□周 紅

奧地利音樂(lè)評(píng)論家、美學(xué)家漢斯立克說(shuō)過(guò)，音樂(lè)由于它的材料沒(méi)有形體，所以是最精神化的藝術(shù)；由于它是一種沒(méi)有對(duì)象的形式游戲，所以是最感性的藝術(shù)。這兩個(gè)矛盾的結(jié)合，使音樂(lè)顯示出一種活躍的、與神經(jīng)同化的傾向。

在紀(jì)錄片中，音樂(lè)在敘事進(jìn)程、結(jié)構(gòu)框架、節(jié)奏把握上起到了推波助瀾的作用。在紀(jì)錄片制作中，為了增加藝術(shù)感染力，會(huì)采用一些有效手段，好的處理方法就是保障敘事結(jié)構(gòu)的有序性和完整性，同時(shí)增加作品的美感和韻律感。一部紀(jì)錄片如果想流動(dòng)起來(lái)，節(jié)奏一定是層次豐富、運(yùn)動(dòng)變化的。這個(gè)變化是速度和時(shí)間概念，也就是運(yùn)動(dòng)的鏡頭、畫面的剪輯、同期聲的合理運(yùn)用、旁白的加入、解說(shuō)詞的呈現(xiàn)，當(dāng)然也包括隨著事件的不斷展開(kāi)推進(jìn)而與之相伴的音樂(lè)元素畫龍點(diǎn)睛的運(yùn)用。

一、客觀真實(shí)音效的巧妙加入

在紀(jì)錄片中，有在后期加入的音樂(lè)音效，也有由現(xiàn)場(chǎng)同期聲記錄下來(lái)、與畫面同時(shí)發(fā)生的音樂(lè)音效。這一部分的合理加入，有助于展現(xiàn)紀(jì)錄片內(nèi)容的客觀真實(shí)。

紀(jì)錄片《一條河的訴說(shuō)》中，這條河是起源、貫穿于撫順并流經(jīng)遼寧七城市的渾河。紀(jì)錄片講述的是河兩岸撫順的發(fā)展變化。

片子開(kāi)頭畫面中，渾河岸邊出現(xiàn)了精神抖擻鍛煉的人。自然音響是小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。畫面不僅記錄下晨練的人們，同時(shí)記錄下人們鍛煉所用的音樂(lè)。鳥的鳴叫、音樂(lè)、晨練腳步的聲音，以這樣一小段現(xiàn)場(chǎng)同期聲作為開(kāi)場(chǎng)，不僅真實(shí)客觀，同時(shí)也奠定了片子開(kāi)頭部分的節(jié)奏。

為了安全性考慮，跨越渾河兩岸的重要交通樞紐永安橋需要拆除重建。鏡頭一轉(zhuǎn)，切換到總工程師家里。孩子晨起洗漱，愛(ài)人在廚房緊張忙碌，總工程師校對(duì)圖紙。洗漱聲、炒菜聲、翻閱圖紙聲，以及收音機(jī)里《新聞和報(bào)紙摘要》節(jié)目的片頭音樂(lè)混合在一起，立即呈現(xiàn)出了片子的主題——奮戰(zhàn)的號(hào)角即將吹響。

與畫面同時(shí)記錄下的同期音樂(lè)，不需要一句解說(shuō)詞，不需要一句人物的對(duì)話和語(yǔ)言，卻自然地展開(kāi)了故事的序幕，巧妙把地觀眾帶到了事件中。

二、把握好內(nèi)部節(jié)奏

在紀(jì)錄片中有一條內(nèi)線，可以是情緒，可以是暗藏的發(fā)展脈絡(luò)。由此會(huì)形成一種內(nèi)在的節(jié)奏。內(nèi)部節(jié)奏是指電視紀(jì)錄片內(nèi)容本身所表現(xiàn)出來(lái)的輕重緩急的節(jié)奏，使觀眾產(chǎn)生的主觀感受。

在拍攝時(shí)要把握好這種內(nèi)部節(jié)奏，并用音樂(lè)將這種節(jié)奏凸顯出來(lái)?！兑粭l河的訴說(shuō)》中多次出現(xiàn)這樣的鏡頭，渾河河堤公園高處，一名老者坐在自帶的馬扎上，把一個(gè)半導(dǎo)體放在耳邊，目光望向遠(yuǎn)處的橋梁施工現(xiàn)場(chǎng)。橋梁施工近半年的時(shí)間里，老者服裝、帽子也有了變化，沒(méi)變的是老人、馬扎、半導(dǎo)體。每次鏡頭中出現(xiàn)的都是老人臉部近景特寫。唯一的遠(yuǎn)景，是老人的背影和背影遠(yuǎn)處虛化的施工現(xiàn)場(chǎng)。

制作團(tuán)隊(duì)分別采用河北梆子的四個(gè)選段作為配樂(lè)。這組鏡頭中，沒(méi)有交代工程具體的進(jìn)展程度，也沒(méi)有用語(yǔ)言交代工期，卻通過(guò)鏡頭和四段河北梆子把時(shí)間交代得清清楚楚。同時(shí)通過(guò)老人最喜歡的河北梆子，用巧妙的音樂(lè)表達(dá)了老百姓對(duì)政府重建橋梁的滿心歡喜和滿眼期待，層層遞進(jìn)與深化主題。

三、外部節(jié)奏的輔助

外部節(jié)奏是依據(jù)電視語(yǔ)言而組織起來(lái)的高低起伏強(qiáng)弱等有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)變化。隨著事物的不斷發(fā)展變化，主題不斷深化，這時(shí)的音樂(lè)更具感染力和節(jié)奏感。

《一條河的訴說(shuō)》中一段場(chǎng)景是不斷快進(jìn)的各種重型機(jī)械操作的畫面，一段快板加上氣勢(shì)恢宏的音樂(lè)，迅速將橋梁建設(shè)的節(jié)奏和施工如火如荼的氣氛烘托出來(lái)。這種直白的畫面，因?yàn)橛辛诉@樣一段音樂(lè)的烘托，將觀眾的心迅速點(diǎn)燃，將片子推向高潮。

紀(jì)錄片《四萬(wàn)步》中，主人公每一個(gè)故事的展開(kāi)都用到了計(jì)步器，顯示第一副書記走步的步數(shù)，分別是3960、18523、39856等，配上了與之相應(yīng)的音樂(lè)。層次分明的音樂(lè)配以腳步的畫面和計(jì)步器的數(shù)值，讓故事有了較為清晰的脈絡(luò)和層次，也明確劃分了故事的段落，可謂是一目了然。

四、遵循事物的規(guī)律

紀(jì)錄片的畫面節(jié)奏是鏡頭運(yùn)動(dòng)的快慢、鏡頭組接的長(zhǎng)短以及推拉搖移的張弛變化。除去視聽(tīng)藝術(shù)的視覺(jué)感受，紀(jì)錄片帶給人的另一個(gè)重要感受就是聽(tīng)覺(jué)感受。音樂(lè)一定要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，配合畫面，使節(jié)奏和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)完整性和節(jié)奏感。

《四萬(wàn)步》中，當(dāng)鄉(xiāng)里第一副書記計(jì)步器顯示為26732時(shí)，他帶領(lǐng)村民到醫(yī)院看病，腳步急匆匆，神態(tài)嚴(yán)肅。這時(shí)選用的音樂(lè)符合事件發(fā)展態(tài)勢(shì)，急切而節(jié)奏強(qiáng)勁，受眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的代入感，心情不由得緊張起來(lái)。不得不說(shuō)，這樣的音樂(lè)符合客觀事實(shí)，符合事情的發(fā)展變化規(guī)律。

《十年》這部紀(jì)錄片，講述了小女孩從小學(xué)到高中這十年中家中的變故以及受社會(huì)愛(ài)心人士捐助完成學(xué)業(yè)的故事。片中出現(xiàn)兩次讀作文的情景。第一次是她上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，田字格本上寫的作文《我想有個(gè)媽媽》，在后期制作時(shí)用了一段帶有童趣的音樂(lè)，與女孩年齡相符又與作文內(nèi)容相得益彰。第二次是女孩上高中后，在考場(chǎng)上寫的作文《我多想》，配樂(lè)采用的是一段深沉的小提琴曲，體現(xiàn)了女孩對(duì)人生的思考，同時(shí)也符合女孩的年齡。這兩段音樂(lè)可謂是畫龍點(diǎn)睛。

五、結(jié)語(yǔ)

紀(jì)錄片主要是客觀地記錄現(xiàn)實(shí)生活，又給人藝術(shù)上的熏陶和精神上的啟迪。同樣紀(jì)錄片作為視聽(tīng)藝術(shù)，既有畫面又有音樂(lè)，音樂(lè)增強(qiáng)了紀(jì)錄片的感染力、層次感和節(jié)奏感。正是有了音樂(lè)同畫面、同期聲、解說(shuō)詞、音效等視聽(tīng)元素的充分融合、合理搭配、完美組合，才呈現(xiàn)出完美的紀(jì)錄片。