何邦春

（江西省贛州市贛縣區(qū)科學技術協(xié)會，江西 贛州 341100）

2021 年5 月，筆者供職的單位（贛州市贛縣區(qū)科學技術協(xié)會）聯(lián)合贛州市贛縣區(qū)教科體局舉辦的“2021 年贛縣區(qū)科技活動周暨全國科技工作者日”系列活動--“學黨史，辦實事，開新局”暨蜜蜂科普研學活動，組織贛縣區(qū)城關三小師生72 人走進石芫鄉(xiāng)貝之芬蜂蜜科普示范基地。

過去開展的類似活動，都是由贛州市贛縣區(qū)蜂業(yè)協(xié)會謝明山同志講解，我一般是拍照，協(xié)助做些具體的事。這次，單位主要領導安排我講解?；顒舆^后，大家的反響很好，領導也滿意，深受參與者好評。那么，我是怎么做到的呢？

圖1 作者在蜜蜂知識科普講解時與學生互動（黃聯(lián)香 攝）

首先，要有理論基礎和實踐經(jīng)驗。我從2004 年起開始業(yè)余養(yǎng)蜂至今從未中斷，從2009 年起連續(xù)訂閱《蜜蜂雜志》 和《中國蜂業(yè)》從未中斷。同時，每年不斷購買各類蜂學書籍，特別是蜂學名家的著作，反復研讀，學深悟透，讀原著、學原文、悟原理，做到原原本本學、聯(lián)系實際學、帶著問題學，做到理論功底扎實。

其次要講究方式方法。注重發(fā)揮學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不要一味地填鴨式講解，搞灌輸式說教，而是要通過提問和互動的形式，鼓勵學生答題，激發(fā)學生主動探求的欲望，讓學生的大腦動起來、思維活起來。當然，在戴好蜂帽或穿好養(yǎng)蜂服，確保學生安全的前提下，要開箱提脾，現(xiàn)場有序地讓學生近距離觀察蜜蜂。個別膽大、勇敢的學生，還可以讓其提脾，拍照留念。

最后，讓學生現(xiàn)場參與搖蜜。我讓蜂場管理人員從蜂箱中抽了數(shù)框蜜脾，抖蜂、脫蜂后，現(xiàn)場割蜜蓋。在割蜜蓋前，我詳細講解了封蓋蜜和未封蓋蜜的特點和區(qū)別。蜂場管理人員現(xiàn)場割蜜蓋后，分批次讓感興趣的學生參與進來，學生的積極性很高，爭先恐后參與搖蜜，搖出蜜后，現(xiàn)場沖蜂蜜水給大家品嘗，深受學生歡迎。