(yù)約，保修；在產(chǎn)品顏色變換提醒后任未改正，產(chǎn)品會(huì)進(jìn)行聲音提醒由小到大，強(qiáng)迫孩子進(jìn)行改正；在App設(shè)立積分機(jī)制，足夠的積分換取獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)設(shè)立等級和勛章機(jī)制，幫助調(diào)動(dòng)孩子積極性；軟件中設(shè)立家長社區(qū)，建立家長與家長間的交互，分享護(hù)眼數(shù)據(jù)日常和護(hù)眼新方法同樣可以獲取積分，可獲得相應(yīng)禮品。

（三）軟件競品分析及總結(jié)

通過上述論述可知此產(chǎn)品的著手點(diǎn)不同于其他產(chǎn)品以用眼習(xí)慣和坐姿為主體切入點(diǎn)，而是希望通過產(chǎn)品，既能幫助青少年養(yǎng)成合理用眼的意識，又能養(yǎng)成科學(xué)良好的用眼習(xí)慣，從而達(dá)到從根本上解決青少年近視問題。

二、輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)

攝像機(jī)主體部分呈球體，最大限度保證拍攝視野范圍以方便家長觀察，同時(shí)降低攝像頭對孩子的吸引力和防備心理。提示燈環(huán)繞于攝像機(jī)外殼。彎曲支撐管和夾子組成固定支架，方便攝像頭的固定以及多場景使用。

通過線上App與線下產(chǎn)品相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)不受時(shí)間與空間約束的實(shí)時(shí)提醒與監(jiān)護(hù)青少年的用眼情況。產(chǎn)品能讓青少年在學(xué)校里也可以根據(jù)產(chǎn)品的提醒，自主的糾正自己的用眼錯(cuò)誤，幫助青少年養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。而App則能幫助家長可不受地域的限制，時(shí)段性地得到青少年用眼的情況，在事后再對青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)，以提升家長與孩子之間的交互。

項(xiàng)目主要采用了SLAM，實(shí)時(shí)定位與地圖構(gòu)建技術(shù)；5G：第五代移動(dòng)通信技術(shù)新一代寬帶移動(dòng)通信技術(shù)；云計(jì)算數(shù)據(jù)分析整合技術(shù)等。

三、App 設(shè)計(jì)說明

此設(shè)計(jì)相較于傳統(tǒng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了空間的靈活交互，家長端軟件與孩子端產(chǎn)品交互不受時(shí)間、空間約束，不再類似于傳統(tǒng)護(hù)眼軟件必須依附于手機(jī)使用，只需在反饋數(shù)據(jù)時(shí)設(shè)備與軟件搭配使用，設(shè)備可單獨(dú)使用且能糾正孩子學(xué)習(xí)時(shí)用眼習(xí)慣。而軟件與設(shè)備的搭配使用，解決家長無法時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)護(hù)孩子用眼的問題，且數(shù)據(jù)能定點(diǎn)傳輸，家長能通過數(shù)據(jù)畫面了解孩子用眼情況，能在空閑時(shí)間因地制宜的言傳身教，提升家長與孩子之間的交互。孩子的用眼習(xí)慣糾正了，家長工作也能安心了。

首先，對App 信息布局和各功能模塊等進(jìn)行合理規(guī)劃?？紤]到目標(biāo)用戶在使用 App 的過程中注意力是有限的，因此在進(jìn)行初稿設(shè)計(jì)后，通過眼動(dòng)儀實(shí)驗(yàn)對目標(biāo)用戶進(jìn)行可用性測試和訪談，將重要功能和內(nèi)容放在用戶操作界面時(shí)第一眼就能看見的區(qū)域中，并刪去多余的操作步驟。結(jié)合視覺和諧平衡的設(shè)計(jì)原則，完成軟件設(shè)計(jì)，如下文設(shè)計(jì)說明所述。

色彩設(shè)計(jì)規(guī)范：考慮到本產(chǎn)品為護(hù)眼產(chǎn)品，整體采用綠色為主色，白色、灰色為輔色。

圖標(biāo)設(shè)計(jì)規(guī)范：App內(nèi)icon的顏色選擇疊加漸變，圖標(biāo)大小為17*17mm，采用圓底白框的表現(xiàn)形式，清晰直觀地展現(xiàn)圖標(biāo)功能。

文字用色規(guī)范：文字的配色以黑色為主，白色為輔。黑色直觀傳遞信息，白色在綠色為底色是使用。

文字字號規(guī)范：App內(nèi)文字字體選擇思源字體，其中字號的選擇是：18號為一級標(biāo)題，16號為二級標(biāo)題、12號為三級標(biāo)題，10號為正文。

App由產(chǎn)品首頁，社交，護(hù)眼百科，消息和個(gè)人中心五個(gè)大板塊組成。

圖1 App 效果圖展示

四、App 展示

如圖1可以看到，我們的App將護(hù)眼百科，眼部訓(xùn)練和護(hù)眼資訊集于一身。護(hù)眼百科用于查詢大面上的用眼問題。眼部訓(xùn)練則是不間斷地推出不同的護(hù)眼運(yùn)動(dòng)方法，另外也可以定時(shí)提醒青少年做眼部保健運(yùn)動(dòng)。護(hù)眼咨詢則是用于護(hù)眼相關(guān)的新聞資訊的推送。其次，通過加入同城功能來增加家長的用戶體驗(yàn)。家長可以在同城中發(fā)布疑惑，也可以解答別人的疑惑，抑或是想朋友圈一樣發(fā)布自己和孩子的動(dòng)態(tài)來分享自己的使用情況和使用效果。好友交互界面與市面上的聊天軟件相似。

五、產(chǎn)品設(shè)計(jì)說明

（一）產(chǎn)品設(shè)計(jì)概念

攝像機(jī)主體部分呈球狀，可以最大限度保證拍攝視野范圍以方便產(chǎn)品對青少年的行為進(jìn)行觀察，以便及時(shí)地糾正青少年的用眼行為，同時(shí)簡單的攝像頭形狀可以大幅度地降低它對孩子的吸引力和防備心理。提示燈環(huán)繞于攝像機(jī)外殼，以便于達(dá)到平時(shí)不起眼，但起到提醒作用時(shí)可以非常直觀地傳達(dá)信息給青少年。彎曲支撐管和夾子組成固定支架，方便攝像頭在任何場所的固定和使用的同時(shí)，適用于各年齡段，不同身高，不同習(xí)慣的青少年的使用。

KEH護(hù)眼監(jiān)督攝像機(jī)整體簡潔，不做過多的外觀修飾設(shè)計(jì)，整體外觀偏圓潤，以便于防止意外對青少年造成刮傷，適合青少年學(xué)習(xí)時(shí)配合App使用。另外配備相應(yīng)的保護(hù)裝置，放置一摔就壞，一碰就碎的問題發(fā)生。用最簡易的安裝方式提供最方便的護(hù)眼監(jiān)護(hù)及良好用眼習(xí)慣的培養(yǎng)。

（二）產(chǎn)品配色選擇

由于產(chǎn)品針對的對象為自制力較差的青少年，他們很容易被新奇的事物所吸引從而導(dǎo)致分心，如果產(chǎn)品外觀配色過于的花哨，他們就很容易被分散掉注意力，從而導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效率降低。所以，為了避免以上的情況發(fā)生，產(chǎn)品的配色選擇了相對簡單的黑白配色，也就可以在降低它的存在感的同時(shí)也增強(qiáng)了它的耐臟性，另外，材料選擇用啞光材料，可以防止燈光和陽光通過產(chǎn)品反射到青少年的眼睛里，影響青少年視線。

六、KEH 青少年云護(hù)眼系統(tǒng)總結(jié)

本項(xiàng)目主要的意圖是幫助青少年及其家長解決青少年視力下降的問題。在前期的調(diào)研中，我們得到青少年的主要近視成因是用眼習(xí)慣的不當(dāng)和持續(xù)用眼時(shí)間過長，因此，我們的產(chǎn)品主要致力于青少年良好的用眼習(xí)慣的培養(yǎng)，以及青少年眼疲勞的提醒。本項(xiàng)目主要通過結(jié)合5G技術(shù)，SLAM技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品線下的監(jiān)督和提醒，App在線上反饋信息給青少年家長，而家長在了解到青少年一天的用眼情況后可以進(jìn)行事后的教育，并通過這三個(gè)方面的配合及交互，來幫助青少年養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，并提醒青少年注意用眼時(shí)間。同時(shí)為了解決家長日常工作中擔(dān)心青少年用眼情況而影響工作效率的問題。關(guān)注到青少年的自制力較差，使用電子產(chǎn)品的使用率和使用時(shí)間都在逐漸增加的情況，以培養(yǎng)青少年良好的用眼習(xí)慣為方法，幫助社會(huì)解決青少年近視率不斷攀升的問題，以達(dá)到從源頭上解決青少年近視的問題。

總的來說，首先是線下產(chǎn)品的實(shí)時(shí)監(jiān)督和提醒，其次是線上App的信息處理，時(shí)段性發(fā)送青少年用眼信息到監(jiān)護(hù)人的手機(jī)端App上，使監(jiān)護(hù)人可以得到孩子一整天的用眼情況和數(shù)據(jù)的分析圖表，并在回家之后對孩子進(jìn)行事后教育和引導(dǎo)，通過這兩者相結(jié)合，最終達(dá)到幫助青少年用眼習(xí)慣養(yǎng)成的目的，從而從根本上解決青少年的視力問題。同時(shí)也可以消除家長對孩子用眼情況的擔(dān)憂，避免家長在繁瑣的工作生活中分心。