◎葛春梅：阜陽(yáng)市臨泉縣第二中學(xué)團(tuán)委副書記、思想政治老師，2021 年度安徽省三八紅旗手

她說(shuō)：生活不會(huì)總被磨難填滿，我心有暖陽(yáng)，還有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

我是安徽省宿州市人，2004年大學(xué)畢業(yè)后，和男友李建偉回到臨泉縣，在一所民辦學(xué)校任教。2008 年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的年份，這一年，我考編進(jìn)入臨泉二中，我和愛人結(jié)婚了，我的一對(duì)雙胞胎女兒降生，我們的小家庭里每一天都是歡聲笑語(yǔ)。

?f(x)里的元素稱為函數(shù)f在點(diǎn)x處的次梯度。如果?f(x)≠?，則稱函數(shù)f在點(diǎn)x處是次可微的。若f是可微的，則?f=f。

對(duì)比分析相同速度下車內(nèi)不同測(cè)點(diǎn)的噪聲頻譜曲線，如圖2所示，可以看出車內(nèi)不同測(cè)點(diǎn)的噪聲，測(cè)點(diǎn)2的噪聲相對(duì)測(cè)點(diǎn)1和測(cè)點(diǎn)3聲壓級(jí)要小，而且3個(gè)測(cè)點(diǎn)的噪聲頻譜均在500～1000Hz的頻段內(nèi)出現(xiàn)峰值，噪聲能量相對(duì)突出，分析其主要原因，由于測(cè)點(diǎn)1和測(cè)點(diǎn)3在轉(zhuǎn)向架正上方，受輪軌噪聲影響較為明顯。

但命運(yùn)給了我們當(dāng)頭一棒。2009 年3 月，愛人突發(fā)腦出血，留下了嚴(yán)重的后遺癥：左手和左腳功能嚴(yán)重受損，生活無(wú)法自理。2014年8 月，愛人因高血壓引起腦血栓，再次住院治療。愛人失去工作能力，沒(méi)了收入，家里全靠我一個(gè)人的工資維持，日子過(guò)得相當(dāng)緊巴。但我告訴自己：不能垮下！這個(gè)家全靠我支撐呢！

2016 年9 月，剛送走一屆高三學(xué)子，我又接下一個(gè)重任，到臨泉縣田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展為期三年的輪崗教學(xué)。三年間，我克服家庭困難，潛心教學(xué)，所帶班級(jí)每次考試都是平行班級(jí)中的第一名，我也深受學(xué)生、家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

我是一名思想政治課教師，為了精心備好每一堂課，我在照顧好生病的愛人和雙胞胎女兒后，常常忙到夜里12 點(diǎn)。我教的是思想政治課，我要教會(huì)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，正確地面對(duì)生活，正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

應(yīng)用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行分析,數(shù)據(jù)以(±s)表示,差異性比較用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料采用X2檢驗(yàn),P<0.05代表差異具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

上“厲行節(jié)約，禁止餐飲浪費(fèi)”的思政公開課，我讓學(xué)生去學(xué)校食堂對(duì)師生就餐情況進(jìn)行采訪，用手機(jī)拍攝小視頻；指導(dǎo)學(xué)生排練文藝節(jié)目“光盤行動(dòng)”三句半；借鑒央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的形式，在課堂上玩起了“勤儉”飛花令……將新鮮的素材導(dǎo)入課堂，用真實(shí)的生活感染學(xué)生，以愉快的氛圍繼承傳統(tǒng)。學(xué)生們?cè)谟H身實(shí)踐中、在文藝表演中、在激烈角逐中，鍛煉了能力，學(xué)會(huì)了知識(shí)，也增強(qiáng)了政治認(rèn)同、公共參與等核心素養(yǎng)。

“我要擔(dān)起所有的責(zé)任，接替你撐起這個(gè)家。”帶著這份愛的承諾，4000 多個(gè)日日夜夜，我無(wú)怨無(wú)悔地照顧偏癱的愛人和雙胞胎女兒。為了圓愛人的“跑馬夢(mèng)”，2018年3 月，我和女兒推著輪椅上的愛人跑完了臨泉縣國(guó)際半程馬拉松比賽親子組全程。在我的言傳身教下，兩個(gè)女兒經(jīng)常幫我做家務(wù)，幫爸爸按摩。孝老愛親的家風(fēng)，在兩個(gè)女兒身上傳承著！

在教書育人、照顧家人的同時(shí)，我還熱心公益事業(yè)，積極參加“助力中高考”“帶上老人去旅行”“接您回家”等各類公益活動(dòng)。2016 年以來(lái)，我參加志愿服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1600 余小時(shí)。在我的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的教師、學(xué)生加入志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)。

作為安徽省巾幗宣講員、阜陽(yáng)市理論宣講員，我利用自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，深入基層向群眾宣講百年黨史、黨的十九屆六中全會(huì)精神等黨的理論政策，參與師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)等60 余場(chǎng)，受益人數(shù)達(dá)10000 多人。

有人問(wèn)我：“你的角色太多，你那么忙，怎么處理得了這么多的事兒？”我笑笑不說(shuō)話，再多的事，一件一件地辦，也就辦完了。責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)持讓我走到今天，而且會(huì)支撐我繼續(xù)走下去。