“雙減”新風(fēng)吹遍神州大地，“誘人的料理”被端上桌：減少課外培訓(xùn)，減少課后作業(yè)。

哇，好一道“滿(mǎn)漢全席”，真是色香味俱全！色是五顏六色的色：從此春天可踏青，夏日去賞花，秋日來(lái)摘果，冬日玩雪球……行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū);香是口齒生香的香：“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的學(xué)子們，仰望星空，腳踩大地，躬身實(shí)踐，細(xì)嗅薔薇……看一處“風(fēng)景”，得一種心情，領(lǐng)一種感悟。這，正是教育的初心，正是教育最溫暖的關(guān)懷;味是興味盎然的味：別了，那些每晚壓在我們身上的“作業(yè)大山”和各類(lèi)學(xué)科培訓(xùn)班。因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，讓我們心心念念的寒暑假、雙休日名存實(shí)亡;因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，讓我們迷失在了茫茫的題海中……

自從“雙減”政策實(shí)施后，放學(xué)后我們終于有時(shí)間去做自己熱愛(ài)的事啦：看看古今中外的經(jīng)典名著;聽(tīng)聽(tīng)校園民謠，吹拉彈唱任意選擇;與爸爸媽媽在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上邊散步邊談心;與小伙伴們追逐玩?！?/p>

從現(xiàn)在開(kāi)始，喜歡體育的同學(xué)，有時(shí)間去賽場(chǎng)馳騁了;喜歡閱讀的同學(xué)，可以在書(shū)中與古圣先賢“交心”了;喜歡旅游的同學(xué)，可以與家人知行合一，飽覽地理風(fēng)光了……

從現(xiàn)在開(kāi)始，坐在圖書(shū)館里的同學(xué)，不再是忙著尋找習(xí)題答案，而是心向星辰大海，翻遍航模雜志;同學(xué)們走在科技館、博物館里，不再擔(dān)憂父母“該遲到了”的催促，而是沉浸體驗(yàn)，融入生活，參加社會(huì)實(shí)踐……“雙減”，減去桎梏，讓我們放開(kāi)手腳，全面發(fā)展。

“繡面芙蓉一笑開(kāi)”，“雙減”新風(fēng)，讓孩子露出了發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，讓國(guó)家看到了新一代蓬勃向上的希望。

“雙減”，除去的是枷鎖，增加的是“營(yíng)養(yǎng)”。你看，我們的“雙增”正在沸騰：增強(qiáng)課內(nèi)外知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;增加體育鍛煉，提升學(xué)習(xí)的本錢(qián)。

“雙減”“雙增”，皆是教育真情?！半p減”新風(fēng)，讓我們的教師，看清前路，向課堂要效率;讓我們的家長(zhǎng)，凝視自己，沉淀自己;讓回歸自然的學(xué)子，舒展身心，踏上成才之路。

指導(dǎo)老師：婳 祎