浙江省新昌縣七星小學五（5）班 張烜奕

盛老師經(jīng)常說：“孩子們，你們是我的幸運草?！?/p>

這句口頭禪源自那次“尋找身邊四葉草”的班會活動。那次班會，盛老師給我們看了四葉草的樣圖，普及了四葉草的知識?！八娜~草，學名叫紅花酢漿草，通常只有三片葉子，所以也叫三葉草。”盛老師看著我們，繼續(xù)講解：“四葉草非常稀少，誰要是能找到四片葉子的，那誰就是幸運兒。”

隨后，盛老師帶著我們到學校的花壇里尋找四葉草。同學們迅速行動，在密密麻麻的草叢里，或俯身，或蹲下，用眼瞄，用手扒，都希望能第一個找到四葉草。一分鐘，十分鐘，二十分鐘，時間很快流逝，可惜，花壇的一大片綠中，滿眼都是三葉草。同學們變得灰心喪氣，有的已經(jīng)打算放棄。

盛老師顯然察覺到了同學們的情緒不佳，笑著說：“四葉草要是很容易找到，那就不是幸運草了。傳說中，四葉草是幸運的預兆，勇敢的人才能找到它?！?/p>

為了調(diào)動同學們的積極性，她也加入到了尋找四葉草的隊伍中來。在我重新探下身子，扒開草叢后，還真找到了四葉草?！袄蠋?，這就是四葉草嗎？”我不是很確定地問盛老師。盛老師靠了過來，“是的。”她比我還興奮地向全班宣布，“烜奕找到四葉草了，她是我們班的第一個幸運兒?！?/p>

我開了好頭后，陸續(xù)又有同學也找到了四葉草。盛老師說：“你們是幸運兒，那你們就是我的幸運草?！彼f話時，巧笑嫣然，長發(fā)飄動，就像我們找到的四葉草。

每當有同學成績不理想時，盛老師不會板著臉去批評，而是鼓勵性地勸慰：“沒關系，老師相信你。只要你找到原因，用心改正，下次就會取得好成績，因為你們是我的幸運兒?！泵慨斢型瑢W身體不舒服時，盛老師會貼心地噓寒問暖，無微不至地關心和照顧。

現(xiàn)在，盛老師已經(jīng)不再是我們的班主任，但是每次見到我們，她都會說：“我的‘幸運草’，你們好嗎？”我每次看到她都會想起那次班會活動中找到的四葉草。其實，盛老師，你又何嘗不是我們的“幸運草”呢？