〉〉〉〉〉符娟

黨課要解決“誰來講”的問題，弄清“講什么”的內(nèi)容，探索“怎么講”的方法，突出“黨味”“鮮味”“趣味”，讓聽課的黨員同志精神受鼓舞、思想受洗禮，激勵(lì)其堅(jiān)定理想信念，在新征程上接續(xù)奮斗、乘勢(shì)而上。

解決“誰來講”的問題，要接地氣，優(yōu)選素質(zhì)高、黨性強(qiáng)的主講隊(duì)伍。講好一堂生動(dòng)黨課的前提，就是要解決“誰來講”的問題，既要確保黨課有人講，還要保證講得好。講黨課要“選準(zhǔn)人”，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講、優(yōu)秀講師示范講、先進(jìn)模范一線講，進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村，讓黨課的聲音“飛入尋常百姓家”。各級(jí)黨組織要培育打造一支講得透黨的聲音、走得進(jìn)黨員心窩、留得住基層受眾的黨課講師隊(duì)伍，突出政治標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、能力標(biāo)準(zhǔn)，既要看其工作實(shí)績，也要聽其群眾口碑，真正選好人、用對(duì)人。

弄清“講什么”的內(nèi)容，緊扣主題，挑選有深度、見思想的黨課素材。講黨課要有“黨味”，要以圍繞中心、服務(wù)大局為重點(diǎn)。如當(dāng)下應(yīng)突出學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神這一鮮明主題，精選內(nèi)容、細(xì)挑素材，既要有黨的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，也要立足實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r，多些接地氣的聲音。領(lǐng)導(dǎo)干部在講黨課前必須備好課，帶頭先學(xué)一步、深學(xué)一層，確保授課內(nèi)容有深度、見思想。要引導(dǎo)學(xué)員多些思考，如講學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神的黨課，可以從黨的光輝歷程、黨的偉大成就等方面展開來，也可以從黨的百年奮斗征程中的某一個(gè)重大事件、重要時(shí)間點(diǎn)、重要人物講起。要緊緊圍繞“黨”字立意，根據(jù)學(xué)員的不同特點(diǎn)，精準(zhǔn)“把脈”，讓黨課講出實(shí)效。

探索“怎么講”的方法，增添“鮮味”，妙選既走心、又入心的授課形式。一堂生動(dòng)黨課離不開鮮活的內(nèi)容和新穎的形式，只有兩者兼?zhèn)洌拍芴嵘h課吸引力，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)接受，讓黨課教學(xué)效果發(fā)揮到最大。各級(jí)黨組織要?jiǎng)?chuàng)新形式、豐富載體、搭建平臺(tái)，多些情景式、互動(dòng)式、訪談式、“點(diǎn)菜式”授課，多用視頻素材、典型案例、經(jīng)典名句等穿插其中，提高授課的鮮活感和趣味性，提高學(xué)員的參與度和活躍度?！霸趺粗v”除了形式上要?jiǎng)?chuàng)新，語言上還要接地氣。在授課之前，要充分了解當(dāng)?shù)氐恼Z言、文化和風(fēng)俗，語言上要通俗，要用學(xué)員聽得懂、易接受的語言進(jìn)行授課，確保學(xué)員聽得進(jìn)、有所獲。