浙江省麗水市遂昌育才小學六（4）班 黃 悅

指導老師 蘇慧娟

暖是人世間最幸福的體驗之一。它是春天里的一抹暖陽、大雨中的一把小傘、黑暗中的一束燈光，生活中這些看似不經(jīng)意的溫暖，其實一直緊緊地包圍著我們。

三月，天多暖。走在街道上，暖暖的陽光照在身上，多舒服。小雞、小鴨和小狗在屋檐下玩耍，行人的臉上也都洋溢著溫暖的笑容。

五月，傘多暖。每逢梅雨季，最讓人頭痛的便是綿綿不盡的陰雨。瞧，它趁著我們上課又悄無聲息地下了起來，一直下到放學還沒停。校門口，不見家長的身影，也沒帶雨傘，我焦急地來回走，時時眺望遠處?！敖憬悖o你傘！”一聲清脆的叫喊，驅(qū)趕了我周身的惆悵。我剛接過雨傘，矮我一截的小妹妹淋著雨沖進了她媽媽的汽車。我不知道她去哪，也不知道她叫啥，但手中的小傘令我格外溫暖。

八月，燈多暖。放暑假了，晚上開始上補習班，媽媽開始忙著做冷飲，再也沒有時間接我放學。每天回家我都要穿過一條又長又黑的弄堂，想想就害怕至極?？刹恢裁磿r候，弄堂最黑的那段——王阿婆家門口卻亮著一盞微弱的燈，這燈照暖了我整個暑假。

十一月，心更暖。我坐在早餐店里，外面的風呼呼地吹進來，讓人禁不住直打哆嗦。我大口大口啃著熱騰騰的包子，一口下去，渾身都有了勁兒。我吃完包子正準備走，聽見了一陣抽泣聲：“阿姨，我……我……我錢沒帶夠……”一個小男孩哽咽著對老板娘說。老板娘皺著眉，用手撫著下巴，沉默了一會兒，又抬起頭對男孩說：“沒事兒，你快把剩下的吃了，不夠的豆?jié){錢算阿姨請你，快吃吧！”小男孩對著老板娘擠出一絲尷尬的微笑，隨后又背過身去小聲哭泣。那一刻，我的心也被融化了。

時光飛逝，四季更替，溫暖卻一直都在……

【楊老師的話】

小作者選定的字眼是“暖”，圍繞這個中心從“天多暖”“傘多暖”“燈多暖”“心更暖”四個不同角度去描述，中心突出。每個角度又選用典型、新穎、具體的事例，使“暖”這個中心深深印在讀者的心里。更巧妙的是，小作者還運用了一個時間軸，將這么多的“暖”串在一起，告訴讀者，“暖”無時無刻不圍繞我們身邊，它是人世間最幸福的體驗之一。

一句話作文

列車啟動了，它就像一只天真而靈動的燕子，載著我們沿著長長的輕軌線展翅前行。一開始，窗外黑乎乎的。漸漸地，越來越亮，藍天白云驀地映入了我的眼簾，一處處讓我目不暇接的亮麗景色，讓我心曠神怡。

——浙江省金華市環(huán)城小學三（3）班 王柏林