文|謝鶴醒

一

最近兩年，我越來越抗拒和我媽一起出門。說起來有點(diǎn)兒不好意思，她是“社?！?，而“社恐”的我經(jīng)常搞不清狀況：她在干什么？她又碰見熟人了？

像“給隔壁加班晚歸的小伙子送餃子”“建議小區(qū)門口賣雞蛋餅的夫妻增添品種，拓寬銷路”“幫小區(qū)對(duì)面理發(fā)店老板的小孩介紹幼兒園”等，都不過是她的常規(guī)操作。可能是近幾年我沒和她住在一起的原因，偶爾回家，令我震驚的是，她好像認(rèn)識(shí)方圓幾里內(nèi)所有的人。

比如，我陪她去買菜，從邁出家門的那一刻起，她會(huì)先和電梯里遇到的鄰居打招呼；到樓下碰到保潔阿姨，她一定要反映一些諸如“樓梯間又有人扔垃圾了”“誰家的狗又在電梯里撒尿了”之類的問題；路過物業(yè)辦公室，也不忘敦促物業(yè)換掉樓道里壞掉的感應(yīng)燈……終于走到小區(qū)門口了，我以為可以喘口氣了，誰知道真正的社交才剛剛拉開序幕—

菜鳥驛站的小哥、早點(diǎn)鋪的夫妻、市場(chǎng)里幾乎所有攤位的攤主……她統(tǒng)統(tǒng)能搭上話，而且他們所聊的是那種自然而然的、連續(xù)劇般的話題。我走到一旁，將臉躲在口罩里，刷著手機(jī)，希望這次買菜活動(dòng)盡快結(jié)束。

我住的房子有一個(gè)大露臺(tái)，她經(jīng)常過來擺弄花草，等我發(fā)覺時(shí)，她已經(jīng)和物業(yè)的工作人員打成一片了。說來慚愧，我雖在這兒住了大半年，但一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，她倒比我更像業(yè)主。每次物業(yè)的工作人員都會(huì)迎上來說：“劉老師，上次你想要的土，我給您留著了！”“劉老師，咱這邊又找到一個(gè)花盆，你需要嗎？”

她像是得到什么寶貝似的給我展示這個(gè)巨大的花盆。我眼見窗外的露臺(tái)變得越來越像混搭風(fēng)的植物園，一時(shí)間無言以對(duì)。她還要補(bǔ)一句：“我把廚房里的桃子給物業(yè)的工作人員分了幾個(gè)，他們很高興?！?/p>

在我眼里，她配得上“社交女王”的名號(hào)，我爸對(duì)她的吐槽則更接地氣—像片兒警。因?yàn)樽屑?xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她幾乎從不進(jìn)行無效社交—風(fēng)風(fēng)火火的她是沒有工夫諞閑傳（方言：指閑聊）的。她若與人交流，必定會(huì)帶來一些新消息、新動(dòng)態(tài)。這也得益于她的親和力和豐富的“人脈”，總能打破年齡、職業(yè)的限制，而那些在別人看來焦頭爛額的問題，她總能不費(fèi)吹灰之力就解決好。

可是，人家片兒警恪盡職守是為了服務(wù)大眾，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，她一個(gè)退休教師圖什么？不厭其煩地為求助者解答問題，或是“路見不平拔刀相助”，難道只是因?yàn)殚e得慌嗎？

二

她的自來熟和熱心腸，一度發(fā)展到讓我和爸爸匪夷所思的程度。

有一次，她去附近的干洗店洗衣服，在聊天中，老板娘得知她從事教育行業(yè)，便提及自己的女兒剛剛碩士畢業(yè)，考了英語學(xué)科的教師資格證，還沒找到工作。

人家隨口一說，我媽卻聽進(jìn)去了，當(dāng)即開始滔滔不絕地進(jìn)行諸如“年輕人就業(yè)不易”“英語教師招考競(jìng)爭(zhēng)激烈”“最好先找學(xué)校臨聘，然后同步準(zhǔn)備考試”等一系列的科普。

后來，干洗店老板娘的女兒聽了我媽的建議，先找了一份臨聘的工作，包吃包住，不耽誤她繼續(xù)參加招教考試。

我媽知道這件事后，喜悅之情溢于言表。

我開始嘗試走近她、重新了解她。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她之所以能從外界“收獲頗豐”，是因?yàn)樗窍雀冻龅哪莻€(gè)人。

今年年初，我擔(dān)心車一直停在小區(qū)對(duì)面的停車場(chǎng)，長(zhǎng)期不用會(huì)打不著火。我媽完全不慌，打了個(gè)電話，拜托管理員師傅幫我遛車。師傅非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，送還車鑰匙時(shí)還說他閑著沒事，順便幫我把車洗了。

我知道，這一定是因?yàn)槲覌尶倳?huì)隨手送點(diǎn)兒東西給管理員師傅，偶爾還給師傅的小孫女輔導(dǎo)一下作業(yè)……她平時(shí)不經(jīng)意間積攢的善意，總在關(guān)鍵時(shí)刻得到回饋。

她永遠(yuǎn)尊重生命中出現(xiàn)的每個(gè)人，和接觸到的任何群體都能和諧相處，尤其關(guān)心年輕一代在生活、工作中遇到的困難，時(shí)刻準(zhǔn)備著用實(shí)際行動(dòng)播撒她的能量。

我好像終于明白，退休后的她為何過得愈加生動(dòng)、熱烈了。或許是性格使然，或許是職業(yè)驅(qū)使—搞了半輩子教育、當(dāng)了十幾年校長(zhǎng)的她，即使退休，也沒有失去一名教育工作者的大愛與初心。

三

最近一次和我媽上街，她又順手幫助了一個(gè)手忙腳亂的年輕媽媽。對(duì)方一直停不好電動(dòng)車，后座上睡著的小孩已經(jīng)傾斜。我媽一個(gè)箭步?jīng)_上前護(hù)住小孩，將車子扳回平衡狀態(tài)。年輕的媽媽連聲道謝，她擺著手說：“下次無論如何先顧孩子?！?/p>

她總是這樣，很有決斷，且身體力行，“職業(yè)病”也同時(shí)發(fā)作—結(jié)尾一定要進(jìn)行簡(jiǎn)短有力的說教才圓滿。

我終于忍不住“調(diào)侃”她：“您總是看到啥管啥，總是替別人操心，是為了滿足一點(diǎn)兒內(nèi)心的成就感和被需要感嗎？或者說，您想要影響更多的人，為建設(shè)和諧社會(huì)盡一份力？”

她緘默片刻，之后好像在回答我，又像是自言自語：“我關(guān)心、幫助別人，尤其是年輕人，不過是希望將來在你遇到困難的時(shí)候，也能有好心人搭把手。”

原來“社交女王”的心愿如此樸素、浪漫。她深信她付出的溫柔，終會(huì)得到回應(yīng)。