文|司徒志敏

嶺南傳統(tǒng)音樂(lè)，是我國(guó)民族音樂(lè)體系的重要一脈，也是見(jiàn)證嶺南地區(qū)歷史演進(jìn)與時(shí)代變遷的寶貴文化遺產(chǎn)，具有豐富的研究與傳播價(jià)值。2021年11月25日晚，“嶺南音樂(lè)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代·星海音樂(lè)學(xué)院研究生專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”在星海音樂(lè)學(xué)院成功舉辦。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)共演出嶺南音樂(lè)作品十二首，其中既有南粵名曲的經(jīng)典演繹，也有令人耳目一新的作品改編，更不乏展現(xiàn)嶺南特色民俗的原創(chuàng)曲目。

本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)以著名廣東音樂(lè)作品《步步高》民樂(lè)二重奏開(kāi)場(chǎng)，并依序演出了室內(nèi)樂(lè)二重奏《第一南粵隨想曲》（任達(dá)敏曲），琵琶獨(dú)奏《寒鴉戲水》，嗩吶獨(dú)奏《心潮》（胡玥曲），女聲獨(dú)唱《落水天》，室內(nèi)樂(lè)三重奏《落水天幻想曲》（任達(dá)敏曲），民樂(lè)二重奏《旱天雷》，鋼琴獨(dú)奏《哭嫁》（劉天石曲），圓號(hào)獨(dú)奏《南海之晨》（曹光平曲），男聲獨(dú)唱《月光光》，粵曲《行花街》（劉天石曲），最后以曹光平原創(chuàng)民俗表演節(jié)目《飄色》畫(huà)上圓滿句號(hào)。選曲古今疊韻、承故納新，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代風(fēng)格的交相呈現(xiàn)中，充分展現(xiàn)了嶺南音樂(lè)的豐富內(nèi)涵與包容性，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)難忘的視聽(tīng)盛宴。

憶故

發(fā)源于商周，勃興自唐宋，嶺南傳統(tǒng)音樂(lè)植根于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，集多樂(lè)種、多流派的豐富內(nèi)涵于一身。其中具有代表性的“三大樂(lè)種”——廣東音樂(lè)、潮州音樂(lè)和客家漢樂(lè)，在本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中均有涵蓋。

廣東音樂(lè)歷史上源于戲曲舞臺(tái)上的過(guò)場(chǎng)曲，糅合了外省民間小調(diào)或傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)，以優(yōu)美的旋律、明朗的節(jié)奏、獨(dú)特的調(diào)式結(jié)構(gòu)與濃郁的地方色彩，在我國(guó)民間音樂(lè)中獨(dú)樹(shù)一幟。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，由黎梅與鄧思敏兩位同學(xué)合作演繹的高胡、古箏二重奏作品——《步步高》和《旱天雷》，就充分展現(xiàn)了廣東音樂(lè)的傳統(tǒng)韻味。開(kāi)場(chǎng)作品《步步高》為廣東音樂(lè)名家呂文成的傳世之作，作品充分發(fā)揮高胡演奏技巧之余，加以古箏的靈動(dòng)伴奏，一拉一彈展現(xiàn)出跌宕起伏的主題旋律及富于動(dòng)感的節(jié)奏，使聽(tīng)眾聞之振奮，充滿能量。《旱天雷》屬于廣東民間音樂(lè)早期作品，由廣東民間音樂(lè)家嚴(yán)老烈根據(jù)傳統(tǒng)樂(lè)曲《三寶佛》中的《三汲浪》改編而成，但與原曲相比更顯明快活潑。演出中，高胡與古箏歡暢和鳴，刻畫(huà)出久旱聞雷聲、歡欣祈雨至的民間情景，展現(xiàn)了濃厚的嶺南人文氣息。

客家漢樂(lè)是客家民族文化的象征，而作為客家人民生活縮影與精神寫(xiě)照的客家民歌，在中國(guó)民歌體系中亦占據(jù)重要地位。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，《落水天》《月光光》兩首客家民歌的獨(dú)唱演出，令觀眾得以領(lǐng)略客家歷史文化，傾聽(tīng)客家人民的心聲。由劉家琪同學(xué)演唱、蘇堪杰同學(xué)鋼琴伴奏的客家民歌《落水天》（王燕妮改編），歌名為客家方言“下雨天”之意，歌詞寥寥數(shù)語(yǔ)，便生動(dòng)刻畫(huà)出舊社會(huì)孤兒身受雨淋的凄苦之狀。另一首廣為流傳的客家民歌——《月光光》（潤(rùn)心詞曲），由邱日煜同學(xué)演唱，姜晨同學(xué)鋼琴伴奏，一曲盡訴游子思鄉(xiāng)、佳節(jié)念親之情，濃厚的鄉(xiāng)土情懷令人動(dòng)容。

“三大樂(lè)種”之潮州音樂(lè)，在本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中則以琵琶獨(dú)奏節(jié)目《寒鴉戲水》為代表。該曲位列潮州音樂(lè)十大套曲，亦是潮州箏派代表曲目之一。李君熙同學(xué)的演奏，將作品清新雅致的格調(diào)、富于變化的旋律全然呈現(xiàn)。從悠然慢捻到輕快彈撥，寒鴉徘徊水面、歡快嬉戲的場(chǎng)景逐一躍然演奏者指間，引人遐思。

納新

古今中外，沒(méi)有一種擁有恒久生命力的文化，是完全封閉獨(dú)立于他者而存在的。在傳承自文化根基的基礎(chǔ)上，汲取外來(lái)文化之精華、融會(huì)他者之卓識(shí)，方可與時(shí)代同向，在不斷蛻變中持續(xù)發(fā)展。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，一批以嶺南傳統(tǒng)音樂(lè)素材為內(nèi)核，結(jié)合西方寫(xiě)作技法進(jìn)行發(fā)展與改編的作品先后亮相。

由星海音樂(lè)學(xué)院作曲系任達(dá)敏教授創(chuàng)作的《第一南粵隨想曲》與《“落水天”幻想曲》，都是典型的中西結(jié)合之作。由大提琴演奏者尹瑜、鋼琴演奏者李娜合奏演出的《第一南粵隨想曲》（2013），樂(lè)曲首尾均引用廣東音樂(lè)《步步高》家喻戶曉的音樂(lè)動(dòng)機(jī)，中段慢板部分則采用漢樂(lè)《寒鴉戲水》的特性曲調(diào)，巧妙地使嶺南音樂(lè)韻味與現(xiàn)代音樂(lè)風(fēng)格合二為一。室內(nèi)樂(lè)三重奏《“落水天”幻想曲》（2011），由陳煜文同學(xué)（單簧管）、劉鴻宇同學(xué)（小提琴）、陳仕堯同學(xué)（鋼琴）合奏演繹。作品由風(fēng)格各異的三個(gè)主題構(gòu)成：A主題取材于客家民歌《落水天》，優(yōu)美抒情，富有歌唱性；B主題為作者原創(chuàng)，采用5/8拍快板，詼諧明快，充滿現(xiàn)代氣息；C主題取材于廣州流傳的民歌《落雨大》，粵韻風(fēng)味濃厚。自由的變奏、對(duì)比鮮明的主題發(fā)展，賦予經(jīng)典作品新鮮活力；傳統(tǒng)與現(xiàn)代作曲技法的結(jié)合，令民間粵韻煥然一新。

除了家喻戶曉的近代民歌，與地方民俗、文化現(xiàn)象息息相關(guān)的民族山歌，同樣為作曲家提供了豐富的創(chuàng)作題材與靈感。鋼琴曲《哭嫁》（2006），由星海音樂(lè)學(xué)院作曲系劉天石老師創(chuàng)作，樂(lè)思源自在廣東云浮地區(qū)采風(fēng)所得的瀧水山歌素材，由李娜在本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中作鋼琴獨(dú)奏。瀧水民歌被稱為廣東音樂(lè)的“活化石”，作曲家對(duì)瀧水民歌素材的采集與呈現(xiàn)，對(duì)于廣東民間音樂(lè)、地方方言及民間風(fēng)俗的研究，有著巨大的價(jià)值。作為標(biāo)題音樂(lè)，全曲由瀧水新娘哭嫁歌衍生，運(yùn)用現(xiàn)代音樂(lè)技法，鮮明地將惜別叮囑、埋怨譴責(zé)、怒罵詛咒、感傷酸楚四種情緒一一呈現(xiàn)，生動(dòng)刻畫(huà)隴中地區(qū)“嫁女如葬女”的傳統(tǒng)情感。

星海音樂(lè)學(xué)院作曲系繼承傳統(tǒng)、揚(yáng)俗納新的創(chuàng)作精神，也充分體現(xiàn)在曹光平教授的全新作品——嶺南民俗表演節(jié)目《飄色》之中?！帮h色”是匯集戲劇、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、雜技等多種藝術(shù)于一身的傳統(tǒng)民間活動(dòng)，流行于廣東湛江、廣州等地，藝術(shù)價(jià)值極高。別具特色的湛江吳川飄色，正是本作品的靈感來(lái)源。一方面，作品吸收了廣東戲劇、曲藝、民謠、粵西吹打等元素，并由一眾聲樂(lè)演員生動(dòng)演繹楊貴妃、哪吒、西游記四師徒等傳統(tǒng)戲劇角色，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈歡騰，一定程度上還原了民間飄色的表演盛況。另一方面，表演采用中國(guó)民樂(lè)結(jié)合西方管弦樂(lè)的龐大樂(lè)器編制，并融入現(xiàn)代作曲技法、鋼琴微分音差調(diào)律、小機(jī)器人互動(dòng)演出等多種嘗試，大膽探索中西結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代藝術(shù)相碰撞的可能性，帶給現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳目一新之感。

領(lǐng)今

除了傳承經(jīng)典，并對(duì)既有傳統(tǒng)音樂(lè)作品“舊貌換新顏”，嶺南音樂(lè)文化的持續(xù)發(fā)展，還需要新一代作曲家感受時(shí)代的脈搏、傾聽(tīng)時(shí)代的聲音，創(chuàng)作出符合嶺南新時(shí)代特點(diǎn)的作品，為嶺南音樂(lè)文化的綿延與壯大貢獻(xiàn)后繼之力。在本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，嗩吶獨(dú)奏曲目《心潮》、圓號(hào)獨(dú)奏曲目《南海之晨》、粵曲《行花街》，便是反映嶺南時(shí)代新貌的匠心之作。

星海音樂(lè)學(xué)院青年作曲家胡玥創(chuàng)作的《心潮》，由張震同學(xué)的嗩吶吹奏與楊濱蔓同學(xué)的打擊樂(lè)伴奏聯(lián)袂呈現(xiàn)。作品萌芽于東方單聲音樂(lè)觀念，以潮州音樂(lè)《拋網(wǎng)捕魚(yú)》《關(guān)公過(guò)五關(guān)》為素材，刻畫(huà)了多彩涌動(dòng)的心潮情緒，嗩吶與鼓點(diǎn)交相輝映，在各自技巧展示中保持了聲部間的呼應(yīng)關(guān)系，既借鑒了傳統(tǒng)，又以多樣的音色音響變化進(jìn)一步凸顯出作品的現(xiàn)代性。

圓號(hào)獨(dú)奏曲目《南海之晨》，為星海音樂(lè)學(xué)院作曲系曹光平教授于1975年創(chuàng)作，并由圓號(hào)手鐘積琛同學(xué)與鋼琴伴奏姜晨同學(xué)合作演繹。作品旋律吸收了南海漁歌的風(fēng)格特點(diǎn)，表達(dá)了海邊漁民對(duì)幸福生活的歌頌，呈現(xiàn)出一幅描繪南海宜人景色的優(yōu)美音畫(huà)。

“行花街”是嶺南廣府人民的春節(jié)傳統(tǒng)之一。由星海音樂(lè)學(xué)院作曲系劉天石老師創(chuàng)作的粵曲《行花街》，正是這一傳統(tǒng)的藝術(shù)寫(xiě)照。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，曲目由王杰儀同學(xué)演唱，黃淇同學(xué)（琵琶）、黎梅同學(xué)（高胡）、陳文同學(xué)（鋼琴）伴奏，悠揚(yáng)曲調(diào)，粵語(yǔ)唱詞，生動(dòng)描繪嶺南春景中家家戶戶出門(mén)迎春、閑逛花市的歡慶溫馨之景。

結(jié)語(yǔ)

“星海音樂(lè)學(xué)院是嶺南音樂(lè)發(fā)展的希望搖籃?！被仡欉^(guò)去，星海音樂(lè)學(xué)院從未放下繼承與發(fā)展嶺南音樂(lè)文化的使命感：1985年，趙宋光先生提出星海音樂(lè)學(xué)院所培養(yǎng)的音樂(lè)人才，應(yīng)當(dāng)是民族的先覺(jué)，自覺(jué)地發(fā)揚(yáng)自己民族特有的音樂(lè)風(fēng)格；2001年，星海音樂(lè)學(xué)院嶺南音樂(lè)文化學(xué)術(shù)系列活動(dòng)成功面世；2010年，“漢樂(lè)·首屆學(xué)術(shù)論壇暨展演”在星海音樂(lè)學(xué)院順利舉辦；2017年，蔡喬中院長(zhǎng)發(fā)出“要堅(jiān)定文化自信，傳承發(fā)展好嶺南音樂(lè)文化”的號(hào)召……

古今疊韻，承故納新。2021年，“嶺南音樂(lè)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代·星海音樂(lè)學(xué)院研究生專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”的成功舉辦，使嶺南音樂(lè)再一次在觀眾視野中綻放光彩?？梢韵嘈?，星海音樂(lè)學(xué)院將繼續(xù)肩負(fù)繼承與發(fā)展嶺南音樂(lè)文化的重要使命，推動(dòng)嶺南音樂(lè)文化的傳播。一如星海音樂(lè)學(xué)院前院長(zhǎng)趙宋光先生的寄望，讓我們共同期待，嶺南傳統(tǒng)音樂(lè)的薪火能由星海音樂(lè)學(xué)院點(diǎn)亮，經(jīng)過(guò)粵港澳大灣區(qū)的文化輻射，作為我國(guó)民族音樂(lè)的強(qiáng)大支流，在國(guó)際樂(lè)壇上擁有一席之地，并為世界音樂(lè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

①?gòu)埼馁?從《旱天雷》看廣東音樂(lè)的繼承和創(chuàng)新[J].音樂(lè)研究.1980(04).

②楊非同.客家民歌的音樂(lè)色彩在鋼琴作品中的體現(xiàn)——淺析李村《“落水天”主題鋼琴變奏曲》[D].西安:西安音樂(lè)學(xué)院,2016.

③郭佩狄.論劉天石鋼琴音樂(lè)的創(chuàng)作手法及演奏技巧[D].廣州:華南理工大學(xué),2020.

[4]王安潮.薪火相傳激勵(lì)創(chuàng)作熱情增漲 文化自信促進(jìn)中國(guó)作曲發(fā)展——“2017全國(guó)中青年作曲家新作品交流會(huì)”述評(píng)[J].音樂(lè)評(píng)論,2018(4).

[5]劉智忠.承前啟后 任重道遠(yuǎn)——論嶺南音樂(lè)的發(fā)展戰(zhàn)略[J].星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào),1999(2).

[6]趙宋光.時(shí)代的號(hào)手，大眾的知心，民族的先覺(jué)——從星海的音樂(lè)教育理想談星海音樂(lè)學(xué)院肩負(fù)的重任[J].星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào),1985(4).

[7]馮明洋.音樂(lè)文化論——民族音樂(lè)的文化學(xué)視野[J].星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào),2001(1).

[8]蔡喬中.粵港澳大灣區(qū)背景下的嶺南文化傳承與國(guó)際化音樂(lè)教育[J].星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào),2017(4).