文/胡蝶（岳陽市第一中學(xué)642 班） 指導(dǎo)點(diǎn)評老師/楊婷潔

我坐在書桌前整理著歷史的時間軸。自成長以來，耳旁充斥著父母的嘮叨、同學(xué)的打鬧、知了的鳴叫……那是無數(shù)聲音混雜的味道，我不喜歡。

我希望活在自己安靜、單一的世界里。于是，我緊閉窗戶，但喧鬧總能從縫隙里擠進(jìn)來。所以，我干脆在心里畫上一扇窗，把所有不喜歡的、不愿接受的都關(guān)在窗外。

房間里安靜極了，只有筆尖在紙上起落的聲音。窗外影影綽綽映進(jìn)來的橙紅光影在墻上游動，那樣冶艷，那樣盛大，好似戰(zhàn)火一般，燃起這窗戶的一角。

那邊，似乎涌動著兵荒馬亂的哭喊、盛世太平的頌歌、千萬年王侯將相與布衣黔首的傾訴。世間萬物紛紛擾擾，經(jīng)年后累入平淡的白紙一張，緘默不語。我望著這終將歸于沉寂的種種生命，心想，或許喧鬧本就是人世的一部分。

我凝神回望，才發(fā)覺屋子里太靜了，所有的人與事皆困在窗內(nèi)。我看見了鎖住的人心、封閉的社會，我看見一個個麻木無知的人，漠視窗外種種革新、處處喧騰。一切都被關(guān)押，毫無生氣。

我緩緩打開緊閉的窗戶，又或許打開它的不是我。那一刻，塵世的喧囂涌了進(jìn)來。我聽見了人們的歡喜，聽見了現(xiàn)世的幸福。

我迫不及待地沖下樓，融入窗子以外的世界。

街邊的小攤販在煙火繚繞中不斷吆喝著，他們的聲音如食物蒸騰的熱氣一般，久久不息；母親懷里的孩子咂著嘴熟睡著，父親看向孩子，亦看向妻子，二人溫和地笑著；樹下站著幾個小男孩，商量著怎么捉知了……通明的燈火、飛馳的車輛、說笑的行人，這是塵世的喧鬧，亦是城市的繁華，更是國家打開那扇曾緊閉的窗子后的景象——改革的潮流，追夢的聲響。我的思緒被這景象推動著。走進(jìn)喧囂，聽見熱烈的生命。

樓下，母親正與鄰居閑談，看到從外面走來的我，先是驚訝，接著招手笑道：“回來了啊，走，回家吃飯?！?/p>

此時，我明白了，其實(shí)我是喜歡喧鬧的。我熱愛著窗子以外盛世的聲響。