余冰玥

在社交媒體上刷到一篇深度好文、一個(gè)絕妙視頻，或是某項(xiàng)科普攻略時(shí)，你是否只是囫圇看完，習(xí)慣性地放入收藏夾，暗想“等我有空再好好看”，隨即滑向下一個(gè)熱點(diǎn)。

收藏等于健身了，收藏等于學(xué)會(huì)英語(yǔ)了，收藏等于會(huì)做這道菜了……這一屆網(wǎng)友都是資深“收藏家”，一鍵收藏后，“意念學(xué)習(xí)”模式開(kāi)啟，似乎只要鏈接在手，就擁有“下次仔細(xì)看”的無(wú)限可能。但結(jié)局往往是，這些昔日視為寶藏的內(nèi)容如同發(fā)黃的舊書(shū)堆，難有再次翻看的機(jī)會(huì)，只能躺在收藏夾里被迫“吃灰”。

面對(duì)浩如煙海的互聯(lián)網(wǎng)信息帶來(lái)的知識(shí)焦慮，收藏這一行為本身就是獎(jiǎng)勵(lì)，一鍵收藏“干貨”產(chǎn)生的瞬時(shí)滿足感，比閱讀和學(xué)習(xí)內(nèi)容迅速得多，給人帶來(lái)“已吸收”的心理安慰。當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)“堆疊”太多，人們便下意識(shí)選擇忽視，收藏夾成為無(wú)限擴(kuò)張的“信息黑洞”，吞噬了立即開(kāi)始學(xué)習(xí)的熱情。

而給收藏夾“ 吹灰”， 是一場(chǎng)與知識(shí)焦慮和虛幻安全感的對(duì)抗。將昔日的“寶藏鏈接”一一攤開(kāi)，“必須掌握的100 個(gè)office 技巧”“十個(gè)方法教你如何制作知識(shí)圖譜”……一些看似實(shí)用的“干貨”，細(xì)細(xì)讀完才發(fā)現(xiàn)十有八九早已掌握，剩下幾條根本用不著。不點(diǎn)開(kāi)收藏夾，我們可能不會(huì)發(fā)覺(jué)，并非所有的收藏都有價(jià)值，它們只不過(guò)給人一種積極向上、通往理想之路的錯(cuò)覺(jué)。

有人說(shuō)：“整理的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)有選擇的權(quán)利，而不是成為被人灌輸?shù)墓ぞ??！焙ε洛e(cuò)過(guò)，可能會(huì)造成收藏夾內(nèi)的信息洪災(zāi)；單純輸入、儲(chǔ)存，而不是思考、沉淀，信息也不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化成知識(shí)。收藏夾“不吃灰”的關(guān)鍵，在于不斷更新與踐行。面對(duì)囤積的龐大資源庫(kù)，思考自己真正需要的是什么，將重要知識(shí)整理成筆記合理消化。

例如，可以運(yùn)用“四象限法則”，將收藏夾內(nèi)容按照“重要”“緊急”等維度進(jìn)行分類：有價(jià)值且需立即投入類、意義重大但需堅(jiān)持類、可刪除類、碎片化學(xué)習(xí)類……

此外，將自己吸收后認(rèn)為最有價(jià)值的鏈接分享出來(lái)，也是一場(chǎng)火花四射的知識(shí)碰撞。掩埋在你收藏夾灰塵下的內(nèi)容，或許正是其他人苦苦尋覓的良方。隨著時(shí)間流逝而冷卻的學(xué)習(xí)熱情，說(shuō)不定也能在分享的過(guò)程中再度激活。

有網(wǎng)友深夜給收藏夾吹灰意外發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)收藏的時(shí)評(píng)，恰好是近期才關(guān)注作者的歷史作品，這種偶遇和巧合讓人大呼奇妙，又不免遺憾：“原來(lái)我很早就注意到寶藏作者了，卻因‘吃灰而錯(cuò)過(guò)。”

當(dāng)然，比起要用時(shí)在全網(wǎng)搜遍關(guān)鍵詞也找不到的無(wú)助，收藏起來(lái)讓人安心。收藏夾“不吃灰”，不是需要一股腦清空所有內(nèi)容，也未必是“完全不收藏”，而是學(xué)會(huì)將囤積于表面的知識(shí)內(nèi)化，篩選出真正值得收藏的寶藏，再付諸實(shí)踐。

或許，定期給收藏夾“吹吹灰”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己擁有一座寶藏山，而最好的開(kāi)采時(shí)機(jī)，正是當(dāng)下。

（摘自2021 年12 月7 日《中國(guó)青年報(bào)》，魏克圖）