■紅河州融媒體中心：羅莉秋

廣播電視事業(yè)的發(fā)展離不開播音員主持人們的貢獻，媒體融合時代，廣播電臺作為傳統(tǒng)媒體面對著巨大的競爭壓力，想要在群眾要求越來越高的媒體領域中占據一席之地就必須拿出更優(yōu)質的節(jié)目，給群眾更好的視聽體驗。

1.媒體融合時代下播音主持崗位現狀

1.1 廣播電臺發(fā)展對播音主持要求提升

廣播電視臺的播音主持肩負著串聯(lián)節(jié)目內容、協(xié)調觀眾嘉賓、圓場、煽情、升華主題等諸多責任，能夠做好這些無一不是理論與實踐結合，富有工作經驗的優(yōu)秀人才。但實際上，我國多數播音員主持人畢業(yè)于高等院校，接受過專業(yè)教育，但在實踐能力和工作經驗上有所欠缺，難以承擔起較大的廣播電臺節(jié)目播音主持工作。而且，播音主持人工作繁忙，節(jié)目錄制有時會遇上晝夜顛倒的情況，缺少總結經驗、繼續(xù)學習、自我提升的時間和精力，在面對媒體融合、崗位要求日漸提高的情況難免力有不逮。

1.2 播音主持語言功底、文化素養(yǎng)有限

漢語文化博大精深，主持人的語言功底、文化素養(yǎng)在日常播音主持過程中均有所體現。綜合素質不高的主持人日常工作中往往缺少文化元素，有濫用語言的現象，還存在創(chuàng)新能力不足、抄襲的情況。比如不少地方廣播電臺主持人存在濫用方言的情況，方言是地區(qū)民俗文化的一個組成，用在恰當之處能夠拉近主持內容與觀眾的距離，讓受眾覺得節(jié)目接地氣，但濫用方言就會影響節(jié)目的整體形象和效果，影響在不喜歡方言、不會當地方言的受眾觀感，不利于節(jié)目的播出效果。

1.3 廣播主持過度娛樂化影響事業(yè)發(fā)展

廣播電臺的播音主持工作肩負著寓教于樂、傳播優(yōu)秀文化的精神文明建設責任，但目前有部分廣播電臺的播音主持過程存在過度娛樂化的現象，主持人在節(jié)目時間內插科打諢、語言庸俗，用庸俗的語言內容來營造虛假的“熱鬧”，聽眾固然被逗得哈哈大笑，但實際上節(jié)目內容缺少營養(yǎng)。庸俗化的方式能夠贏得短時間的火熱，卻難以長期維系廣播電視事業(yè)的繁榮發(fā)展，且存在丟失精神文明建設責任的可能性。

2.媒體融合時代下廣播電臺播音主持工作特征分析

2.1 品牌號召力上升

媒體融合時代背景下，廣播和電視兩個傳統(tǒng)媒體融合，借助新媒體平臺進行節(jié)目傳播和資源發(fā)散，爭取市場上更多的用戶資源，保持經濟效益和社會效益。在百花齊放的媒體融合時代中，同質化的廣播電臺節(jié)目并不容易留住觀眾的心，反而可能被市場的浪潮吞沒。越來越多的廣播電視臺開始著力打造核心品牌，圍繞品牌經營培養(yǎng)一批黏性高、活躍的觀眾，使廣播電視品牌成為觀眾日常休閑生活不可缺少的組成。省市廣播電臺作為當地經營多年的官方傳統(tǒng)媒體，在大眾心中有著天然的影響力和不可忽視的傳媒資源，圍繞當地人們的生活節(jié)奏、生活需求打造廣播電臺節(jié)目，更容易吸引忠實粉絲。以某廣播電臺的品牌節(jié)目為例，將品牌運營重點放在音樂上，利用清晨時間為大眾推出“音樂morning call”等音樂節(jié)目，成為不少當地人開啟一天美好生活的背景音。主持人在廣播電臺積極打造品牌的過程中，需要積極提升自身業(yè)務實力，成為廣播電臺品牌影響力的一部分，切實提升播音主持自身的經濟價值和社會價值。

2.2 觀眾交流效果提升

傳統(tǒng)的播音主持工作主要是在節(jié)目中進行單方面的輸出，觀眾的反饋、看法、建議很難及時傳遞到主持人的耳中，也很難實現與主持人的實時互動。傳統(tǒng)觀眾與節(jié)目主持人交流依靠信件，后隨著科技發(fā)展過渡到熱線電話、短信，但能夠在熱門事件打進熱線電話的人數畢竟有限，短信能夠被獲取和采納的數量也比較少，互動效率和效果都相對較差。媒體融合時代下，新媒體平臺成為廣播電臺播音主持與觀眾交流的重要基礎，觀眾可以在節(jié)目行進過程中通過微博話題留言、評論區(qū)評論，或微信公眾號直播帖評論等方式與主持人有效互動。這樣一來，聽眾對廣播電臺節(jié)目的參與程度提升，互動交流效果也隨之提升，對廣播電臺的黏性程度也隨之上漲。主持人的工作中與觀眾交流部分占比上漲，主持人需要能夠及時根據觀眾的留言進行反映，對留言內容進行解釋、答疑、回復，對鼓勵、表揚、批評、提出疑問的不同留言進行不同的處理，非?？简炛鞒秩说默F場應變能力。

3.廣播電臺播音主持在媒體融合時代中的創(chuàng)新發(fā)展途徑

3.1 不斷提升自身職業(yè)綜合素質

古人云“言之有物”，“腹有詩書氣自華”，都是在講一個人頭腦中儲備有大量的知識，經歷過諸多事、諸多人，自然而然會在日常交流中表露出來，對周圍人形成積極、正向的影響。廣播電臺播音主持是一個用語言表達來開展工作的崗位，語言組織能力、表達能力、文化素養(yǎng)都是支持播音主持做好本職工作的要點。對于播音主持而言，高等院校的理論和實踐課程能夠支持他們在語言組織能力、表達能力上進行提升，卻無法保證他們的文化素養(yǎng)。因為文化素養(yǎng)的積累需要時間的沉淀，需要知識、文學故事的日常浸潤，沒有天長日久的積累，一個人很難擁有文化素養(yǎng)，很難讓人在交流中有沁人心脾之感。廣播電臺的節(jié)目主持工作常會日夜顛倒，播音主持人在媒體融合的大環(huán)境下工作壓力比較大，但為了將節(jié)目做好，為了保持自身在行業(yè)內的核心競爭力，播音員主持人需要多利用業(yè)余時間進行文化方面的學習和提升，多讀書、讀好書，提升自己的文化素養(yǎng)。除了文化素養(yǎng)外，播音主持的基本功、理論知識也需要常聯(lián)系、常更新，保持專業(yè)理論和技能的過硬，為播音主持工作的不斷進取奠定基礎。主持人在校學習期間可能對部分理論知識有所理解卻并不能認識完全，需要結合實際工作體驗進行再次理解和深化，所以，每一次工作的過程和經驗教訓的累積，也是提升自我的機會。能力越優(yōu)秀，能夠主持的節(jié)目規(guī)模越大、重要性越高，播音主持的核心競爭力也越強，這是一個螺旋上升的結構，開啟這個結構需要播音主持先用好業(yè)內、業(yè)余時間，積極進行自我提升。

3.2 不斷創(chuàng)新播音主持工作模式

廣播電臺的播音主持工作看似一成不變，實則同樣需要緊跟時代步伐、觀眾喜好而改變，能夠在播音主持工作模式上有所創(chuàng)新的主持人，往往能夠在吸引聽眾、提高節(jié)目影響力方面有所收獲，跟風則只能在媒體融合的行業(yè)內不斷搖擺，收獲一時的熱度。當今時代的觀眾“喜新厭舊”，一時的創(chuàng)新能夠吸引一時的目光，不斷推陳出新才能保持吸引力。播音主持工作模式的創(chuàng)新需要播音員主持人自身具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，結合自身的能力和對播音主持內容的認識理解來應對各種突發(fā)問題，展現自己的才華，形成主持上的獨特風格，使得節(jié)目呈現出有新意、有效果的狀態(tài)。雖然廣播電臺播音主持的稿件大多為節(jié)目編輯制作，新聞節(jié)目播音主持的稿件來自新聞記者，但播音員主持人需要提前熟悉稿件內容，根據自己對于觀眾喜好的認識、網絡熱門話題等進行微調，使節(jié)目內容保持客觀、科學、真實的同時更具吸引力。以中央電視臺新聞中心播音員朱廣權為例，這是一位有才華、有新意的優(yōu)秀播音主持人，將傳統(tǒng)的、嚴肅的新聞主持節(jié)目稿件內容以段子的形式呈現出來，且能夠在保持新聞內容客觀、科學的同時播觀眾一笑，這種一本正經搞笑的功力讓朱廣權被稱為“主持界的郭德綱”，吸引了不少原本并不太關心新聞廣播電臺節(jié)目的粉絲。朱廣權的段子有些是提前編寫好的內容，有些則是他現場自由發(fā)揮的結果，充分體現了這位播音主持人的文化功底和才華，是全國各地播音主持人學習的榜樣。

3.3 深耕本職崗位構建知識結構

廣播電臺播音主持工作雖然在內容上包羅萬象，新聞時事、娛樂八卦、交通、天氣、音樂、相聲小品、情感等應有盡有，但每個播音主持人都有自己主要工作的方向。在本職崗位工作中進行深耕，挖掘播音主持工作所需的知識，做到熟記于心的同時構建知識結構，可以有效提升播音主持人在本職工作賽道上的競爭力。比如，在音樂方面的播音主持人需要利用課余時間積極搜集和準備有關音樂制作人、演唱者、制作背景等方面的知識，最好能夠做到對國內、港臺、東南亞、歐美音樂近期歷史和音樂名人們如數家珍的程度。這些內容看似瑣碎，實則很有用處，不僅可以在播放音樂內容的間隙填充一些音樂圈的娛樂八卦拉住觀眾，還能夠在點歌節(jié)目中根據觀眾的點歌內容進行些許點評或祝福，豐富節(jié)目內容，提升節(jié)目效果。又比如，在新聞方面的主持人可利用課余時間學習民法典、憲法等相關法律的基礎知識，結合相關新聞事件對觀眾進行簡單的一兩句科普，同樣可以實現豐富節(jié)目內容的效果。這些利用瑣碎時間串聯(lián)起的知識是播音主持核心競爭力的重要組成，也是播音員主持人接觸更優(yōu)質節(jié)目的底氣。

3.4 用好網絡電視、移動電臺資源

媒體融合時代背景下，網絡電視、移動電臺已經成為人們日常生活獲取信息，進行休閑娛樂的重要途徑。傳統(tǒng)媒體通過融合渠道進入新的信息傳播領域，播音主持作為廣播電臺節(jié)目的重要參與者，需要用好網絡電視、移動電臺的資源，用好新媒體平臺的技術功能，給觀眾提供更優(yōu)質的廣播電臺節(jié)目視聽體驗。實時評論、直播連線等互動功能一致深受觀眾的喜愛，傳統(tǒng)媒體與網絡電視、移動電臺資源的結合會形成更多樣化的節(jié)目效果。主持人需要用好這些新媒體技術和功能，提前學習相關知識和技能，使其成為日常工作的一部分。比如有的廣播電臺選擇與抖音短視頻平臺合作，電臺節(jié)目間日常播放一些熱門歌曲，定時上線提前制定好方向和內容的節(jié)目，主持人在直播間中與公屏上的觀眾實時互動。這種方式已經逐漸成為部分觀眾日常消遣的方式，有的觀眾甚至能一天數個小時待在直播間中聽歌、聽新聞、聽八卦、聽主持人聊專業(yè)或非專業(yè)內容。主持人需把握好嚴肅內容與休閑八卦的比例，張弛有度保持觀眾的關注度。

4.結束語

綜上所述，媒體融合的時代大環(huán)境正在推動著廣播電臺主持人的工作形式發(fā)生改變，播音員主持人需正視媒體融合大環(huán)境下廣播電臺的發(fā)展方向，尋找自己的發(fā)展之路，積極提升自身綜合素質和業(yè)務能力。需形成自己獨特的風格和特色，保持創(chuàng)新意識和能力，才能夠提升廣播電臺節(jié)目的效果，增加觀眾的黏性，提升廣播電臺的節(jié)目質量。