記者 陳佳慧

9月5日，教師節(jié)前夕，臺(tái)風(fēng)過境，古城內(nèi)小雨淅淅。姑蘇區(qū)平江街道大儒巷社區(qū)的古巷里，百年老校大儒中心小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生正在聆聽學(xué)校退休老教師的兩堂課。

這既是一次提前慶祝教師節(jié)，向辛勤了一生的“園丁”致敬的儀式，又是一次與校園的告別。隨著這一屆六年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)，大儒中心小學(xué)的老校區(qū)將正式“棄用”。從此，所有師生都將在平江新城的嶄新校園里開啟新的篇章。

或許也正因?yàn)榇?，這個(gè)體感微涼的下午，站在安靜的行知園和古樹下，所有人都有些感慨與不舍。

平江古巷里，百年老校顯“大儒”

蘇州市大儒中心小學(xué)校坐落于姑蘇區(qū)平江街道轄區(qū)內(nèi)的南石子街。

這是一座百年老校，其前身為創(chuàng)辦于清光緒三十二年（1906）的元和高等小學(xué)堂，1913年更名為吳縣縣立第三高等小學(xué)校，1929年后，先后易名為城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)校、蘇州吳縣模范小學(xué)校、蘇州衛(wèi)道濂溪鎮(zhèn)中心國(guó)民學(xué)校、吳縣中山鎮(zhèn)第一國(guó)民小學(xué)校、蘇州市立大儒中心國(guó)民小學(xué)校，1951年定為現(xiàn)名。

有著百年傳承的校園，自然也體現(xiàn)著深厚的文化積淀。大門上的校名，是由中國(guó)著名哲學(xué)家、近代史專家、全國(guó)政協(xié)副主席、社科院院長(zhǎng)胡繩題寫。

校門口，有著一棵數(shù)百年的古銀杏樹，是蘇州市區(qū)第二長(zhǎng)壽的銀杏樹。它挺拔高大，樹干伸向天空，布下濃密綠蔭，為樹下的師生遮陽(yáng)擋雨。深秋時(shí)節(jié)，它又帶來滿地金黃，為校園增添美景。樹下墻壁上，還有磚雕“大樹廊”，三個(gè)字由近代著名篆刻家瓦翁題寫。

教學(xué)樓后，是陶行知紀(jì)念和研究基地及展示校史的“行知園”。此處原為“徐氏春暉義莊”，清宣統(tǒng)元年（1909）旌表孝女徐淑英承其父徐佩藻遺志創(chuàng)建。“行知園”廳堂地處原來義莊的東路。2003年，徐氏春暉義莊被列入蘇州市控制保護(hù)建筑。園內(nèi)求真亭中石碑，是1926年學(xué)校20周年時(shí)校友所立紀(jì)念碑。

操場(chǎng)的另一側(cè)有條長(zhǎng)廊，將學(xué)校南北兩側(cè)的教學(xué)樓連接了起來。它由縱橫輸入法發(fā)明人、香港實(shí)業(yè)家、校友周忠繼先生捐資興建?？v橫廊上“作之師”文化碑取意蘇州滄浪亭五百名賢祠，旨在弘揚(yáng)蘇州名賢大儒的學(xué)術(shù)精神。

作為四十年“學(xué)陶師陶”特色學(xué)校，陶行知先生的塑像、手跡、教育思想更是以磚雕形式錯(cuò)落分布在校園內(nèi)。

安靜校園中，師生濃濃不舍情

由于學(xué)生減少，操場(chǎng)和行知園顯得分外安靜，但位于教學(xué)樓一樓的兩個(gè)教室里，依舊傳來孩子們的朗朗書聲。六年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生正在這里上課。

副校長(zhǎng)歐陽(yáng)莉妮告訴我們，老校園已有6年沒有招新生，等這屆孩子畢業(yè)，正好完成一個(gè)周期，這個(gè)校園就將徹底被告別。由于附近古巷內(nèi)多是老人，生源已經(jīng)不多，今后轄區(qū)內(nèi)的孩子都將被劃到平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

與此同時(shí)，老校區(qū)內(nèi)還有八位老師陪著這群孩子們，做著最后的堅(jiān)守。其中一位患有青光眼，不能再上課，暫時(shí)在圖書館工作。還有三位是科學(xué)、美術(shù)等科目的教師，要兩個(gè)校區(qū)來回跑。剩下四位老師繼續(xù)“駐扎”在老校園里。

9月5日當(dāng)天，學(xué)校特別邀請(qǐng)了82歲的退休語(yǔ)文教師薛薇青和68歲的退休體育老師崔志毅再給孩子們講講大儒的校園文化。

1971年，剛到而立之年的薛薇青來到大儒中心小學(xué)執(zhí)教，直至1996年退休，才離開了這個(gè)古樸的校園。25年的時(shí)光中，她陪著孩子們?cè)诜泵你y杏樹讀書、做游戲，也在數(shù)千個(gè)進(jìn)出校園的日子里經(jīng)過它。她看著許多孩子在這里畢業(yè)，也看著自己的兒子在這里長(zhǎng)大、成才。大儒的校園里，有她作為教師的情感，更有作為母親的記憶。

“這次聽說要搬遷，真的很舍不得，因?yàn)樵谶@個(gè)校園待了這么多年，很熟悉了，也有很深的感情，但是后來一想，為了學(xué)校的發(fā)展，搬遷還是明智的，因?yàn)檫@里的學(xué)生越來越少，生源是不行了，搬到新的地方可以更好得發(fā)展。”她說。

崔志毅老師從1974年開始，從教體育40余年。1996年，他來到大儒中心小學(xué)工作，直至退休。作為乒乓球少兒男隊(duì)女隊(duì)的主教練，他帶領(lǐng)大儒中心小學(xué)的隊(duì)伍在全市比賽中一直保持名列前茅。

同時(shí)負(fù)責(zé)后勤建設(shè)的他，當(dāng)年親手為古銀杏增添了圍欄，添置了桌椅，并且負(fù)責(zé)跟進(jìn)建造了使孩子們穿梭于教學(xué)樓之間不再淋雨的縱橫廊。

因此即便退休，他也會(huì)?；貋砜纯矗?yàn)檫@里的一磚一瓦都帶著記憶。“不過從發(fā)展的眼光來看，新校區(qū)的場(chǎng)地更大，設(shè)施也更加先進(jìn)。相信教學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)通過時(shí)間得到積累。”崔志毅說。

這個(gè)下午，薛薇青和崔志毅收到了孩子們獻(xiàn)上的鮮花和手繪畫，而孩子們則聆聽了兩位老師在這座校園里的最美感受。

窗外，百年銀杏在細(xì)雨中默默無聲，它守護(hù)著百年老校師生的所有回憶，守護(hù)著此刻兩代人的溫馨時(shí)光，也守護(hù)著大儒學(xué)子教師的未來。而在古城另一側(cè)的平江新城，曾經(jīng)在“大樹廊”邊吟唱的小昆班成員們也繼續(xù)在嶄新的活動(dòng)室內(nèi)練習(xí)著經(jīng)典昆曲選段。略有感傷的，是即將告別的我們，而這平江古巷里的一隅或許如同百年前一般篤定——時(shí)代在變，城市在變，屬于姑蘇、屬于平江的文化傳承永不變。