蔡桂文 韓天瑤

(廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東廣州 510510)

文體工作是工會(huì)工作的重要組成部分，是進(jìn)行群眾性思想政治工作的有效辦法，其中開(kāi)展體育活動(dòng)更是能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚人心，營(yíng)造和諧氣氛，促進(jìn)職工強(qiáng)身健體。因此，高校工會(huì)應(yīng)該認(rèn)真開(kāi)展好教職工的體育活動(dòng)，科學(xué)統(tǒng)籌各類(lèi)體育活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。工會(huì)開(kāi)展體育活動(dòng)選取的項(xiàng)目，應(yīng)以?shī)蕵?lè)性、休閑性為主，以此提高職工的參與率。匹克球是過(guò)去50 年以來(lái)在全球快速發(fā)展的“全民運(yùn)動(dòng)”，集網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球運(yùn)動(dòng)于一體，簡(jiǎn)單易學(xué)、有趣、老少咸宜，成了群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)新選擇。但作為一項(xiàng)入門(mén)容易的運(yùn)動(dòng)，目前還未能納入工會(huì)職工體育活動(dòng)中。參考?xì)馀徘蜻\(yùn)動(dòng)，同樣屬于娛樂(lè)性、休閑性、低競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目，已經(jīng)在職工體育中全面普及。高校工會(huì)可以將氣排球運(yùn)動(dòng)作為匹克球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的參考，考慮將匹克球運(yùn)動(dòng)納入工會(huì)活動(dòng)，進(jìn)而豐富工會(huì)體育活動(dòng)項(xiàng)目種類(lèi)。為此該文將以高校工會(huì)為主體，對(duì)在職工體育活動(dòng)中開(kāi)展匹克球運(yùn)動(dòng)的可行性作出初步分析，為今后開(kāi)展職工匹克球運(yùn)動(dòng)提供參考。

1 匹克球運(yùn)動(dòng)概述

1.1 匹克球的起源

匹克球（Pickleball）起源于1965年美國(guó)西雅圖本不里奇島。該項(xiàng)目發(fā)明者為了給孩子帶來(lái)樂(lè)趣，一開(kāi)始他們打算與孩子玩用乒乓球拍打羽毛球的游戲，但是在家中沒(méi)有找到羽毛球，只能用家里的威浮球來(lái)替代。威浮球是一種棒球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行擊打訓(xùn)練的訓(xùn)練用球。于是，他們決定把威浮球當(dāng)成網(wǎng)球，以增加運(yùn)動(dòng)的娛樂(lè)性，并將羽毛球場(chǎng)的網(wǎng)高降低，當(dāng)作網(wǎng)球場(chǎng)進(jìn)行比賽。一種難度降低的“網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)”便誕生了，由于家里的小狗Pickle經(jīng)常到草叢里幫他們撿球，他們便給這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)取名為“Pickle-ball”，很快這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在他們的鄰居和朋友間迅速傳開(kāi)。隨著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)逐漸得到普及，發(fā)明者在1972年正式將Pickle-ball注冊(cè)為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

1.2 比賽場(chǎng)地、規(guī)則和器材的介紹

匹克球場(chǎng)地是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)為13.41m、寬為6.10m、場(chǎng)地網(wǎng)高91.4cm 米、場(chǎng)地中心網(wǎng)高86cm，球網(wǎng)相距非截?fù)艟€(xiàn)2.13m，線(xiàn)寬5.1cm，球網(wǎng)至非截?fù)艟€(xiàn)之間為非截?fù)魠^(qū)，如圖1所示。

圖1 匹克球國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)球場(chǎng)示意圖

比賽時(shí)，要求在底線(xiàn)外下手發(fā)球，但不可以在網(wǎng)前的非截?fù)魠^(qū)截?fù)?，也不能跳凌空截?fù)簦丛诜墙負(fù)魠^(qū)外跳起截?fù)糁?，腳落地在非截?fù)魠^(qū)內(nèi)為犯規(guī)。除此之外，大致的規(guī)則與網(wǎng)球相同。

匹克球拍最早是木制的球拍，比乒乓球拍稍大，目前主流材質(zhì)由碳纖維和混合材料制作而成，球拍含包邊和柄蓋，長(zhǎng)度加寬度總和小于等于60.96cm，整拍長(zhǎng)度小于等于43.18cm，厚度和重量無(wú)限制。球是由耐用的塑膠制成，26 孔球常用于室內(nèi)，40 孔球常用于戶(hù)外，如圖2所示。

圖2 匹克球球拍和球

1.3 國(guó)內(nèi)的發(fā)展形勢(shì)

匹克球是過(guò)去50 年以來(lái)在全球快速發(fā)展的“全民運(yùn)動(dòng)”，集網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球運(yùn)動(dòng)于一體，簡(jiǎn)單易學(xué)、有趣、運(yùn)動(dòng)損傷極少、老少咸宜，除了專(zhuān)用場(chǎng)地，也可與網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球、籃球場(chǎng)地綜合使用，兼容性強(qiáng)，為愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的人士提供了新的選擇。自2012年引入我國(guó)后，到目前為止，廣東省有50 多家學(xué)校引入匹克球項(xiàng)目，深圳市在2017 年成立了國(guó)內(nèi)第一個(gè)官方的匹克球協(xié)會(huì)，隨后在各地體育局的指導(dǎo)下，廣州、珠海、東莞、肇慶也相繼成立了匹克球協(xié)會(huì)。有學(xué)者運(yùn)用PESTEL 分析指出，匹克球在我國(guó)推廣具有很高的可行性，可以說(shuō)匹克球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展在中國(guó)大有前景。

另外，通過(guò)百度查找相關(guān)新聞，2018年首屆粵港澳大灣區(qū)匹克球邀請(qǐng)賽在光明區(qū)群眾體育中心舉行，由深圳市匹克球協(xié)會(huì)主辦，光明區(qū)體育中心等單位承辦。這是目前最早的匹克球與校園有關(guān)的新聞內(nèi)容，吸引了來(lái)自粵港澳大灣區(qū)各中小學(xué)及社區(qū)的10 支球隊(duì)近150名球員參加。2020年，桂林電子科技大學(xué)舉辦了校內(nèi)首屆匹克球比賽。自2020年起，世界教科文組織將10月10日定為“世界匹克球日”。2021年5月，廣州市首家匹克球示范學(xué)校在廣東華僑中學(xué)掛牌成立。2021年，由廣東省學(xué)生體育藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、廣州市匹克球協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的2021年廣東省學(xué)校匹克球教練員培訓(xùn)班在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)班。據(jù)悉廣州市工會(huì)每周安排1次匹克球職工課堂供全市職工報(bào)名參加。由此可以看出，在國(guó)內(nèi)匹克球已經(jīng)有了初步發(fā)展，但目前，在高校職工體育活動(dòng)中未能進(jìn)入實(shí)質(zhì)上的官方開(kāi)展階段。為此，該文將以高校工會(huì)為主體，對(duì)在職工體育活動(dòng)中開(kāi)展匹克球運(yùn)動(dòng)作出初步可行性分析，為今后開(kāi)展職工匹克球運(yùn)動(dòng)提供參考。

2 高校職工體育活動(dòng)中開(kāi)展匹克球的可行性分析

2.1 高校工會(huì)開(kāi)展匹克球的制約因素

2.1.1 知曉度較低

匹克球并非我國(guó)傳統(tǒng)體育，從西方傳入我國(guó)，屬于新興運(yùn)動(dòng)，在推廣過(guò)程中需要一定時(shí)間的孕育，才能產(chǎn)生相應(yīng)的活動(dòng)效應(yīng)。在互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎上檢索“匹克球”，相關(guān)內(nèi)容數(shù)量很有限，大部分是關(guān)于匹克球的介紹，很少找到有關(guān)職工開(kāi)展匹克球項(xiàng)目的相關(guān)信息?？梢?jiàn)，匹克球?qū)τ谖覈?guó)群眾來(lái)說(shuō)是非常陌生的，這成了當(dāng)前開(kāi)展匹克球的首要制約因素。

2.1.2 官方支持力度不足

目前，官方還沒(méi)有將匹克球納入競(jìng)賽類(lèi)項(xiàng)目，在全國(guó)層面沒(méi)有成立相應(yīng)的協(xié)會(huì)，而在地方通過(guò)查閱網(wǎng)上的資料，發(fā)現(xiàn)深圳、廣州、珠海等城市已經(jīng)成立了匹克球協(xié)會(huì)，但工會(huì)系統(tǒng)還未將其納入職工體育活動(dòng)項(xiàng)目中。與同樣是休閑運(yùn)動(dòng)的氣排球運(yùn)動(dòng)相比，工會(huì)系統(tǒng)還未能夠給予足夠的重視與支持。

2.2 高校工會(huì)開(kāi)展匹克球的優(yōu)勢(shì)因素

2.2.1 硬件要求不高

匹克球號(hào)稱(chēng)“窮人版網(wǎng)球”，對(duì)硬件要求不高。匹克球場(chǎng)地占地不大，可以在現(xiàn)有的場(chǎng)地中通過(guò)劃線(xiàn)兼容。例如，1 個(gè)籃球場(chǎng)就可以劃分為3 個(gè)匹克球場(chǎng)，這種兼容場(chǎng)地不僅可以節(jié)省場(chǎng)地空間，也提高了場(chǎng)地利用率。高校的體育場(chǎng)地很多，特別是傳統(tǒng)的球類(lèi)項(xiàng)目，如羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)都可以通過(guò)劃線(xiàn)改造為匹克球場(chǎng)地。此外，匹克球使用器材較為便宜，匹克球約5元一個(gè)，能用多次且非常耐打。這將會(huì)非常有利于匹克球的推廣。

2.2.2 適宜各種年齡段人群，深受中老年人喜愛(ài)

匹克球是一項(xiàng)典型的適合全民健身的項(xiàng)目，適合大部分年齡段人群，尤其是對(duì)于老年人（匹克球還有一個(gè)名字，叫老人的網(wǎng)球），匹克球是極好的運(yùn)動(dòng)選擇。匹克球簡(jiǎn)單易學(xué)，易上手，戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)并不復(fù)雜，不易犯錯(cuò)，參與者可以是各個(gè)年齡階段的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，只要了解匹克球的基本規(guī)則，就能直接參與游戲。其運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較小，特別是一些體育愛(ài)好者因?yàn)榄h(huán)境、身體條件的改變，不能再進(jìn)行較激烈的運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)學(xué)匹克球是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

2.2.3 高校工會(huì)具有教育職能優(yōu)勢(shì)

工會(huì)具有教育職能優(yōu)勢(shì)。教育是工會(huì)四大職能之一。工會(huì)的教育職能，是教育職工不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。這是由工人階級(jí)的歷史使命與工人階級(jí)成員自身素質(zhì)的需要確定的。同時(shí)，高校有著現(xiàn)成的體育教師資源優(yōu)勢(shì)，體育教師只要具有羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，就可以很快上手。尤其是網(wǎng)球教師經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的規(guī)則培訓(xùn)，就可以立即上場(chǎng)打比賽。2021年，廣東省學(xué)校匹克球教練員培訓(xùn)班在華農(nóng)召開(kāi)，培訓(xùn)班為期2 天，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州市匹克球協(xié)會(huì)、廣東省學(xué)生體育藝術(shù)聯(lián)合會(huì)共同編制了《匹克球教練員基礎(chǔ)培訓(xùn)講義》，就匹克球的場(chǎng)地設(shè)備、基本技術(shù)及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、競(jìng)賽規(guī)則等以圖文并茂的形式進(jìn)行了講解。據(jù)悉，有120名學(xué)員參加了該培訓(xùn)班，這些學(xué)員為18所高等高職院校、27所專(zhuān)職學(xué)院的教職工及12所中小學(xué)教師，相當(dāng)于這些學(xué)校已經(jīng)有了匹克球的教練。

2.3 開(kāi)展匹克球的積極效應(yīng)

2.3.1 豐富職工體育活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)全民健身的發(fā)展

2018年10月，習(xí)近平總書(shū)記在同中華全國(guó)總工會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話(huà)時(shí)指出，工會(huì)要堅(jiān)持以職工為中心的工作導(dǎo)向，抓住職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，認(rèn)真履行維護(hù)職工合法權(quán)益，竭誠(chéng)服務(wù)職工群眾的基本職責(zé)。高校工會(huì)要竭誠(chéng)服務(wù)教職工，要把維護(hù)教職工的身心健康當(dāng)作當(dāng)前一個(gè)重要的政治任務(wù)。在國(guó)務(wù)院印發(fā)《全民健身計(jì)劃（2021—2025 年）》的背景下，高校工會(huì)開(kāi)展和組織體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)當(dāng)具備新的思路和方法，將匹克球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目納入職工體育活動(dòng)內(nèi)容，構(gòu)建豐富多層次的群眾性體育運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)全體教職工轉(zhuǎn)變對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，形成運(yùn)動(dòng)、健康、幸福三位一體的運(yùn)動(dòng)觀念，掀起職工健身熱潮。

2.3.2 構(gòu)建和諧的校園文化，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)

高校工會(huì)構(gòu)建豐富多層次的群眾性體育活動(dòng)，激發(fā)教職工的潛力和積極性。匹克球協(xié)會(huì)團(tuán)體活動(dòng)是開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的最佳文化陣地。匹克球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)，也帶動(dòng)了教師的家屬參與進(jìn)來(lái)，促進(jìn)了良好家風(fēng)的建設(shè)，讓教職工家庭間的情感得到升華，為師德師風(fēng)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障，有利于提高教職工隊(duì)伍建設(shè)的整體水平。

2.3.3 有利于學(xué)校體育發(fā)展，反哺教學(xué)中心工作

匹克球與網(wǎng)球的打法非常接近，技術(shù)動(dòng)作是相通的。例如，在握拍上匹克球可以采用網(wǎng)球的大陸式握拍，截?fù)羟虻募夹g(shù)動(dòng)作以及時(shí)機(jī)選擇都是一樣的。因?yàn)閮身?xiàng)運(yùn)動(dòng)有許多相通相似的動(dòng)作，美國(guó)很多網(wǎng)球教練員已經(jīng)將匹克球帶到了網(wǎng)球訓(xùn)練課程中，為我國(guó)高校的體育教師指出了新的校園網(wǎng)球發(fā)展路徑。高校工會(huì)開(kāi)展匹克球活動(dòng)，帶動(dòng)了校園體育新風(fēng)尚，校園教師匹克球項(xiàng)目的發(fā)展帶動(dòng)了學(xué)生開(kāi)展匹克球活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)匹克球?qū)W(wǎng)球?qū)W習(xí)的遷移功能，進(jìn)而將技能遷移到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練上，最終實(shí)現(xiàn)匹克球推動(dòng)網(wǎng)球的普及，以及高校學(xué)生網(wǎng)球競(jìng)技體育水平的提高。

3 高校工會(huì)開(kāi)展匹克球運(yùn)動(dòng)的對(duì)策建議

匹克球運(yùn)動(dòng)與氣排球運(yùn)動(dòng)同屬于娛樂(lè)性、休閑性、低競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目，對(duì)于匹克球運(yùn)動(dòng)在高校工會(huì)中的開(kāi)展，可以借鑒氣排球開(kāi)展的策略：政府和教育部門(mén)發(fā)揮主導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與氣排球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)加強(qiáng)體育教師對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，將氣排球運(yùn)動(dòng)納入省市運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目之中等。該文提出以下對(duì)策，以供參考。

3.1 發(fā)揮高校體育人才優(yōu)勢(shì)舉辦匹克球培訓(xùn)

選拔挖掘優(yōu)秀且有意愿參與匹克球項(xiàng)目的體育教師作為師資儲(chǔ)備，特別是具有網(wǎng)球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，可以?xún)?yōu)先考慮培養(yǎng)，發(fā)揮高校體育教師的人才優(yōu)勢(shì)。學(xué)校工會(huì)應(yīng)大力支持教師參加此類(lèi)培訓(xùn)，解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，同時(shí)支持教師參加匹克球培訓(xùn)，并在培訓(xùn)后，回校開(kāi)設(shè)匹克球培訓(xùn)班，以此推廣此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

3.2 合理利用現(xiàn)有場(chǎng)地改造，有效解決場(chǎng)地問(wèn)題

現(xiàn)階段，匹克球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展還不需建設(shè)專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地，建議高校將閑置的空地以及利用率不高的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)合理利用，通過(guò)劃線(xiàn)建設(shè)多功能兼容場(chǎng)地，如匹克球+羽毛球，匹克球+籃球，匹克球+毽球，匹克球+網(wǎng)球等，滿(mǎn)足多個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練需求，這樣可以大大節(jié)約學(xué)校工會(huì)投入的成本。另外，一些室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，如羽毛球場(chǎng)，也可以兼容，這樣就解決了雨天的場(chǎng)地問(wèn)題，并能吸引了一部分網(wǎng)球愛(ài)好者加入。總之，多渠道保障體育場(chǎng)地的訓(xùn)練比賽需求之后，能保證匹克球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的穩(wěn)定性。

3.3 將匹克球項(xiàng)目列入職工體育比賽進(jìn)行推廣

舉辦比賽是一種能激發(fā)群眾參與到新體育項(xiàng)目中的有效途徑，通過(guò)各種類(lèi)型的媒體宣傳，有效提高運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影響力，吸引群眾參加體育項(xiàng)目，是目前體育發(fā)展的必經(jīng)之路。匹克球在美國(guó)的迅速普及就遵循了以上路徑，分別在2008年和2010年舉辦了國(guó)家冠軍賽和全國(guó)匹克球錦標(biāo)賽，從此匹克球成了全國(guó)性賽事活動(dòng)之一，在美國(guó)的普及度直逼網(wǎng)球。各級(jí)工會(huì)組織可以參考以上路徑進(jìn)行推廣，如舉辦全國(guó)性的職工匹克球比賽、省級(jí)職工匹克球比賽。在國(guó)務(wù)院印發(fā)《全民健身計(jì)劃（2021—2025年）》后，高校工會(huì)與國(guó)家體育總局可以考慮協(xié)同合作推廣匹克球活動(dòng)，把匹克球運(yùn)動(dòng)作為今后發(fā)展群眾體育的有力抓手。在學(xué)校層面上，高校工會(huì)支持匹克球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者成立匹克球協(xié)會(huì)，通過(guò)支持匹克球協(xié)會(huì)組織匹克球邀請(qǐng)賽，以賽促學(xué)，待時(shí)機(jī)成熟可以考慮舉辦校內(nèi)職工匹克球團(tuán)體比賽。

4 結(jié)語(yǔ)

高校工會(huì)在職工體育運(yùn)動(dòng)中開(kāi)展匹克球運(yùn)動(dòng)，有著天時(shí)、地利、人和的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，對(duì)于高校的發(fā)展來(lái)說(shuō)利大于弊，不僅能夠豐富職工體育內(nèi)容，推進(jìn)和諧校園文化建設(shè)，更能幫助職工釋放工作壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提升身心健康水平，對(duì)高校的中心發(fā)展工作發(fā)揮著積極的效應(yīng)。因此，在國(guó)務(wù)院印發(fā)《全民健身計(jì)劃（2021—2025 年）》的背景下，高校工會(huì)應(yīng)當(dāng)乘著“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年的東風(fēng)，將匹克球運(yùn)動(dòng)早日納入職工體育活動(dòng)中。