安徽省教書育人楷模

陳發(fā)來 中國科學技術大學教授

中國科學技術大學數(shù)學院教授陳發(fā)來從教30 多年來，一直致力于本科生課程的教學改革與人才培養(yǎng)。他率先在全國高校開設《數(shù)學實驗》課程，倡導“探索型與研究型”的學習模式，主持的《線性代數(shù)》先后入選國家級精品課程與首屆國家一流課程。他將數(shù)學建模競賽與課程教學改革相結合，倡導“代數(shù)與幾何的融合、從具體到抽象、理論與應用結合”理念，在全國大學數(shù)學教學論壇及30 多所高校作報告，在全國高校產(chǎn)生了廣泛影響。他致力于優(yōu)秀研究生的培養(yǎng)，培養(yǎng)的學生獲得全國百篇優(yōu)博論文獎及提名獎等。陳發(fā)來教授授課時深入淺出，深受廣大學生喜愛，個人先后榮獲全國百篇優(yōu)博論文指導教師、寶鋼優(yōu)秀教師獎特等獎等榮譽，兩次獲得國家級教學成果二等獎，為國家杰出青年基金獲得者，享受國務院政府特殊津貼。

沈玉先 安徽醫(yī)科大學教授

安徽醫(yī)科大學“愛國愛民，獻身人類健康”的光榮傳統(tǒng)，深深根植在藥理學教授沈玉先的心中。臨床醫(yī)學專業(yè)出身的她，本可以做一名“良醫(yī)”，但她卻選擇了回到母校做一名教師，為的是能更好地教書育人。30年來，她始終把立德樹人作為根本任務，為黨育人，為國育才，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任、護佑人民健康的“大國良醫(yī)”。她培養(yǎng)的畢業(yè)生大多成為醫(yī)院、高校、科研院所的骨干，多人參與援鄂、援滬、援疆、援藏工作，多人在全國青年教師教學基本功比賽中獲獎，多人獲省級教壇新秀等。為了培養(yǎng)學生的動手能力、適應艱苦環(huán)境的能力及逆境生存的能力，她帶領學生“淘”二手設備，自制簡易實驗裝置等，指導的學生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得省賽金獎、國賽銅獎。此外，她還致力于來華留學生教育，為的是講好中國故事，展現(xiàn)中國教師風貌，因此獲得?！皟?yōu)秀國際研究生導師”稱號。個人曾獲國務院政府特殊津貼、安徽省創(chuàng)新爭先獎，并入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”“安徽省領軍人才團隊帶頭人”“安徽省115 產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊帶頭人”等。