⊙陶海琳(江蘇省高郵市送橋鎮(zhèn)初級中學(xué))
★《賣炭翁》是唐代詩人白居易筆下的一首詩,通過展現(xiàn)賣炭翁的辛酸生活和所遭遇的被欺凌的事件折射社會中普遍存在的深刻問題。雖然作者并沒有在詩內(nèi)表達(dá)個人感情,只是冷靜地?cái)⑹觯亲x者可以感受到作者的意圖和情感傾向。詩歌揭開宮市腐朽制度的面紗,嚴(yán)肅抨擊那些對老百姓冷漠無情、恃強(qiáng)凌弱的掠奪者,對統(tǒng)治者青天白日下的齷齪行為進(jìn)行深刻諷刺??梢宰屚瑢W(xué)們分清善惡,領(lǐng)悟當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會現(xiàn)實(shí),感受下層勞動者的不幸與悲哀,對他們表示深切的同情。
《賣炭翁》中有很多問題,有前綴的小疑點(diǎn),也有最后引人深思的大疑點(diǎn)?!百u炭得錢何所營?”老人賣炭的錢用來干什么呢?很多疑問在讀詩歌內(nèi)容時(shí)可以知道答案——謀生。根據(jù)“伐薪燒炭南山中”可以得知老翁沒有田地可以耕種,否則就不會靠著單一的砍柴燒炭形式來生存,當(dāng)然他的年齡因素也限制了一些可供選擇的職業(yè)。緊接著“身上衣裳口中食”驗(yàn)證了我們的猜想。老翁辛辛苦苦地砍柴燒炭就是為了買身上穿的衣服和嘴里吃的食物。白居易在細(xì)節(jié)設(shè)置上十分高明,他并沒有直接向讀者介紹賣炭翁的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和現(xiàn)實(shí)處境,而是以一句“賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食”傳達(dá)關(guān)鍵性的信息,即賣炭翁生活貧苦。這一問一答,使詩文跌宕起伏,更加生動,通過賣炭翁的個人事例反映了眾生疾苦,簡單的幾個字讓讀者輕松地獲取信息,也深刻地意識到不可忽視的社會問題。下層勞動人民已經(jīng)被上層剝削得體無完膚,連件暖和衣服都沒有,吃的東西也所剩無幾;而賣炭翁的衣食來源就是這一車炭能賣的價(jià)錢。所有希望都寄托在了這些炭上,這就為后面寫宮使掠奪木炭的罪行做了有力的鋪墊。
本來老翁駕著炭車趕向集市,牛累人餓之際就歇息了一陣。結(jié)果來了兩個得意忘形的騎著馬的人,這兩位自鳴得意者是什么人呢?原來是“黃衣使者白衫兒”。這“黃衣使者”也就是皇宮內(nèi)的太監(jiān),“白衫兒”則是太監(jiān)手下的爪牙。太監(jiān)和他們的手下為什么會出現(xiàn)在集市呢?太監(jiān)不是在宮里待著就可以了嗎,為什么要拿著皇帝文書外出?這就涉及唐代腐朽的宮市制度,歷代皇室的日常所需用品,除了自產(chǎn)一部分,還要靠主要方式——“皇室采購”,也就是通過宮外的市場采購。唐代中葉設(shè)立了專門為皇家采購服務(wù)的宮市,也就是商民把自己的貨物拉到長安集市這個“皇家市場”來銷售,而這兩個拿著皇帝文書的宮使就是皇帝派出采購的宦官。兩個宮使的最終目的就是“強(qiáng)買”老翁辛辛苦苦燒的炭,沒有按正常價(jià)錢給老翁付費(fèi),而是極其敷衍地把半匹紅紗和一丈綾掛在了牛頭上,厚顏無恥地用這兩樣?xùn)|西充當(dāng)買千斤炭的錢。
最后的疑點(diǎn)沒有回答,是作者留給讀者的懸念。太監(jiān)和爪牙極其敷衍地“付了費(fèi)”就大搖大擺地離開了。故事在這里戛然而止,讀者不由得深思,老翁的命運(yùn)將會如何?炭被搶走之后,他又會走什么樣的道路?《賣炭翁》一詩結(jié)束時(shí)相信可以激發(fā)同學(xué)們的思考興趣,引起大家的討論熱情。這樣可活躍思維、拓展思維,從多角度思考問題??梢杂?xùn)練思維的廣闊性、深刻性和周密性。
《賣炭翁》開頭四句,將賣炭翁干活的辛苦和炭的來之不易描繪出來?!胺バ綗俊彼膫€字將賣炭翁工作的單調(diào)、工序的復(fù)雜和整個勞動過程的艱辛展現(xiàn)出來,內(nèi)容頗為豐富。“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑”,灰頭土臉,臉上煙熏火燎的,兩鬢早已由黑變?yōu)榛野?,十個手指也受炭的“熏陶”變得黑乎乎的。老翁的日常工作和勞作之苦已經(jīng)呈現(xiàn)在了讀者的眼中,他年老疲憊的樣子也是可以想象到的。“南山”是老翁的勞動場所,這個地方我們并不陌生,因?yàn)樗褪峭蹙S筆下“欲投人處宿,隔水問樵夫”的終南山。賣炭翁在渺無人煙的地方夜以繼日、風(fēng)雨無阻地“伐薪”,刻不容緩地“燒炭”,終于在汗水的澆灌下有了“千余斤”炭。這里的每一塊炭都是老翁辛苦勞作的見證,每一塊都是由他付出的濃濃心血煉成,每一塊的溫度都足以讓他在寒冬中前進(jìn)得更有力,對未來更加充滿希望。
“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”展現(xiàn)了賣炭翁身體和心理的矛盾因素,也將賣炭翁內(nèi)心的真實(shí)寫照呈現(xiàn)出來?!吧砩弦抡龁巍?,在寒冬的日子里,老翁穿得極其單薄。按一般思維來看,他應(yīng)當(dāng)希望天氣更暖和些才是,但由于解決衣食問題的全部希望都被寄予到了賣炭得到的錢上,所以他“心憂炭賤愿天寒”,在瑟瑟發(fā)抖之時(shí),內(nèi)心還在祈禱著天氣越來越冷。白居易將賣炭翁的艱難處境真實(shí)地呈現(xiàn)出來,將底層人民復(fù)雜的內(nèi)心活動剖析于大眾視野中,僅用寥寥數(shù)語就將賣炭翁的窮苦和矛盾心理展現(xiàn)出來?!翱蓱z”二字概括了老翁的遭遇,底層人民實(shí)乃“可憐人”。這兩句詩從章法上看,是從前半篇向后半篇過渡的橋梁。本來是一心“愿天寒”,希望天氣更加寒冷,寒風(fēng)侵肌,天寒地凍。“夜來城外一尺雪”,老翁內(nèi)心喜出望外,終于盼到了這場“祥雪”!這樣炭的價(jià)格就能升上去了!名公巨卿、富商巨賈們?yōu)榱巳∨欢〞徺I、儲備大量的炭。當(dāng)賣炭翁“曉駕炭車輾冰轍”時(shí),他沒有發(fā)半點(diǎn)兒牢騷,也沒有責(zé)怪“冰雪之路”是多么難以前進(jìn),而是美滋滋地在心里打好了小算盤:一車炭的最大價(jià)值是多少錢,能換多少暖和的衣服和美味的食物。雖然白居易沒有揮灑很多筆墨去描寫賣炭翁的內(nèi)心世界,但是讀者已經(jīng)展開了豐富的想象,不難想象出賣炭翁平淡卻溫暖的愿望和激動的心情。
賣炭翁好不容易燒出千斤炭、盼到一場“瑞雪”,一路上滿懷信心地幻想著賣完炭的溫馨生活,結(jié)果卻飛來橫禍,自己的一車炭被“手把文書口稱敕”的“宮使”看上了。宮使得意洋洋、飛揚(yáng)跋扈,與賣炭翁為生活辛苦奔波的凄楚形態(tài)形成了鮮明對比。唐代腐朽罪惡的宮市制度殘害了很多下層勞動人民,令人唏噓不已。賣炭翁的“賣炭之旅”并不順利,從“伐薪”“燒炭”“愿天寒”“駕炭車”“輾冰轍”,直到“泥中歇”的漫長過程中所幻想的一切美好,都在遇見“宮使”后頃刻化為泡影?!耙卉囂?,千余斤”與“半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直”形成了鮮明的價(jià)值反差。對于生活貧苦的賣炭翁來說,這是致命性的打擊,是最殘酷的傷害,宮使搶走的不只是那一車沉重的炭,更是他多日的心血,是他生存下去的點(diǎn)點(diǎn)希望,這樣沉重的打擊使他身心俱疲。
縱觀全詩內(nèi)容,前部分雖展示了老翁生活的艱辛與不易,但老翁也從未熄滅希望之火,然而情節(jié)突變,后面宮使的惡行帶給了他沉重的打擊。從“南山”到長安城,路途遙遠(yuǎn),行路不便,老翁踏雪而行,毫無怨言,僅僅是在集市附近歇息了一會兒,就被“強(qiáng)買”了炭,還被命令把炭送進(jìn)皇宮,本來就牛困人饑,還做了賠本“買賣”。當(dāng)他無功而返,回到終南山時(shí),又會有哪些感觸呢?他又要如何去維持以后的生活呢?
《賣炭翁》篇幅短小卻有著豐富的情節(jié),故事發(fā)展曲折,由前期的“大喜”到后期的“大悲”,跌宕起伏,耐人尋味。
《賣炭翁》故事的敘述者不是賣炭翁本人,而是一個旁觀者。敘述對象不局限于詩中,而是立足于詩外。白居易沒有通過賣炭翁的第一視角來敘述不幸遭遇,為自身發(fā)聲,而是以一個旁觀者身份將這個可憐賣炭翁的不幸遭遇呈現(xiàn)出來,以較為客觀冷靜的話語娓娓道來。白居易深知社會現(xiàn)象的種種不堪,他對處于水深火熱的百姓十分了解,也非常同情。正是因?yàn)橛H眼所見,所以感觸頗深,在創(chuàng)作時(shí),腦海中也會浮現(xiàn)清晰的畫面。詩的開頭先是將老翁的身份、處境介紹出來,依次介紹了老翁的外形和作者揣摩的老翁的心理,唯“可憐”二字稍稍表露了作者的感情傾向,但是敘述者很快拉回情感,繼續(xù)相對冷靜地述說著后期宮使低價(jià)購炭的情節(jié)。
結(jié)尾戛然而止,白居易干脆利落地結(jié)束了這首詩,雖然沒有告知賣炭翁的結(jié)局,但是讀者明白背后隱藏的慘淡情境。這種沉默的力量比竭盡心力的嘶吼、控訴更有震撼性。白居易巧妙地運(yùn)用了這種敘述口吻,通過旁觀者的視角,少摻雜感情地?cái)⑹隼衔痰钠嗫嗖豢昂蛯m使的蠻橫無理,作者的悲憤可以隱藏,但讀者的同情心已被激發(fā)起來。
白居易沒有完全傾向于幫助賣炭翁說話,也沒有添油加醋地發(fā)泄對于宮使驕蠻行為的不滿,更沒有大肆宣揚(yáng)、控訴宮市帶給底層人民的痛苦,而是平平淡淡地講了一個普通賣炭翁的故事,向讀者呈現(xiàn)了一個可憐老人的身份、生活的不易、賣炭“交易”的前后經(jīng)歷。一個蕩人心魄的悲慘故事就這樣進(jìn)入了讀者的心中,讀者通過自己的判斷分清善惡,從而更加深刻地了解到當(dāng)時(shí)不公正的社會狀況,引發(fā)強(qiáng)烈的共情。雖然這種敘述看似平淡無奇,但是所帶來的效果是無可比擬的。
《賣炭翁》的文學(xué)價(jià)值很高,具有深刻的社會典范意義。全詩描寫具體生動,抓人眼球,有問有答,甚是有趣;篇幅短小但情節(jié)豐富,故事發(fā)展曲折,結(jié)尾戛然而止,含蓄有力,引人深思;作者巧妙地采用旁觀者視角,冷靜敘述,看似沒有感情輸入,實(shí)則效果極佳,引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。