陳珂鑫

（河南大學(xué) 音樂學(xué)院，河南 開封 475000）

讓觀眾看到一場具有較高水準(zhǔn)的舞臺表演是每一位演員的追求與夢想。而就一部戲劇而言，演員的最終任務(wù)和目的便是在舞臺上塑造和展現(xiàn)出一個個鮮明的、活生生的并具有獨特藝術(shù)魅力的人物形象，使表演極具觀賞性，由此征服觀眾。

演員對人物角色塑造得成功與否與一部劇的演出效果有著直接的聯(lián)系。編劇創(chuàng)造角色，而演員存在的目的則是通過自身進(jìn)行的藝術(shù)加工而令所塑造的角色活起來。眾所周知，不同的角色具備著各自不同的藝術(shù)特色及魅力。每部劇中，不同的劇作家會通過不同的角色傳遞出不同的思想內(nèi)涵，因而演員對于劇中人物角色的塑造便成為戲劇表演的重要構(gòu)成因素與核心。演員需要從劇本入手，通過分析挖掘來準(zhǔn)確地捕捉到劇中人物的氣質(zhì)、思想、性格等多個方面，加入二度創(chuàng)作，通過不同的表演方式來準(zhǔn)確地塑造出劇中人物角色，并準(zhǔn)確地反映和表達(dá)出劇作家想要傳遞給眾人的中心思想，以美的藝術(shù)形象將觀眾帶入劇作的世界，讓觀眾與劇中角色以及故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴，并從演員所塑造出的人物角色中有所感悟與收獲，也就最終形成了我們所追求的演員所塑造出的人物角色的審美價值。

一、從劇本入手分析人物角色

（一）通讀劇本了解、分析人物角色

“劇本乃一劇之本?！毖輪T若想了解和把握角色，在認(rèn)識角色初期，都需要從劇本入手，通過閱讀劇本、揣摩劇本來了解劇中人物角色。

初讀劇本，演員往往會停留于對劇中人物角色的表面認(rèn)識，并且會因為感性的認(rèn)識而帶入自我主義和個人色彩，因而演員在塑造人物角色之初難免會有所偏差。而在初讀劇本之后，演員若是想要更進(jìn)一步地了解和感知人物更為豐富的內(nèi)心世界，深入地體會和把握人物角色，理解全劇更具有深意的思想內(nèi)涵，就需要演員在對劇本感性認(rèn)識的基礎(chǔ)之上對其進(jìn)行進(jìn)一步的理性認(rèn)識——即分析劇本與劇中角色。

（二）通過規(guī)定情境與人物關(guān)系分析人物角色

以音樂劇《魔法壞女巫》為例。該劇作為《綠野仙蹤》的前傳，故事背景建立在一個充滿魔法的神奇國度，講述了一個精彩絕倫的奇幻故事。天生擁有綠色肌膚而遭人排擠的Elphaba，和性格討喜、志存高遠(yuǎn)的Glinda，在經(jīng)歷了一系列的理想與幻滅、背叛與寬恕之后，結(jié)下了深厚而難得的友誼，并各自收獲了歷練與成長。

而作為該劇重要角色之一的Elphaba，演員要想更好地塑造Elphaba 這一角色，不僅需要透過劇本分析與了解Elphaba 的基本特征，更要了解整部劇的時代背景、環(huán)境氛圍等各方面。在深入把握劇作規(guī)定情境的基礎(chǔ)之上，加入演員自身個性化的合理想象，并且做出與之相應(yīng)的、適當(dāng)?shù)?、合理的藝術(shù)創(chuàng)新，將外部環(huán)境構(gòu)建于演員的腦海之中，從而將其轉(zhuǎn)化為演員表演、想象與展現(xiàn)的一部分。并在此基礎(chǔ)之上，透過劇本，了解劇中各人物之間的關(guān)系，構(gòu)建人物關(guān)系網(wǎng)?！赌Х▔呐住愤@一劇所涉及到的主要人物包括Elphaba、Glinda、Fiyero、校長以及大巫師。其中，Elphaba 與Glinda 是朋友關(guān)系，而又因為同時愛上了Fiyero 而在不知不覺中增添上了一層情敵的關(guān)系，當(dāng)Glinda 知曉Fiyero 的內(nèi)心所屬是Elphaba 后，更是對Elphaba 產(chǎn)生了妒忌的心理；而備受Elphaba 喜愛的校長，表面看來是一心為具備魔法天賦的Elphaba 授予她的畢生所學(xué)，實則是為了通過Elphaba 驚人的天賦和魔力同大巫師聯(lián)手掌管整個魔法森林；備受Elphaba 敬重的大巫師，光鮮的外表下實則隱藏著一顆想要掌控整片魔法森林的心，而大巫師這一人物又設(shè)定為Elphaba的親生父親……演員想要進(jìn)一步演繹Elphaba 這一人物角色，必須分析所飾演的Elphaba 這一人物角色與劇中各人物角色之間的聯(lián)系以及所存在的矛盾沖突，從各線索以及各人物關(guān)系出發(fā)，體會所飾演的角色，逐步了解綠女巫Elphaba 的內(nèi)心世界及全部信息。要通過對劇中Elphaba這一角色的深入探索和全面分析，把握Elphaba 心中所想，從而深入Elphaba 這一人物角色。要求出演劇中Elphaba 這一角色的演員遵循“我就是”的表演原則。演員需將自己完全置于規(guī)定情境和人物本身之中，不單單要認(rèn)識到角色的外在形體，還要更為直接地接觸和感受到人物角色的內(nèi)心，發(fā)自內(nèi)心把自己當(dāng)作人物角色本身，并接收外界所傳遞過來的各種訊息，將劇作家所創(chuàng)造出來的對手的生活、外部事物以及劇作的全部情節(jié)都看作是自己的，從內(nèi)心出發(fā)進(jìn)行二度創(chuàng)作，展開人物語言、行動等，進(jìn)而更好地塑造和詮釋Elphaba 這一人物角色。

二、通過了解人物角色的性格基調(diào)進(jìn)行人物塑造

一部戲劇，包含眾多角色，演員必須準(zhǔn)確地抓住人物中心，塑造人物角色，理解人物的成長歷程和人物的性格，這是塑造人物角色的第一步，也是極為關(guān)鍵的一步。那么演員在塑造人物角色之時就需要深入地了解和準(zhǔn)確地抓住人物的性格基調(diào)——即人物本質(zhì)中最為核心的思想及個性。我們在塑造人物角色時，能否把握住人物的性格基調(diào)和特點，并且注意到人物性格的復(fù)雜性和多重性，已經(jīng)成為人物角色塑造的關(guān)鍵。

正如《魔法壞女巫》這部音樂劇，作為《綠野仙蹤》的前傳，該劇主要講述了綠女巫Elphaba 的出生以及成長歷程。對于一出生便全身綠色且?guī)в心Хǖ腅lphaba而言，她的成長歷程注定是坎坷并且與眾不同的。家庭中，Elphaba 的父母對她和妹妹區(qū)別對待；同鄉(xiāng)里，人們對她總是另眼相待；而在學(xué)校，周遭的同學(xué)對于Elphaba也都是抱以嘲諷嫌棄的目光……這一切的一切，使得Elphaba 的內(nèi)心充斥著無限的孤獨與自卑，甚至?xí)ψ陨懋a(chǎn)生自暴自棄的想法。但同樣擁有自尊心的她，也曾無數(shù)次幻想，希望有朝一日自己可以變得強(qiáng)大起來，人們可以真正地敞開心扉接納她、認(rèn)可她。雖然Elphaba的內(nèi)心不可避免地存在著一絲陰暗色彩，但她在本質(zhì)上是質(zhì)樸、善良的。直到她在魔法學(xué)校，第一次得到校長的認(rèn)可，讓她終于找回了一些自信；而后她的朋友Glinda 和她的愛人Fiyero 的出現(xiàn)，更是令Elphaba 感受到了前所未有的愛與溫暖。但她還是難逃被陷害的命運，善良的Elphaba 選擇獨自一人背負(fù)著所有的罪責(zé)，最終才換來整個森林的安寧。

由此，我們可以了解到Elphaba 這一角色的性格基調(diào)，基本可以分為孤獨、自卑、善良、自尊、正義、勇敢和隱忍這幾個方面。因而演員在塑造Elphaba 這一人物角色時，可以從Elphaba 的成長歷程入手，通過劇本，體會不同時期、不同階段乃至不同環(huán)境下的Elphaba 的性格的多面性。如劇作剛開始時的Elphaba 孤獨、自卑，對眾人抱有抵觸心理，想要變得強(qiáng)大，這一陰暗面又和不忍傷害任何人的善良面相互交織，構(gòu)成一種復(fù)雜多樣的性格。演員在最開始塑造Elphaba 這一人物形象的時候，需要準(zhǔn)確地抓住這樣幾個性格基調(diào)，理解在該時期下這一性格基調(diào)產(chǎn)生的人物角色心理，并做出與之相應(yīng)的心理共鳴及舞臺反應(yīng)，便可塑造出這一具有多重性格且鮮明可感的人物形象。

三、通過舞臺呈現(xiàn)人物角色

（一）通過外在形象特征進(jìn)行人物塑造

劇中的角色在特定場景環(huán)境之中的外在形象——觀眾所能直觀看到的整體形象。

以音樂劇《魔法壞女巫》中的Elphaba 一角為例。全劇突出地體現(xiàn)了綠女巫Elphaba 的獨特之處，最為獨特的莫過于她那一身與眾不同的綠色肌膚了，一身綠色的肌膚，使Elphaba 這一人物角色一出場就注定與眾不同，使之自然地成為整部劇作的中心人物。在劇作故事初期，學(xué)生時代，從小被身邊的人區(qū)別對待、備受歧視、自卑的Elphaba 以一身老式的藍(lán)色套裙、一雙破舊的鞋子、一款老式的破舊背包、銀色圓款眼鏡以及藍(lán)色線帽下不加修飾的麻花辮登場，與周遭身著亮麗的眾人形成了鮮明的對比。而在魔法學(xué)校，受到室友Glinda 的感染并逐漸與Glinda 成為朋友的Elphaba，從朋友Glinda的身上受到了鼓勵，進(jìn)而開始進(jìn)行她外在形象上的第一次變化，她丟掉了土氣的藍(lán)色線帽和圓框眼鏡，首次長發(fā)披肩，并換上了一身帶有Glinda 風(fēng)格的裙子套裝。穿著的改變也暗示了Elphaba 的內(nèi)心世界在悄無聲息地發(fā)生著改變。而在經(jīng)歷了許多事情而真正變得強(qiáng)大之后的Elphaba，又是以一身黑色鏤空的蕾絲長裙，一頭亮麗的卷發(fā)以及帶有標(biāo)志性的朋友Glinda 的禮物——女巫帽出場，塑造出成熟蛻變并強(qiáng)大之后的Elphaba 的人物形象。在整部劇中，Elphaba 都穿著以深色為主調(diào)的服飾登場，與身邊眾人的鮮明色彩形成強(qiáng)烈的對比，作為全劇主線的Elphaba 也就由此而變得更為突出。

而一襲深色著裝，也從一定程度上體現(xiàn)出了主人公Elphaba 的內(nèi)心世界，以及生活給她所帶來的種種不如意的壓抑與沉重的氣息，也于無形之中為該角色增添了一絲悲劇色彩，從而使得演員關(guān)注外在形象，為成功地塑造出Elphaba 這一人物形象奠定基礎(chǔ)。

（二）通過角色內(nèi)心外化進(jìn)行人物塑造

戲劇角色的內(nèi)心外化——通過特定的、預(yù)先設(shè)計的肢體語言、舞臺調(diào)度、唱段及舞蹈動作等對人物的內(nèi)心情感進(jìn)行外在的抒發(fā)表達(dá)，由此進(jìn)一步塑造出戲劇角色中的人物形象。

正如《魔法壞女巫》中的Elphaba 一角。在劇作故事剛開始時，Elphaba 是一個極度自卑且不自信的女孩。演員在演出過程中則通過腳下時快時慢、來回不定的步伐，始終慌亂且不時緊握的雙手，不曾抬起的下巴，面對眾人嘲諷的敢怒卻不敢言，以及時而分貝加大時而小心謹(jǐn)慎的言語等動作與語言將Elphaba 的內(nèi)心世界外化并放大。而又因Elphaba 極度自卑以及外界帶來的無盡的嘲諷，使得Elphaba 在與其他人對話與交流時也產(chǎn)生了無形的距離。Elphaba 的內(nèi)心始終對其他人設(shè)有防線，而這一防線正是通過Elphaba 與人交流時彼此站立所間隔的距離來體現(xiàn)的，致使眾人也始終無法與她輕易地靠近，加之Elphaba 略帶慌張的神情，由此便可使觀眾直觀地感受到這一實際距離的存在，從而更為直接地感受到Elphaba 心中的這一道防線及其抵觸情緒的存在。而故事發(fā)展到后期，Elphaba 因獲得友情、愛情與魔法而逐漸變得自信且強(qiáng)大起來，因而Elphaba 在與其他人的接觸和交往之中也有了明顯的改變。而這一切，演員在表演時又通過Elphaba 面對眾人時篤定的眼神、堅定的步伐、挺直的身板來體現(xiàn)，并且加入大量同朋友及愛人間隨和溫柔的語氣進(jìn)行對話交流，以及通過唱段對Elphaba 的情感及內(nèi)心世界進(jìn)行了最為直接的外在抒發(fā)表達(dá)。

不得不說，Elphaba 從始至終都是善良和正直的。正如當(dāng)面對山羊教授被學(xué)校無故解雇之時，她挺身而出為之求情；森林中的眾多動物被不明真相的人們所關(guān)押囚禁之時，她極力想要去勸阻眾人，并通過不安的步伐、急速的語氣以及當(dāng)她發(fā)現(xiàn)無法阻止事情發(fā)生時變得逐漸高亢的語調(diào)，加之慌張且錯亂的舞步，進(jìn)而從整體上更深化了Elphaba 善良、正直的一面。

演員在演出過程中將Elphaba 的內(nèi)心世界分別通過外部舞臺的行動路線、臺詞以及經(jīng)典唱段進(jìn)行外放，使觀眾在借助視覺與聽覺感受到藝術(shù)美的基礎(chǔ)之上，更加直接地了解和把握劇作家想要表達(dá)的主人公Elphaba 的內(nèi)心世界以及整部劇作的中心思想。演員通過對劇中人物角色的內(nèi)心外化成功地塑造了Elphaba 這一經(jīng)典的人物形象，使觀眾與劇中人物產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，從而彰顯演員塑造人物角色的審美價值。

（三）通過舞美呈現(xiàn)進(jìn)行人物塑造

舞美——舞臺美術(shù)，是戲劇及各類舞臺演出中的重要組成部分，是時間藝術(shù)和空間藝術(shù)的集合體，也可看作是在劇作基礎(chǔ)之上進(jìn)行的二度創(chuàng)造，包括燈光、服化、道具、布景等。其存在的根本目的就是根據(jù)劇作及演出的內(nèi)容所提出的基本要求，在同一藝術(shù)理念中運用更多的舞臺藝術(shù)設(shè)計作為手段，創(chuàng)造出符合劇作的環(huán)境背景與人物形象的舞臺條件，進(jìn)而更好地幫助演員塑造人物角色，渲染舞臺整體氣氛。

音樂劇《魔法壞女巫》的舞美是由知名舞美設(shè)計師Eugene Lee 親自設(shè)計的，該劇的舞美在當(dāng)時堪稱音樂劇中最為豪華和大手筆的制作，也在百老匯開啟了一個新的大制作時代。劇作開篇便是高懸于穹頂之上的神秘地圖，加之盤旋于舞臺之上的可隨意轉(zhuǎn)換的飛龍，舞臺兩側(cè)可隨意隱藏和移動的藤條階梯，浮華耀眼的翡翠城等等，無疑都為這一音樂劇增添了無限的魔幻色彩，使觀眾從始至終都身臨其境。

劇作采用倒敘的方式為觀眾講述了有關(guān)于魔法森林和綠女巫Elphaba 的故事。故事初期，故事的講述者Glinda 與故事的發(fā)生地存在于兩個時空，兩個時空相互交錯，并采用兩種截然不同的燈光為之進(jìn)行呼應(yīng)體現(xiàn)——Glinda 所到之處的燈光均采用白光，表現(xiàn)了當(dāng)下的現(xiàn)實的時空；而其余場景均采用冷色系的藍(lán)光，體現(xiàn)了過去的時空。而冷色系的藍(lán)色燈光，也為Elphaba 注定坎坷且悲劇的一生作了最為直觀的鋪墊，渲染了一種濃郁的壓抑、沉重的氛圍，奠定了全劇的感情基調(diào)。而后在多個場景中，Elphaba 的追光多采用帶有綠色的特有的追光，與身邊眾人的白色追光形成鮮明的對比，這一特有的追光也從一定程度上在外在形象上與Elphaba 全身綠色的肌膚相互融合呼應(yīng)，從而更加突出了人物角色自身，在外在形象上幫助Elphaba 更為鮮明，也使人物在一定程度上顯得更為柔和，從而使其在舞臺之上成為更加獨特的存在。

四、結(jié)語

藝術(shù)源于生活且高于生活。一部好的戲劇作品，演員在人物角色的塑造上起了至關(guān)重要的作用。戲劇演員成功地塑造角色，不僅需要具備良好的思想內(nèi)涵和藝術(shù)修養(yǎng)，還需要對戲劇作品有深入透徹的把握，從而進(jìn)行恰如其分的表演，發(fā)揮出最高水平。演員通過對劇中角色的性格、心理、人物關(guān)系以及周邊環(huán)境、時代背景等進(jìn)行細(xì)致剖析，可以更加全面地對人物角色進(jìn)行準(zhǔn)確的定位、把握和塑造，從而在體現(xiàn)戲劇藝術(shù)美的同時，將全劇想要揭示的中心思想加以體現(xiàn)。

注釋：

①施旭升.戲劇藝術(shù)原理[M].北京:北京傳媒大學(xué)出版社,2006.1.

②(蘇)斯坦尼斯拉夫斯基.演員創(chuàng)造角色[M].鄭雪萊,譯.北京:中國電影出版社,2006.11.