◎文：劉艷（國(guó)防科技大學(xué)附屬小學(xué)教師）

◎圖：賀麗（長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)聯(lián)豐小學(xué)教師）

1

新學(xué)期報(bào)到第一天，新轉(zhuǎn)來(lái)的夏日葵哭喪著臉向小花老師匯報(bào)：新買的文具不翼而飛了！

小花老師一刻也沒(méi)遲疑，立馬在班上進(jìn)行了保密調(diào)查與誠(chéng)信調(diào)查：每個(gè)同學(xué)都發(fā)一張小紙條，如果看到了就在紙上畫一個(gè)“√”，如果沒(méi)有看到就畫一個(gè)“×”，并且寫上自己的姓名。小花老師還承諾，這張紙條絕對(duì)是一個(gè)“天知地知你知我知”的秘密?？墒鞘丈蟻?lái)的紙條全部都畫了一個(gè)“×”，意思是沒(méi)有一個(gè)人看到過(guò)。

小花老師可憂愁了！

左子文比小花老師更憂愁！為什么呢？他是夏日葵的同桌，同學(xué)們都說(shuō)他的“嫌疑”最大，座位離得那么近，伸手就可以拿到。可問(wèn)題是左子文上課認(rèn)真，下課在操場(chǎng)玩耍，根本就沒(méi)有伸手的機(jī)會(huì)！可即便有三寸不爛之舌，也堵不住耳旁的“流言蜚語(yǔ)”。

“米小陽(yáng)，這個(gè)離奇案件，你不出馬調(diào)查，我就真的跳進(jìn)黃河也洗不清了，我比竇娥還冤呢！”

米小陽(yáng)怎么不知道左子文的苦？相處五年的鐵桿哥們，一起上學(xué)，一起玩耍，做什么都形影不離——天作證，新學(xué)期第一天每節(jié)課下課，米小陽(yáng)都是和左子文在一起！可是說(shuō)出去，誰(shuí)信呢？——“米小陽(yáng)是左子文最好的朋友，朋友當(dāng)然幫朋友說(shuō)話了。”

這些話把米小陽(yáng)“逼上梁山”，他發(fā)誓為了好朋友左子文的清白，上刀山下火海非查出個(gè)水落石出不可！

2

這回，米小陽(yáng)真要當(dāng)一回“地下福爾摩斯”了！

他像往常一樣先去現(xiàn)場(chǎng)看看情況，天時(shí)地利人和很重要。

夏日葵的座位地勢(shì)不利，在教室前門的第一個(gè)位置。下課十分鐘，肯定會(huì)有來(lái)來(lái)往往的同學(xué)經(jīng)過(guò)，如果不是班上同學(xué)，那么肯定就是外班同學(xué)“順手牽羊”了。

“夏日葵，你的新文具是什么時(shí)候不見(jiàn)了？”米小陽(yáng)只好找到當(dāng)事人詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)文具不見(jiàn)的具體時(shí)間，根據(jù)具體時(shí)間“對(duì)癥下藥”。

“好像是第三節(jié)體育課回來(lái)后，就不見(jiàn)了?！毕娜湛麚蠐夏X袋，眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。

“新文具放在哪里？”

“桌子上？抽屜里？桌子上？抽屜里？哎呀，我也記不清楚到底放在哪里了！”還沒(méi)說(shuō)完，夏日葵急匆匆地往外跑，說(shuō)是尿急，朝廁所那頭跑了。

體育課，誰(shuí)留在了教室？誰(shuí)最后一個(gè)出教室門？上課期間，誰(shuí)又進(jìn)過(guò)我們班的教室？種種可能，讓米小陽(yáng)有了信心。只可惜夏日葵記不得新文具是放在桌上，還是放在抽屜里。唉，這個(gè)夏日葵，對(duì)自己的東西怎么這樣不上心。

詢問(wèn)了一圈，同學(xué)們紛紛表示體育課的時(shí)候，大家都下樓上課去了。最后走的是體育委員，關(guān)了燈，拉了閘，哦，就差兩扇大門沒(méi)有關(guān)上了。糟糕，會(huì)不會(huì)是外班同學(xué)趁著教室門沒(méi)關(guān)，從課桌上拿走了呢？這種可能性最大！

米小陽(yáng)請(qǐng)求小花老師的幫助，要求調(diào)看學(xué)校的監(jiān)控！可監(jiān)控顯示第三節(jié)課二樓教室的走廊空蕩蕩的，無(wú)一人來(lái)往，所有的同學(xué)都在上課，只聽得見(jiàn)書聲瑯瑯。

這個(gè)“案件”越來(lái)越不可思議，越來(lái)越離奇了。

米小陽(yáng)坐在自己的座位上冥思苦想，一時(shí)沒(méi)有對(duì)策。左子文呢，每天都要來(lái)詢問(wèn)：“找到了沒(méi)有？找到了沒(méi)有？”一看米小陽(yáng)坐在座位上，愁眉苦臉的，他也耷拉著臉，似乎天都要塌了。

“肯定會(huì)查出來(lái)的！”米小陽(yáng)安慰道。

他想到了一個(gè)好點(diǎn)子——那就是監(jiān)視夏日葵的座位！

一到下課，米小陽(yáng)就悄悄地躲在角落，看看班上哪些同學(xué)喜歡在夏日葵的座位上玩。最近班上流行一種“彈筆”的游戲，總是三個(gè)一群兩個(gè)一伙圍著一個(gè)課桌進(jìn)行“彈筆大賽”。夏日葵的座位在教室門口，空曠，場(chǎng)地大，自然受到很多同學(xué)的青睞，每節(jié)課下課都有同學(xué)包圍著，進(jìn)行激烈的“彈筆大賽”。你弓著背彈過(guò)來(lái)，他瞄準(zhǔn)彈過(guò)去，玩得不亦樂(lè)乎，誰(shuí)也沒(méi)有心思去關(guān)心人家的抽屜，更別提見(jiàn)到夏日葵的文具了！

看來(lái)，這真是一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的“懸案”了！這可不比以前的同學(xué)帶辣條躲在廁所吃，只要跟著氣味就可以查出“元兇”；也不比班級(jí)掉了工具房鑰匙，只要仔細(xì)搜尋每一個(gè)角落，就可以找到那么簡(jiǎn)單。米小陽(yáng)頭一次遇到了破案難題，他這“地下福爾摩斯”遲早會(huì)被同學(xué)們笑話成“徒有虛名”。

正在一籌莫展的時(shí)候，夏日葵慢吞吞地走來(lái)，拍拍米小陽(yáng)的肩膀，感激地說(shuō)：“米小陽(yáng)，你不用查了，我媽媽說(shuō)掉了就掉了，會(huì)給我買新的?！?/p>

“可是在班上掉的呀，如果是班上同學(xué)拿的，那么就要找出來(lái)，讓他知道這樣做不對(duì)；如果不是班上同學(xué)拿的，那就要給班級(jí)一個(gè)清白，我們班可是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好集體?！泵仔￡?yáng)說(shuō)。

“這些我都知道，我非常喜歡我們的班級(jí)。可是，你查不出來(lái)的。”

“你怎么知道我查不出來(lái)？”

“我——我是看你查了一天了，還沒(méi)找到——我想，你是查不到了吧?！?/p>

“即便沒(méi)有找回來(lái)，我也要翻出原因?！?/p>

夏日葵沒(méi)有再說(shuō)話，臉蛋紅紅的，咬著嘴唇走了。

3

轉(zhuǎn)機(jī)終于來(lái)了。

第二天中午，自稱調(diào)皮大王的劉大壯悄悄告訴米小陽(yáng)，新學(xué)期第一天在教室的垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了夏日葵裝文具的紅色袋子。

“那個(gè)紅色袋子去哪了？”

“掃地的時(shí)候扔到垃圾站去了，再說(shuō)袋子里面空空的，什么也沒(méi)有?！?/p>

“你怎么不早點(diǎn)告知這個(gè)信息呢？”

“我——我——”劉大壯支支吾吾了半天，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)理由。

米小陽(yáng)也不再追究，畢竟又看到了一絲希望：夏日葵的文具一定是在教室里失蹤的！

今天非把教室翻個(gè)底朝天不可，看這些文具要“躲藏”到什么時(shí)候！米小陽(yáng)暗暗地說(shuō)道。

下午放學(xué)，整個(gè)教室只留下米小陽(yáng)和左子文，今天兩個(gè)人的任務(wù)就是將教室查個(gè)遍！每個(gè)同學(xué)的課桌里、門后、黑板上……可是，仍然什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)！

只剩下班級(jí)圖書角沒(méi)有清查了，這可是一個(gè)大工程，有四五百本書呢，要一一拿出來(lái)，再放回去，足足要個(gè)把小時(shí)?？芍灰幸唤z希望，都要去嘗試。

就在清理第四層書架的時(shí)候，從一本書里意外地掉下來(lái)一支水性筆，藍(lán)色的，嶄新的。

“這不是我們要找的文具嗎？”

左子文和米小陽(yáng)相互看了好久，迅速挪動(dòng)其他書，看還有沒(méi)有這樣的秘密。

結(jié)果，從另一本書里又掉下來(lái)一把尺子……好家伙，這些文具都藏在圖書角的書本里了，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，不多不少，就是夏日葵丟失的文具。

難道是文具們長(zhǎng)翅膀飛到圖書角了嗎？很顯然是有人“惡作劇”！

到底是誰(shuí)呢？

米小陽(yáng)沒(méi)想到幫助夏日葵找到了丟失的文具，還要找到幕后的“嫌疑犯”，這個(gè)案件更離奇了。

誰(shuí)喜歡“惡作劇”呢？

這件事情很快就在班上傳開了，一時(shí)間，各種猜疑滿天飛。

第二天傍晚，米小陽(yáng)的書本里多了一張紙條，上面寫著：

放學(xué)后操場(chǎng)大樟樹下見(jiàn)，有重要事情商量。

沒(méi)有署名！

去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)？

操場(chǎng)上的夾竹桃開得正艷，引來(lái)不少鳥雀的嬉戲。大樟樹枝葉繁茂，是納涼的好去處！夕陽(yáng)斜照，卻沒(méi)有半個(gè)人影！一本書悠閑自得地躺在大樟樹下，翻開后，是一封信——

米小陽(yáng)：

我想了很久才動(dòng)筆寫這封信，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)。

惡作劇是我的不對(duì)，保證沒(méi)有下次了，請(qǐng)求你守口如瓶，幫助我解圍，以你的聰明才智一定有辦法！

又沒(méi)有署名！

但是米小陽(yáng)卻收獲滿滿，不久，一切都會(huì)恢復(fù)原本的模樣！