張政華 中國傳媒大學(xué)

長期以來，學(xué)界對生態(tài)紀(jì)錄片的研究還只停留在整體層面，沒有注意到生態(tài)紀(jì)錄片中依然存在不同類型的差別。《綠色星球》是BBC在2022年推出的聚焦植物的自然生態(tài)紀(jì)錄片，采用了全新的制作技術(shù)?，F(xiàn)將分別從視聽技術(shù)、視覺元素、聽覺體驗與敘事策略四個方面，展現(xiàn)《綠色星球》所采用的視聽創(chuàng)意策略，剖析植物類紀(jì)錄片與其他類型生態(tài)紀(jì)錄片的差異，學(xué)習(xí)這一時代優(yōu)秀植物類生態(tài)紀(jì)錄片的制作手法與視聽創(chuàng)意。

技術(shù)革新帶來的全新視覺呈現(xiàn)

影視技術(shù)與視覺效果關(guān)系密切，影視技術(shù)的每一次革新都為視覺效果帶來質(zhì)的飛躍。影視技術(shù)是視覺效果的基礎(chǔ)，視覺效果是影視技術(shù)的完美呈現(xiàn)與升華。

《綠色星球》中的植物相比于動物及其他自然題材紀(jì)錄片，對影視技術(shù)提出了更高的要求，即長時間大范圍的移動延時攝影。由于植物的生長極為緩慢，普通的攝影很難在短時間內(nèi)呈現(xiàn)出植物大幅度的變化，而延時攝影則可以以分鐘、小時甚至天為間隔拍攝照片，隨后將相片合并成序列，便能在幾秒內(nèi)展現(xiàn)出植物幾天甚至幾個月的變化。

然而，植物延時攝影與星空等自然景觀延時攝影不同，植物會隨著時間不斷生長，其大小與位置都是不斷變化的。因此，攝影機不能一直處于同一個位置，必須實時跟隨植物的生長動態(tài)進行調(diào)整。對此，《綠色星球》團隊結(jié)合運動控制技術(shù)，開發(fā)出了一套“三角樹”系統(tǒng)，這套系統(tǒng)可以遠程對相機同時進行上升、旋轉(zhuǎn)、放大、前后移動、追蹤目標(biāo)等操作，能像無人機一樣在特定地點盤旋，以固定速度進行拍攝。在對切葉蟻進行拍攝時，制作團隊對“三角樹”系統(tǒng)進行了龐大的編程，在其運動路徑上精心設(shè)置了7000多個機位進行捕捉，最后整合成了一段精彩紛呈的延時攝影場景：切葉蟻如一縷碧綠的泉水，在盤根錯雜的森林中恣意地流淌。

植物攝影相較于動物紀(jì)錄片的不同之處在于，動物攝影由于不能驚擾到動物，大多數(shù)采用長焦鏡頭遠距離拍攝；而植物攝影中則需要在極近的地方捕捉植物的細微變化。這種情況下，微距鏡頭便顯得尤為重要。在《綠色星球》的拍攝中，有一個奇特的鏡頭經(jīng)常出現(xiàn)，那就是被稱為“老蛙神鞭”的老蛙24mmF14特種微距鏡頭，該鏡頭在近攝時具有相當(dāng)不錯的解像力，更厲害的是，其鏡頭前端通過防水認證，可以伸入水下進行拍攝。同時，其鏡頭前段還設(shè)置有LED補光燈，在一些類似洞穴幾乎沒有光線的地方，能夠發(fā)揮極大的作用。另外，這個鏡頭細而長的身形使得它能夠穿過一些狹窄的空間，例如蟻穴或樹枝間，為觀眾帶來極為有趣的穿越式的推進鏡頭。

出色獨特的視覺元素表達

靈活的景別運用

景別一般分為遠景、全景、中景、近景、特寫五種景別，《綠色星球》中更是增加了顯微鏡頭。靈活的景別切換能夠更全面的展現(xiàn)內(nèi)容，獲得多樣化的表達角度。不同景別的銜接方式也會實現(xiàn)不同的表達效果，其中以過渡式與兩極式為代表。

圖1中的三個畫面就是過渡式景別切換的代表?！毒G色星球》采用了顯微—特寫—近景的景別切換，從葉綠體中的氧氣流動，到一株水草的一根幼嫩的絨毛在光合作用下產(chǎn)生的細小氣泡，再到幾株水草共同產(chǎn)生的密集氣泡，整個景別切換十分細膩順滑。尤其是近景所采用的微距鏡頭，展現(xiàn)出了肉眼無法觀測的生物細節(jié)，整個畫面透亮、精致、美觀，纖毫畢現(xiàn)，營造了一個安靜、祥和的微觀世界。

圖1 展現(xiàn)水草時的過渡式景別切換

圖2中兩張圖則是兩極式景別切換的代表，從對附著在巖石上的藤蔓的特寫直接拉至湍急的亞馬孫河支流全景，然后再接到另一個講述對象的近景或者特寫。這樣的鏡頭組接其實也是由生態(tài)紀(jì)錄片的特性所決定的。生態(tài)紀(jì)錄片相較于其他紀(jì)錄片而言，并不具有非常嚴謹?shù)臄⑹陆Y(jié)構(gòu)，在不影響交代環(huán)境關(guān)系的基礎(chǔ)上，優(yōu)先提升了節(jié)奏緊湊以及追求藝術(shù)的形式美。既然這種兩極式的景別切換能夠清楚地交代背景環(huán)境，又可以使整部片子的節(jié)奏加快，那就自然成為生態(tài)紀(jì)錄片制作者的常用手法。

圖2 展現(xiàn)藤蔓時的兩級式景別切換

兩極式與過渡式的景別切換，充分顯示了生態(tài)紀(jì)錄片對景別靈活的運用，以及對畫面表達效果的極致追求。

驚艷的色彩表現(xiàn)

植物類生態(tài)紀(jì)錄片在所有紀(jì)錄片里面，是最為需要追求視覺效果的一種類型。而要達到足夠驚艷的視覺效果，就必須表現(xiàn)出足夠驚艷的畫面色彩。《綠色星球》在色彩方面率先采用了HDR10的色彩模式，這種色彩模式的提升是巨大的。得益于10bit的巨大色深，畫面中所呈現(xiàn)的色彩過渡極為細膩，不會出現(xiàn)色彩斷層的情況，畫面的明暗對比也更加明顯，同時在暗部與亮部保留了更多的細節(jié)。

同時，《綠色星球》團隊對于拍攝對象的選擇及素材的拼接也考慮到了色彩的影響。比如在觀眾已經(jīng)對綠色元素的植物產(chǎn)生一定的視覺疲勞時，紀(jì)錄片會插入一段對虹河苔的介紹，其鮮亮的紅色會為觀眾帶來視覺上的沖擊，刺激觀眾的視覺神經(jīng)，從而促使其繼續(xù)觀看下去。實際上，《綠色星球》會在每一集中都穿插一些鮮艷的顏色，避免植物的綠色過度聚集，以緩解觀眾的視覺疲勞。

精心設(shè)計的鏡頭運動

生態(tài)紀(jì)錄片的本質(zhì)特征是真實性，而它的真實性則要通過在運動中得以展現(xiàn)。在視聽語言中，一般將運動分為兩個部分，分別是鏡頭內(nèi)物體的運動和鏡頭本身的運動拍攝。而對于植物紀(jì)錄片來說，拍攝物的運動狀態(tài)并不明顯，所以鏡頭本身的運動拍攝就顯得尤為重要。

常見的鏡頭運動方式分為推、拉、搖、移、跟五種。在《綠色星球》中，經(jīng)常出現(xiàn)精心設(shè)置的長鏡頭。例如對切葉蟻搬運樹葉的拍攝，攝像團隊就利用“三角樹”系統(tǒng)，搭建了一條跟隨切葉蟻的延時攝影路徑。從切葉蟻在樹枝到樹干的平移鏡頭，到切葉蟻自挖通道穿過樹根與泥土縫隙的穿越鏡頭，再到看清切葉蟻隊伍全貌的俯視鏡頭，最后到深入蟻穴的推進鏡頭，整條路徑的鏡頭運動一氣呵成，相當(dāng)精彩，展現(xiàn)了切葉蟻從在樹上切下樹葉到搬運回蟻穴的全過程，堪稱一鏡到底的教科書案例?！毒G色星球》中類似的一鏡到底還出現(xiàn)過很多次，其拍攝團隊經(jīng)常會使用穿越機進行拍攝，從一個空中的全景盤旋而下，持續(xù)地推進鏡頭，最后聚焦到一棵細小的植株上。這些精心設(shè)計的鏡頭運動本身就極具創(chuàng)意，為觀眾帶來了新奇的視覺體驗。

豐富聲效配樂帶來的沉浸聽覺體驗

聲音在紀(jì)錄片中有著特殊的表現(xiàn)手段和藝術(shù)感染力，它不再是簡單的外部形態(tài)，而是有聲有形、神形兼?zhèn)涞耐暾蜗?。聲音不僅可以增強畫面空間的真實感和親近感，還能大大豐富紀(jì)錄片的層次，從側(cè)面展示紀(jì)錄片傳達的情緒和情感。

為了保證紀(jì)錄片的真實性和可信度，大量的實況效果聲音是必不可少的。然而對于生態(tài)紀(jì)錄片而言，想要完整地記錄同期聲是很難的，尤其是《綠色星球》還有大量的延時攝影場景，更讓同期聲的采集成為不可能。對此，《綠色星球》的團隊成立了專門的擬音部門，為每一個微小的畫面細節(jié)配上了豐富的音效：新芽破土而出，螳螂切割樹葉，魚兒吞食綠藻，孢子在空中浮動……這些在現(xiàn)實生活中幾乎不可能被人耳捕捉到的聲音，《綠色星球》的團隊都配上了相應(yīng)的音效，可見其制作之精良與用心。

配樂同樣是在紀(jì)錄片中不可缺少的一部分，合適的配樂能夠彌補自然紀(jì)錄片中非自然音源的缺失，使紀(jì)錄片的聽覺層次更加豐富，與畫面相得益彰，增加趣味，引人入勝。在《綠色星球》的第二集《水生世界》中，介紹亞馬遜王蓮時便展現(xiàn)了配樂的魅力：當(dāng)王蓮在水下緩緩生長時，配樂深邃悠長，仿佛一股恐怖的力量正在孕育；當(dāng)王蓮探出水面，揮舞著自己的新芽時，配樂突然寂靜，只剩下其舞棒般的聲響；最后，當(dāng)王蓮清理出了一片專屬于自己的空間，張開其魔鬼般的葉面時，唱詩班的吟唱突然響起，仿佛魔神已經(jīng)降臨。由此可見，將靈動的配樂和鏡頭語言巧妙融合，能夠極大地豐富畫面敘事。同時，恰到好處的背景音樂有助于推動敘事的進程，幫助觀眾理解畫面內(nèi)容，調(diào)動觀眾的情緒，為其提供沉浸式的聽覺體驗。

同時，聲音技術(shù)的提升對沉浸式聽覺體驗起到了巨大作用?！毒G色星球》全程使用杜比全景聲技術(shù)進行拍攝。這種聲音技術(shù)采用集合了動態(tài)對象和播放聲道的嶄新混音和聲音定向方式，全方位包圍觀眾。在《綠色星球》中開啟杜比全景聲模式，觀眾便能如同置身于自然，獲得身臨其境的聽覺享受。

巧妙敘事帶來的趣味視聽感受

采用擬人化的敘事手法

“擬人化”是動物題材紀(jì)錄片中常見的表現(xiàn)手法，它將動物人格化、性格化，也隱藏在紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)中。在《綠色星球》中，植物被賦予擬人化形象，其行為通過擬人化手法傳達給觀眾，使其在保留紀(jì)錄片科教色彩的同時，又能給觀眾帶來豐富的視聽趣味。

在對捕蠅草進行講解時，“世界自然紀(jì)錄片之父”大衛(wèi)·愛登堡就采用了擬人化敘事。他站在一盤捕蠅草前，一邊用刷子準(zhǔn)備刷捕蠅草的絨毛，一邊進行敘述：“捕蠅草有自己的‘煩惱’，它需要排除那些錯誤警報，避免捕到一些不能吃的東西。那么捕蠅草時如何避免這種情況的呢？它們會‘計數(shù)’！如果我觸碰他這里的敏感絨毛，它不會有反應(yīng)。但是捕蠅草對觸碰的記憶能保存大約20秒，如果我在這段時間里再次觸碰，那么它就會認為那很可能是送上門的食物。”這種擬人化的敘事手法將捕蠅草的捕食機制用一種類似心理活動的方式描寫出來，相當(dāng)生動與有趣。尤其是對于一些年齡較小的受眾，這種講述方式將會更有利于其理解與接收，喚起他們對自然的興趣，更好地發(fā)揮紀(jì)錄片的科教功能。

設(shè)置戲劇性沖突豐富敘事

紀(jì)錄片創(chuàng)作中，故事化敘事已經(jīng)成為一種主流的敘事方式，在紀(jì)錄片中設(shè)置不同對立面的戲劇沖突已經(jīng)成為吸引觀眾的重要手段?！拔锔偺鞊?，適者生存”的法則使得自然界中充滿了各種各樣的競爭，《綠色星球》便抓住了這一點，通過植物間的競爭設(shè)置戲劇沖突點，推動劇情的發(fā)展。

在《雨林天地》這一集中，龜背竹屬植物、藤蔓和輕木在一棵老樹倒下后展開了對陽光的爭奪，誰長得最快最高，誰能占據(jù)大部分的陽光，誰就能活下來。藤蔓揮動著它的卷須，一旦搭上龜背竹屬植物，便死死地纏牢，借助龜背竹屬植物往上攀爬。然而，它卻被一旁的輕木輕松超越，正當(dāng)觀眾以為藤蔓也要搭上輕木的順風(fēng)車時，畫面忽然拉近，發(fā)現(xiàn)這些藤蔓卷須上的倒鉤根本不能依附在輕木的葉片上——原來其葉片上已經(jīng)長滿了柔滑的絨毛。在自然紀(jì)錄片里，這種戲劇性的沖突設(shè)置不僅能夠讓觀眾感受到自然界真實的激烈競爭，更讓觀眾驚嘆于生物在這種競爭中進化出的智慧，帶來眼前一亮的感覺。同時，戲劇性沖突的設(shè)置能夠避免平平無奇、照本宣科式的敘事，減弱科教片的說教，增強其趣味性與娛樂性，能夠持續(xù)吸引觀眾的注意力。

解說詞趣味性和科普性相統(tǒng)一

紀(jì)錄片中的解說詞，也稱為旁白，是說話者不出現(xiàn)在畫面上，但直接以語言來介紹影片內(nèi)容和發(fā)表議論的敘述。由于客觀條件的制約，生態(tài)紀(jì)錄片很難實現(xiàn)完整的素材拍攝和事件過程記錄，所以影片后期添加的解說詞和旁白便成為補充畫面不足和填補相關(guān)信息的重要手段。

因此，好的解說詞同樣是一部優(yōu)秀的紀(jì)錄片不可或缺的一部分。好的解說詞可以在為觀眾提供信息的同時，讓觀眾有探索和發(fā)現(xiàn)的欲望，并積極主動地參與到紀(jì)錄片里來，跟隨設(shè)定的故事線去理解信息。而如何讓解說詞在不打擾到觀眾進行視覺輸入的情況下，幫助觀眾理解畫面，這個尺度是需要很精妙的把控。只有科普性與趣味性統(tǒng)一結(jié)合的解說詞，才能持續(xù)地吸引觀眾。

《綠色星球》中的解說詞參與故事的尺度就掌握得非常好，在需要科學(xué)性解釋的時候會進行簡明扼要的科普，在只需要畫面引入或解說時則會有一點俏皮的話語。比如，在展現(xiàn)湖球藻群聚生活的一段中，解說詞這樣說道：“因為湖水中也存在一些細小的沉積物，他們可能覆蓋湖球藻的表面，阻隔其迫切需要的陽光。不過，好在湖球藻的表面并不是靜止的，他們……會跳舞！”原本正常的拍攝突然切換成延時攝影，湖球藻細小的翻滾被加速，加之其群聚數(shù)量的龐大，仿佛一群湖球藻都在不停地“跳舞”。

這一段解說詞的水平高超，它先向觀眾設(shè)置了懸念，產(chǎn)生湖球藻如何獲得陽光的疑惑，再向觀眾解釋湖球藻會跟隨水流的涌動而進行緩慢的滾動來抖掉沉積物。整個過程沒有讓人感覺到一絲說教的意味，卻讓觀眾知曉了湖球藻的生存策略，輕松且幽默。這就是解說詞趣味性與科普性的完美統(tǒng)一，它在向觀眾傳遞知識的同時，也讓紀(jì)錄片的畫面變得生動有趣，帶給觀眾愉悅的視聽體驗。

《綠色星球》作為BBC最新出品的生態(tài)紀(jì)錄片，利用了與時俱進的先進拍攝技術(shù)，極大地提升了試聽體驗和呈現(xiàn)效果。而無論是其前期對拍攝對象的選擇與拍攝鏡頭的設(shè)置，還是后期對畫面的擬音與配樂、素材的敘事性剪輯以及解說詞的插入，都體現(xiàn)了制作團隊高超的技術(shù)、嚴謹?shù)膽B(tài)度、專業(yè)的手法，其展現(xiàn)的視聽創(chuàng)意策略，更是值得我們反復(fù)觀摩與學(xué)習(xí)。