作者的話(huà)：中國(guó)中學(xué)生作文大賽（2021—2022）總決賽暨頒獎(jiǎng)典禮10月31日在沈陽(yáng)舉行，使我有機(jī)會(huì)重訪(fǎng)沈陽(yáng)，參觀沈陽(yáng)故宮、張氏帥府、同澤女子中學(xué)、周恩來(lái)少年讀書(shū)舊址，在北陵公園內(nèi)世界文化遺產(chǎn)清昭陵發(fā)思古之幽情，在鹿鳴春品嘗遼菜，領(lǐng)略東三省政治文化中心的城市風(fēng)貌，感受?chē)?guó)家歷史文化名城魅力，對(duì)遼寧語(yǔ)文教育也有了進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)。

顧之川，曾任中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)中學(xué)生作文大賽評(píng)委。主要從事中學(xué)語(yǔ)文教育及漢語(yǔ)史研究。已發(fā)表訓(xùn)詁學(xué)、近代漢語(yǔ)、語(yǔ)文教育學(xué)等論文40余篇。

一、遼寧語(yǔ)文教育的

輝煌歲月

新中國(guó)成立初期，語(yǔ)文教學(xué)改革的號(hào)角最先在遼寧吹響。東北是最早的解放區(qū)，1948年11月沈陽(yáng)解放，1949年8月27日，東北人民政府在沈陽(yáng)成立，轄區(qū)包括遼東、遼西、吉林、松江、黑龍江、熱河六個(gè)省及沈陽(yáng)、長(zhǎng)春、哈爾濱、旅大、鞍山、撫順、本溪七個(gè)直轄市。1950年2月，東北人民政府教育部舉行東北地區(qū)中學(xué)國(guó)文教學(xué)研討會(huì)，時(shí)任東北人民政府教育部副部長(zhǎng)董純才作總結(jié)報(bào)告，涉及東北地區(qū)中學(xué)國(guó)文教學(xué)的現(xiàn)狀、任務(wù)、教材教法以及國(guó)文教員的學(xué)習(xí)等問(wèn)題?！度嗣窠逃?950年5月1日創(chuàng)刊，第2期便以《改革我們的中學(xué)國(guó)文教學(xué)》為題，發(fā)表了這篇總結(jié)報(bào)告。“編者按”說(shuō)：“二月間，東北人民政府教育部召集了全區(qū)各省、市中學(xué)國(guó)文教學(xué)研究會(huì)議，這篇稿子便是那個(gè)會(huì)議的總結(jié)。它對(duì)中學(xué)國(guó)文教學(xué)的任務(wù)、教材、教法以及中學(xué)國(guó)文教師學(xué)習(xí)等問(wèn)題，都提出了改進(jìn)意見(jiàn)。雖然這是東北一個(gè)地區(qū)的總結(jié)，但對(duì)全國(guó)中學(xué)國(guó)文教學(xué)是一種很好的參考?！边@篇文章實(shí)際上起到了為新中國(guó)語(yǔ)文教育奠基的作用，因而作為中國(guó)語(yǔ)文教育史上的經(jīng)典文獻(xiàn)，被編入我主編的《中國(guó)語(yǔ)文教育理論大系》第2卷。

董純才（1905—1990），湖北黃石人，著名革命教育家。1928年到曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范（今南京曉莊學(xué)院），任生活指導(dǎo)員的助手。1930年春，應(yīng)陶行知之邀到上海，與高士其等編寫(xiě)《兒童科學(xué)叢書(shū)》10余種，其中《鳳蝶外傳》曾入選中學(xué)語(yǔ)文課本。1937年到延安，任編審科副科長(zhǎng)，親自編寫(xiě)小學(xué)語(yǔ)文課本和農(nóng)民識(shí)字課本。1946年6月到哈爾濱，任東北行政委員會(huì)委員兼教材編審委員會(huì)主任，組織翻譯出版蘇聯(lián)中小學(xué)教科書(shū)，同時(shí)根據(jù)國(guó)情實(shí)際需要，親自主持和參與編寫(xiě)中小學(xué)課本。1951年至1953年任東北教育學(xué)院（今沈陽(yáng)師范大學(xué)）院長(zhǎng)。1952年調(diào)至北京，任教育部黨組書(shū)記、副部長(zhǎng)，兼任中國(guó)文字改革委員會(huì)委員和臨時(shí)黨組書(shū)記、中國(guó)科普創(chuàng)作協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)第一任會(huì)長(zhǎng)。代表作有《論中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代教育》，主編《中國(guó)革命根據(jù)地教育史》《中國(guó)大百科全書(shū)·教育卷》“教育卷”。

吳伯簫（1906—1982），山東萊蕪人，著名散文家、教育家，曾任東北大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)兼中文系主任，東北師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)、副教務(wù)長(zhǎng)，東北教育學(xué)院副院長(zhǎng)、黨支部書(shū)記。1953年，毛澤東指示，要多調(diào)人編寫(xiě)中小學(xué)教材。中學(xué)語(yǔ)文實(shí)行漢語(yǔ)、文學(xué)分科教學(xué)實(shí)驗(yàn)。吳伯簫因周揚(yáng)稱(chēng)他“既懂文藝又懂教育”，1954年1月調(diào)到人民教育出版社，曾任副社長(zhǎng)、副總編輯，兼《文藝學(xué)習(xí)》和《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》編委。從此，吳伯簫成為葉圣陶的得力干將，也是漢語(yǔ)、文學(xué)分科教學(xué)實(shí)驗(yàn)的一線(xiàn)總指揮?！度~圣陶日記》中寫(xiě)道：“下午到社中，與吳伯簫談。吳今后主持語(yǔ)文室編輯文學(xué)課本之工作，聆其所談似頗有辦法?！比~圣陶在《〈吳伯簫散文〉序》中說(shuō)：“他為人誠(chéng)懇樸實(shí)，表里如一，是全社同志共有的印象。我們倆經(jīng)常討論語(yǔ)文教材的編撰，有時(shí)似乎談得極瑣屑，近于咬文嚼字。其實(shí)決非咬文嚼字，準(zhǔn)確的意思和準(zhǔn)確的記載非由準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)不可，所以一個(gè)詞也不能隨便，一處語(yǔ)法錯(cuò)誤也不能容許。在這方面從嚴(yán)些，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言、認(rèn)識(shí)、品德都有些好處：這是伯簫同志和我共同的信念?！?/p>

1958年，遼寧省黑山縣北關(guān)學(xué)校賈桂枝、李鐸等老師開(kāi)展“集中識(shí)字教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)，采取“集中教、分散練”“識(shí)字、閱讀分步走”的方法，先識(shí)字再讀書(shū)，學(xué)一批字，讀一組課文鞏固識(shí)字；再學(xué)一批字，再讀一些課文，從而建立形、音、義的聯(lián)系，提高了識(shí)字教學(xué)效率，學(xué)生兩年內(nèi)就能比較輕松地掌握2500個(gè)漢字。1960年，教育部批準(zhǔn)在全國(guó)所有試行十年制學(xué)校的一、二年級(jí)采用“集中識(shí)字教學(xué)法”教學(xué)識(shí)字，人民教育出版社編印了相應(yīng)的集中識(shí)字課本。1960年4月，遼寧省委在該校舉行“集中識(shí)字”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，中共中央宣傳部副部長(zhǎng)張磐石到會(huì)并講話(huà)。教育部轉(zhuǎn)發(fā)“集中識(shí)字”教改調(diào)查報(bào)告?！凹凶R(shí)字教學(xué)法”被寫(xiě)進(jìn)1963年版《全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱（草案）》。

1979年，遼寧省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)成立。1980年7月，全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)在大連成立。葉圣陶、呂叔湘發(fā)表書(shū)面講話(huà)，董純才發(fā)了賀信。1984年1月20日，全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)與原遼寧教育學(xué)院決定，將會(huì)刊《語(yǔ)文教學(xué)研究》更名為《語(yǔ)文教學(xué)論壇》，作為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)會(huì)刊。呂叔湘會(huì)長(zhǎng)重新題寫(xiě)了刊名。呂叔湘、羅竹風(fēng)、蘇靈揚(yáng)、張志公、蔣仲仁等任顧問(wèn)，劉國(guó)正任主編，劉國(guó)盈、于漪、于忠孝任副主編。在那以后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教育許多重要文章、消息均由此發(fā)布。1985年1月，遼寧省教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)（韓宏宇執(zhí)筆）的《堅(jiān)持改革，不斷前進(jìn)》發(fā)表于《中國(guó)教育學(xué)會(huì)通訊》第1期。

二、享譽(yù)全國(guó)的遼寧語(yǔ)文人物

1980年代以來(lái)，遼寧陸續(xù)涌現(xiàn)出三位在全國(guó)語(yǔ)文界具有廣泛影響的旗幟性人物，一是歐陽(yáng)代娜，二是魏書(shū)生，三是包全杰。

歐陽(yáng)代娜，1930年生，廣東南海人。著名語(yǔ)文教育家、特級(jí)教師。1942年至1946年，先后在延安八路軍干部子弟學(xué)校、延安大學(xué)預(yù)科班學(xué)習(xí)。1946年起，先后在延安中央辦公廳、北京中央統(tǒng)戰(zhàn)部、對(duì)外聯(lián)絡(luò)部工作。1961年后在遼寧鞍山第十五中學(xué)任教。1977年冬天，歐陽(yáng)代娜參加華東師范大學(xué)劉佛年校長(zhǎng)“初中階段語(yǔ)文能力基本過(guò)關(guān)”課題實(shí)驗(yàn)。1978年春，在遼寧省教育廳趙天副廳長(zhǎng)的支持下，她開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)和教材編寫(xiě)，逐步總結(jié)出“自學(xué)式教學(xué)模式”，梳理出40個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和98個(gè)語(yǔ)文能力訓(xùn)練點(diǎn)，不僅融入她主編的初中語(yǔ)文課本《閱讀》《寫(xiě)作》（共12冊(cè)），而且為《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱（試用）》收錄。1981年4月，在“西湖筆會(huì)”上，她和錢(qián)夢(mèng)龍分別講授《孔乙己》《愚公移山》研究課，并與章熊、錢(qián)夢(mèng)龍作專(zhuān)題報(bào)告。她曾主編《延安教育研究》《我們從延安走來(lái)——延安八路軍抗屬子弟學(xué)校紀(jì)實(shí)》。最近，我任編委會(huì)主任的“當(dāng)代中國(guó)語(yǔ)文教育家口述實(shí)錄”收錄有“歐陽(yáng)代娜卷”。歐陽(yáng)代娜曾任教育部中小學(xué)教材審定委員會(huì)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科審查委員，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)理事，全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、顧問(wèn)，東三省中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)，遼寧省中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)、顧問(wèn)，鞍山市教育科學(xué)研究所名譽(yù)所長(zhǎng)等職務(wù)，榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國(guó)及遼寧省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中?guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念章等榮譽(yù)。

魏書(shū)生，1950年生，河北交河人。著名語(yǔ)文教育家、特級(jí)教師。曾任遼寧盤(pán)山縣第三中學(xué)語(yǔ)文教師、班主任，盤(pán)錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記，盤(pán)錦市教育局局長(zhǎng)、黨委書(shū)記。兼任全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)共產(chǎn)黨十三大至十七大代表，全國(guó)勞動(dòng)模范，首屆中國(guó)十大杰出青年等。1982年，他的《培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》和傅國(guó)鈞等人《魏書(shū)生語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告》被編入全國(guó)中語(yǔ)會(huì)會(huì)刊《語(yǔ)文教學(xué)研究》第二集。1983年11月，他首次登上全國(guó)中語(yǔ)會(huì)年會(huì)作大會(huì)發(fā)言。1984年7月，全國(guó)中語(yǔ)會(huì)在大連旅順召開(kāi)普通中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革座談會(huì)，呂叔湘會(huì)長(zhǎng)主持會(huì)議，稱(chēng)贊魏書(shū)生“不僅教書(shū)，而且教人，使不愛(ài)學(xué)習(xí)的愛(ài)學(xué)習(xí)，使對(duì)自己沒(méi)有信心的有信心，是個(gè)教育家。他克服了各種困難來(lái)教育別人，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我很遺憾，沒(méi)能很早認(rèn)識(shí)他。我如果60歲，一定拜他為師，向他學(xué)習(xí)?！蔽簳?shū)生從此由遼寧走向全國(guó)。

包全杰（1941—1999），遼寧鳳城人，蒙古族，著名語(yǔ)文教育家、特級(jí)教師，曾任遼寧省鳳城市東方紅小學(xué)校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記，鳳城市教育局局長(zhǎng)，兼任遼寧省政協(xié)委員、省教改能手、全國(guó)模范教師等。1996年，他開(kāi)展“循序作文訓(xùn)練”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。主編《小學(xué)作文教學(xué)循序訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)課本》（12冊(cè)共80萬(wàn)字）。經(jīng)過(guò)三輪18年實(shí)驗(yàn)，這套教材被全國(guó)15個(gè)省市三千多所學(xué)校采用。遼寧省委、省政府曾發(fā)布《關(guān)于向人民的好校長(zhǎng)包全杰同志學(xué)習(xí)的決定》，其事跡在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》、中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)等重要媒體播發(fā)。

與語(yǔ)文教育有關(guān)的遼寧籍人物還有：孫郁（本名孫毅），1957 年生，遼寧大連人。中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。1988年畢業(yè)于沈陽(yáng)師范學(xué)院（今沈陽(yáng)師范大學(xué)）中文系。曾任魯迅博物館館長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)魯迅研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。代表作有《魯迅憂(yōu)思錄》《魯迅與周作人》等。鄭國(guó)民，1967 年生，遼寧建平人，1988年畢業(yè)于朝陽(yáng)市第一師范學(xué)校，后考入沈陽(yáng)師范大學(xué)中文系。當(dāng)代著名語(yǔ)文教育家，北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)高等教育語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，教育部義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)研制修訂組組長(zhǎng)。代表作有《從文言文教學(xué)到白話(huà)文教學(xué)》《新世紀(jì)語(yǔ)文課程改革研究》等。

三、與遼寧有關(guān)的語(yǔ)文課文

1.語(yǔ)文教材中的遼寧元素

《雷鋒叔叔，你在哪里》（義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》二年級(jí)下冊(cè)）。雷鋒（1940—1962），湖南望城人。遼寧是雷鋒精神和雷鋒文化孕育和形成的地方。他先后在多地生活和工作，直到1962年8月在遼寧撫順因公殉職。1963年3月5日，毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表，這一天也被定為“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”。遼寧現(xiàn)有“鞍鋼雷鋒紀(jì)念館”“營(yíng)口市雷鋒文化博物館”“鐵嶺雷鋒紀(jì)念館”“撫順市雷鋒紀(jì)念館”。

端木蕻良《土地的誓言》（義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》七年級(jí)下冊(cè)第二單元），抒發(fā)了九一八事變后東北青年對(duì)國(guó)土淪喪的壓抑感和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀情。端木蕻良（1912—1996），原名曹京平，遼寧昌圖人，作家。代表作有小說(shuō)《科爾沁旗草原》。

楊利偉《太空一日》（義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》七年級(jí)下冊(cè)第六單元），講述了作者乘“神舟五號(hào)”飛船進(jìn)入太空飛行的經(jīng)歷。楊利偉，1965年生，遼寧綏中人，少將，特級(jí)航天員，是中國(guó)進(jìn)入太空第一人，被譽(yù)為“航天英雄”。

蔡年遲、蒲海洋《一著驚海天》（義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第一單元），記錄我國(guó)第一艘航母遼寧艦首架戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的經(jīng)過(guò)。說(shuō)起遼寧艦，就不能不提沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理羅陽(yáng)。羅陽(yáng)（1961—2012），遼寧沈陽(yáng)人，曾任殲15艦載機(jī)工程總指揮，在工作崗位上因公殉職。曾獲得“感動(dòng)中國(guó)年度人物”“改革先鋒”“最美奮斗者”等榮譽(yù)。

梁思成《中國(guó)建筑的特征》（普通高中教科書(shū)《語(yǔ)文》必修下冊(cè)第三單元）。梁思成（1901—1972），廣東新會(huì)人，著名建筑學(xué)家。1928年8月，他和夫人林徽因應(yīng)張學(xué)良邀請(qǐng)，在東北大學(xué)創(chuàng)建中國(guó)第一個(gè)建筑系。林徽因是東北大學(xué)?；赵O(shè)計(jì)者。

穆青等《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》（普通高中教科書(shū)《語(yǔ)文》選擇性必修第一單元），記錄了焦裕祿在河南蘭考工作期間的先進(jìn)事跡。1955年3月至1956年底，焦裕祿曾在大連起重機(jī)廠(chǎng)工作，大連現(xiàn)有“焦裕祿事跡展覽館”。

郭小川（1919 —1976），東北大學(xué)工學(xué)院畢業(yè)。中國(guó)作協(xié)黨組副書(shū)記、詩(shī)人，他的代表作《團(tuán)泊洼的秋天》曾入選語(yǔ)文教材。語(yǔ)言學(xué)家劉半農(nóng)在東北大學(xué)任教期間，曾為東北大學(xué)校歌作詞，并邀著名語(yǔ)言學(xué)家趙元任譜曲。

2.全國(guó)性語(yǔ)文活動(dòng)中的遼寧智慧

遼寧省中語(yǔ)會(huì)、小語(yǔ)會(huì)積極參加或承辦全國(guó)性語(yǔ)文會(huì)議。1979年12月，全國(guó)中語(yǔ)會(huì)在上海成立，原遼寧教育學(xué)院教研部林雨霖當(dāng)選為第一屆理事。中語(yǔ)會(huì)第三屆年會(huì)論文集《語(yǔ)文教學(xué)在前進(jìn)》、第四屆年會(huì)論文集《語(yǔ)文教學(xué)改革新成果選粹》均收有于忠孝、歐陽(yáng)代娜和魏書(shū)生的文章?！段液椭姓Z(yǔ)會(huì)》收有歐陽(yáng)代娜、魏書(shū)生、孟慶欣、池軍華的文章。全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)成立大會(huì)（1980·大連）；全國(guó)中語(yǔ)會(huì)“中學(xué)語(yǔ)文教改座談會(huì)”（1984·旅順）；全國(guó)省會(huì)直轄市語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽（2005·大連）、第六屆語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)中青年課堂教學(xué)大賽（2006·沈陽(yáng)）、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽夏令營(yíng)（2008·大連）等。遼寧省中語(yǔ)會(huì)還是“東北三省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)”的主要組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

3.“為中華之崛起而讀書(shū)”的發(fā)源地

在我國(guó)教育界，《為中華之崛起而讀書(shū)》（義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》四年級(jí)上冊(cè)）曾激勵(lì)著無(wú)數(shù)青少年學(xué)子刻苦讀書(shū)、報(bào)效祖國(guó)，這句話(huà)發(fā)源于沈陽(yáng)。1910年，12歲的周恩來(lái)跟隨六伯父周貽良離開(kāi)江蘇淮安，到奉天省銀州（今鐵嶺）銀岡書(shū)院讀書(shū)。當(dāng)年秋天周恩來(lái)到了沈陽(yáng)，投奔其四伯父周貽賡（時(shí)任奉天省度支司俸餉科長(zhǎng)），入奉天省官立東關(guān)模范兩等小學(xué)校。據(jù)中共中央文獻(xiàn)研究室《周恩來(lái)年譜》記載：有一次，在修身課上，魏校長(zhǎng)提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)？”周恩來(lái)答以“為中華之崛起而讀書(shū)”！魏贊許道：“有志者當(dāng)效周生?！敝芏鱽?lái)現(xiàn)存最早的一篇文章是《東關(guān)模范學(xué)校第二周年紀(jì)念日感言》。文中說(shuō)：“師之口講指畫(huà)，友之朝觀夕摩，何為為吾相切而相劘？非即欲吾受完全教育，成偉大人物，克負(fù)乎國(guó)家將來(lái)艱巨之責(zé)任耶？”國(guó)文老師批語(yǔ)：“教不如此不足以言教，學(xué)不如此不足以言學(xué)，學(xué)校不如此不足以言學(xué)校，文章不如此不足以言文章?！敝芏鱽?lái)1913年7月畢業(yè)，因四伯父調(diào)至天津，周恩來(lái)考取南開(kāi)中學(xué)。臨別時(shí)，歷史老師高亦吾書(shū)贈(zèng)周恩來(lái)“翔宇”（周恩來(lái)字翔宇即源于此），周恩來(lái)書(shū)贈(zèng)“同心努力，前程萬(wàn)里指日登”。今沈陽(yáng)市大東區(qū)東順城街育才巷10號(hào)辟有“周恩來(lái)同志少年讀書(shū)舊址紀(jì)念館”，鐵嶺市銀州區(qū)紅旗街道銀岡社區(qū)建有“周恩來(lái)紀(jì)念館”。

此外，中國(guó)歷史上有許多重大事件發(fā)生在遼寧。1625年，努爾哈赤改沈陽(yáng)為“盛京”，開(kāi)啟“一朝發(fā)祥地，兩代帝王都”的輝煌。九一八事變的槍聲在沈陽(yáng)北大營(yíng)響起，中華民族從此拉開(kāi)14年抗戰(zhàn)序幕。東北抗日義勇軍、東北抗日聯(lián)軍馳騁于遼寧大地，表現(xiàn)出中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。張學(xué)良（1901—2001）因與楊虎城發(fā)動(dòng)“西安事變”，逼蔣介石聯(lián)共抗日，促成國(guó)共結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，被評(píng)為“100位為新中國(guó)作出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”。新中國(guó)成立后，遼寧被譽(yù)為“共和國(guó)裝備部”“共和國(guó)長(zhǎng)子”。天安門(mén)城樓上懸掛的金屬?lài)?guó)徽，新中國(guó)第一爐鋼、第一架?chē)姎馐斤w機(jī)、第一艘萬(wàn)噸輪船、第一個(gè)水下機(jī)器人、第一臺(tái)CT機(jī)等上千個(gè)“第一”，新中國(guó)立國(guó)之戰(zhàn)抗美援朝，等等，無(wú)不見(jiàn)證著遼寧厚重的歷史文化與中國(guó)精神。