彭前

近年，黃淮學院緊緊圍繞立德樹人根本任務、新時代強軍目標要求、國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和國防后備力量建設需要，以創(chuàng)建國防教育模范高校為抓手，把國防教育與人才培養(yǎng)有機融合，營造濃厚氛圍，突出重點工作，創(chuàng)新工作思路，細化工作舉措，提升育人效果，全力推進具有時代特征、創(chuàng)新特質(zhì)、黃淮特色的國防教育工作。學校每年培養(yǎng)輸送大學生士兵人數(shù)均位居全省同類高校前列，先后獲得“全國普通高校畢業(yè)生預征工作先進集體”和“全省征兵工作突出單位”榮譽稱號。

高站位謀劃，構(gòu)建國防教育工作格局

責權(quán)明確清晰，建立一個國防教育工作管理體制。學校黨委堅持把國防教育作為“一把手工程”，成立國防教育工作領(lǐng)導小組，黨委書記、校長任組長，分管武裝工作副書記、分管教學工作副校長任副組長。書記、校長是國防教育工作的第一責任人，將國防教育納入校黨委重要議事內(nèi)容和學校發(fā)展規(guī)劃，一年召開2次黨委會，專題研究國防教育工作。國防教育工作領(lǐng)導小組辦公室設在人民武裝部，統(tǒng)籌組織部、教師工作部、學生工作部、保衛(wèi)處、教務處、團委、后勤服務中心等部門合力完成國防教育各項任務。各二級學院黨委實施學院范圍內(nèi)的國防教育工作，設有國防教育專干。全校形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨委武裝部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各職能部門密切配合、全校師生廣泛參與的國防教育工作體系。

規(guī)范高效管理，建立一套國防教育工作運行機制。學校規(guī)范督導工作機制，通過工作調(diào)研、日常檢查、專項督查、結(jié)果評價等督促落實國防教育工作。學校嚴格考核工作機制，將國防教育作為《黃淮學院以高質(zhì)量黨建推動高質(zhì)量發(fā)展目標管理綜合考評辦法》的重要內(nèi)容，完善考評獎懲制度。學校建立聯(lián)動工作機制，聘請駐馬店軍分區(qū)政委為國防教育副校長，聘請軍地專家學者為兼職教師，重點開展軍事訓練、國防教育、文化交流等合作項目。

高標準引領(lǐng)，強化日常宣傳教育

強化理論宣講，開設國防教育大講堂。學校通過邀請軍地專家學者定期開展國防教育專題和系列講座、舉行優(yōu)秀大學生士兵先進事跡報告會、舉辦國防教育論壇等，廣泛宣傳國防知識，強化學生國防意識。近3年來，累計舉辦22場國防教育大講堂，受眾師生累計6萬余人次。

營造濃厚氛圍，開展國防教育宣傳周活動。每年9月，學校都開展以愛國主義為核心的國防教育宣傳周活動，通過主題圖片展、主題班會、主題演講、主題觀影、讀書報告會等豐富多彩的形式，營造濃厚的國防教育氛圍。

搭建活動平臺，成立國防教育學生社團。學校建立國防教育閱覽室，為學生提供學習國防知識、開展交流活動的場所。學校還組建國旗護衛(wèi)隊、征兵宣傳隊兩個學生社團，發(fā)揮學生自主性，開展多種形式的國防教育社團活動。國旗護衛(wèi)隊承擔日常和重大節(jié)日的升旗儀式，協(xié)助做好國防教育宣傳工作;征兵宣傳隊協(xié)助承擔征兵動員、宣講、校內(nèi)拉練集訓、軍訓等工作。學校以退役大學生為骨干，組建暑期社會實踐紅色團隊，分赴竹溝、新縣等革命老區(qū)開展專業(yè)實踐和志愿服務活動。積極探索國防類學生社團在思想政治教育工作中的功能發(fā)揮和價值引領(lǐng)，培養(yǎng)和鍛造一大批國防骨干，助力學校國防教育工作的開展。

高質(zhì)量落實，扎實推進重點工作

加強課程建設，上好一門國防教育課。學校將國防教育內(nèi)容納入學校人才培養(yǎng)方案，開設軍事理論和軍事技能必修課程，軍事理論32學時，計2學分;軍事技能訓練時間2周，計2學分，考試成績載入學生學籍檔案。學校積極落實《普通高校軍事課建設標準》，以課程建設為重點，深化教育教學改革，完善軍事課教學體系，堅持一手抓課堂教學，一手抓軍事訓練，不斷提高軍事課建設規(guī)范化水平。此外，學校發(fā)揮征兵宣傳隊在軍訓中的作用，通過理論培訓和技能強化，配合軍訓教官開展工作。

推進征兵工作，培育一支國防后備力量。學校為征兵工作提供思想保障，深入推進“三全育人”綜合改革，把厚植學生愛國情懷作為理想信念教育的核心內(nèi)容，把征兵工作納入思想政治教育工作體系，激發(fā)學生愛國情、報國志;學校為征兵工作提供政治保障，將征兵工作作為一項重要政治任務，強化責任落實;學校為征兵工作提供制度保障，出臺征兵優(yōu)惠措施，制定《黃淮學院大學生應征入伍管理辦法》;學校為征兵工作提供宣傳保障，征兵宣傳進網(wǎng)絡、進班級、進宿舍、進現(xiàn)場，擴大覆蓋面，強化滲透性;學校為征兵工作提供兵源保障，通過國防類社團招新、日常集訓和校外實踐，使征兵工作常態(tài)化運行。近3年來，黃淮學院共有299名學生應征入伍，攜筆從戎。

高層次突破，全力打造特色工作

發(fā)揮高校優(yōu)勢，提供一系列服務軍營項目。學校堅持立足地方辦大學，發(fā)揚駐馬店“雙擁”模范城的光榮傳統(tǒng)，不斷提升服務軍營的能力：一是發(fā)揮智力優(yōu)勢，優(yōu)質(zhì)高效地為軍隊提供思想政治理論宣講、信息化技術(shù)支持等服務;二是發(fā)揮人才優(yōu)勢，為部隊官兵提供體能訓練與損傷康復指導，此項工作被河南電視臺報道;三是發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，定期為部隊官兵開展心理健康測評，提供心理咨詢服務。

發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，打造一個國防文化品牌。在做好“文藝進軍營”的基礎上，學校深入挖掘地方國防文化資源，打造學校國防文化品牌。黃淮學院原創(chuàng)音樂劇《楊靖宇》從黨史學習教育的高度塑造人民英雄，獲批2020年度河南省精神文明建設“五個一工程”重點項目，自2021年6月公演以來，已在校內(nèi)外演出8場，受眾近2萬人。

發(fā)揮科研優(yōu)勢，搭建一個國防科研創(chuàng)新平臺。黃淮學院密切關(guān)注國防建設重大需求，推進軍工科研持續(xù)深化，成立“黃淮學院軍工科研平臺”，與清華大學、鄭州大學等高校聯(lián)合申報的國防科技創(chuàng)新特區(qū)重點項目獲中央軍委科學技術(shù)委員會立項資助，總經(jīng)費3000萬元。目前，項目研究進展順利。

高標準配置，強化組織條件保障

設置一個國防教育機構(gòu)。學校設立黨委人民武裝部，下設一科（國防教育科）一室（軍事教研室）。國防教育科負責軍事技能訓練、應征入伍、日常宣傳教育等工作;軍事教研室承擔全校軍事理論的教育教學、科學研究等工作。

培育一支國防教育隊伍。學校建立了一支軍校結(jié)合、專兼結(jié)合、師生結(jié)合的國防教育隊伍。校內(nèi)培養(yǎng)專職教師2人，兼職教師10人，退役學生征兵宣傳員74人;校外聘請現(xiàn)役軍官8人、地方紅色教育基地專家2人為兼職國防教育講師。黃淮學院在職稱評審辦法修訂中，將校內(nèi)國防教育教師納入思想政治教育工作隊伍，專業(yè)技術(shù)職務評聘單設標準、單列計劃、單獨評審。

共建一組國防教育基地。黃淮學院依托確山駐軍、竹溝紅色文化、駐馬店“雙擁”模范城等資源優(yōu)勢，堅持校地共建、資源共享、協(xié)同育人、服務國防，先后在特戰(zhàn)旅、確山訓練基地、竹溝革命烈士紀念館、楊靖宇將軍紀念館建立一批國防教育基地，在思想政治教育、人才培養(yǎng)、志愿服務等方面與國防教育深度融合。

高質(zhì)量建設，國防教育成果顯著

涌現(xiàn)出一批國防教育工作先進個人。黃淮學院多位教師榮獲“河南省征兵工作先進個人”“駐馬店市十佳國防教育優(yōu)秀教員”“駐馬店市十佳關(guān)心支持國防建設先進個人”等榮譽稱號。

涌現(xiàn)出一批大學生士兵先進典型。黃淮學院音樂學院學生褚桂仁的原創(chuàng)歌曲《我是大學生，也是一個兵》，被中國軍網(wǎng)收錄為“大學生士兵定制歌曲”。外國語學院翻譯1801B班學生高一文和信息工程學院通信工程專業(yè)學生燕玉樂在軍營刻苦訓練的事跡，先后被中央電視臺國防軍事頻道報道。在河南省首屆學生軍事訓練營上，文化傳媒學院學生趙雪芮贏得個人總評第十五名的好成績，并在閉營儀式上代表全體學員接受河南電視臺采訪。

涌現(xiàn)出一批國防教育建設成果?！包S淮學院大學生預備役培訓基地”科研課題榮獲2017年度“河南省高校實踐育人工作優(yōu)秀案例軍事訓練類”二等獎;“黃淮學院國防動員‘一二三四’模式”榮獲2018年度“河南省高等學校思想政治工作優(yōu)秀品牌”;“強國防教育，育擁軍情懷”實踐項目成功入選2018年“河南省高校思想政治工作精品項目”并榮獲“2021年河南省軍事課展示”二等獎。

習近平總書記指出，國家的前途、民族的命運、人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任;每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史;緊跟時代砥礪前行，擔當責任奮發(fā)有為是我國青年的光榮傳統(tǒng)，也是黨和人民對廣大青年的殷切期望。近年，黃淮學院黨委堅定扛牢為黨育人、為國育才政治責任和使命，堅持以國防法、國防教育法、《全民國防教育大綱》為遵循，以國防教育模范高校創(chuàng)建活動為牽引，通過高站位謀劃，構(gòu)建國防教育工作格局;高標準引領(lǐng)，強化日常宣傳教育;高質(zhì)量落實，扎實推進重點工作;高標準配置，強化組織條件保障;高層次突破，全力打造特色品牌;高質(zhì)量建設，強化育人成果產(chǎn)出，進一步形成了新時代學校國防教育的新模式。

（作者單位：黃淮學院）

責編：向 新