項(xiàng)蘭鷗 廣州大學(xué)

播音主持在大眾傳媒中扮演著重要的角色，播音員主持人的職業(yè)素養(yǎng)和能力影響著人們觀看節(jié)目時(shí)的感受。近年來(lái)，隨著人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，人們?cè)诰裎幕瘜用嫣岢隽烁叩囊蟆Ｔ谶@種背景下，播音員主持人就愈發(fā)需要提高其傳播美學(xué)的能力，讓人們?cè)诟惺艽蟊娢幕倪^(guò)程中獲得美的享受。現(xiàn)針對(duì)播音主持中的傳播美學(xué)表達(dá)進(jìn)行探究。

播音主持已然成為當(dāng)代社會(huì)不可或缺的一種職業(yè)，無(wú)論是居家生活，還是交通出行，收聽(tīng)廣播已經(jīng)成為人們獲取信息的一種重要渠道。當(dāng)前雖然播音主持的內(nèi)容得到了一系列的優(yōu)化，使其在人們的閑暇時(shí)間更加受到青睞，但是人們對(duì)精神享受的要求也隨之提高。在這樣的背景下，播音員主持人就需要更好地應(yīng)用傳播美學(xué)進(jìn)行表達(dá)，通過(guò)對(duì)心理學(xué)、美學(xué)、語(yǔ)言學(xué)以及社會(huì)學(xué)等知識(shí)的綜合應(yīng)用，將播音內(nèi)容中的美表達(dá)出來(lái)，滿足人們的精神文化需求，從而提高播音主持對(duì)社會(huì)的適用性。

傳播美學(xué)的概念

傳播美學(xué)（Communication Aesthetics），顧名思義就是在人們的社會(huì)生活中，對(duì)信息傳播實(shí)踐所產(chǎn)生的“美”的意識(shí)的研究，包括一系列的美學(xué)規(guī)律和美學(xué)現(xiàn)象。傳播美學(xué)主要涵蓋傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)、符號(hào)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，覆蓋了當(dāng)前大眾娛樂(lè)生活的各個(gè)方面，是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中產(chǎn)生的新興學(xué)科，在信息媒體領(lǐng)域具有非常優(yōu)秀的實(shí)用效果。其主要特點(diǎn)就是信息傳播與美學(xué)應(yīng)用的相互性[1]，即運(yùn)用信息傳播過(guò)程中的美學(xué)對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行升華，使人們能夠更加深刻地理解信息內(nèi)容。與此同時(shí)，其能夠從美學(xué)角度對(duì)信息傳播內(nèi)容進(jìn)行美化，增強(qiáng)信息的傳播效果。例如，2015年紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館舉辦的名為“中國(guó)：鏡花水月”的展覽，通過(guò)展示充滿中國(guó)元素的服裝，實(shí)現(xiàn)了信息的傳播。

播音主持中的傳播美學(xué)價(jià)值

有助于提升個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)

隨著大眾傳媒的不斷發(fā)展，大眾文化愈發(fā)豐富，人們的閑暇生活更加充實(shí)、快樂(lè)。在大眾傳媒中，播音主持是美學(xué)價(jià)值發(fā)揮的關(guān)鍵，播音員主持人只有不斷提升個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，才能在播音環(huán)節(jié)充分實(shí)現(xiàn)傳播美學(xué)的表達(dá)。因此，播音員主持人需要確保個(gè)人魅力得到全面升華，從藝術(shù)修養(yǎng)角度提升自我[2]。播音員主持人需要根據(jù)不同的節(jié)目切換播音主持風(fēng)格，使節(jié)目具有音韻美、專業(yè)美、節(jié)奏美，保證相關(guān)作品與播音主持情緒和諧平衡，從而使聽(tīng)眾感受到節(jié)目中的美學(xué)價(jià)值。因此，播音員主持人必須根據(jù)節(jié)目的類型，采取符合節(jié)目情感和內(nèi)容的語(yǔ)氣和狀態(tài)，做到自身情感鮮明，傳播節(jié)目?jī)?nèi)容。在這一過(guò)程中，播音員主持人通過(guò)對(duì)節(jié)目的揣摩，與觀眾進(jìn)行更深層次的心靈互動(dòng)，傳達(dá)出更為真切的情感。例如，在與觀眾的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中，主持人必須充分尊重聽(tīng)眾，將姿態(tài)從主導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為聆聽(tīng)者，通過(guò)與觀眾的溝通，了解觀眾的需求，對(duì)觀眾進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)，并將相應(yīng)的內(nèi)容傳播給更多的觀眾。2022年河南廣播電視臺(tái)制作的《清明奇妙游》節(jié)目中，特別互動(dòng)節(jié)目《云煙成雨》以“那年今日”為主題征集照片與故事，與全國(guó)網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)，主持人通過(guò)對(duì)不同故事的充分解讀，以鉆研者、聆聽(tīng)者的身份去感悟每一個(gè)故事中的人物情感，通過(guò)傳播美學(xué)的表達(dá)方式，客觀地傳達(dá)出其中的情感，讓萬(wàn)千聽(tīng)眾為之動(dòng)情。

構(gòu)建良好社會(huì)風(fēng)尚

在新媒體時(shí)代，播音員主持人作為社會(huì)信息的重要傳遞者，肩負(fù)著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任，其歷史使命就是將自身優(yōu)秀的道德涵養(yǎng)、人文情懷、民族責(zé)任感和文化素養(yǎng)傳播給觀眾，引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)尚的建立。因此，播音員主持人在播音主持過(guò)程中，需要深刻解讀節(jié)目的優(yōu)秀價(jià)值觀與核心內(nèi)涵，通過(guò)自己的言行舉止傳遞優(yōu)秀的思想道德，這樣一來(lái)，就能夠有效構(gòu)建良好的社會(huì)風(fēng)尚，使人們對(duì)美的認(rèn)識(shí)與我國(guó)所弘揚(yáng)的優(yōu)秀道德體系相契合。同時(shí)，傳播美學(xué)包含社會(huì)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，社會(huì)學(xué)與美學(xué)的結(jié)合要符合主流社會(huì)風(fēng)尚，因此，播音員主持人需要不斷提高自身的思想認(rèn)知，挖掘節(jié)目中的優(yōu)秀思想道德理念，通過(guò)傳播美學(xué)將其進(jìn)行表達(dá)，增強(qiáng)觀眾對(duì)其中思想理念和生活邏輯的理解，從而塑造良好的社會(huì)風(fēng)尚[3]。2022年4月19日，國(guó)家廣電總局召開(kāi)播音員主持人工作座談會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了播音員主持人要與正道同向，堅(jiān)持明德敬業(yè)，做清風(fēng)正氣的引領(lǐng)者。結(jié)合傳播美學(xué)進(jìn)行分析，這就充分說(shuō)明播音主持中的傳播美學(xué)具有構(gòu)建良好社會(huì)風(fēng)尚的價(jià)值。

播音主持中的傳播美學(xué)表達(dá)存在的不足

對(duì)生活美感悟不深

由于傳播美學(xué)具有廣泛的覆蓋性與綜合性，包含眾多學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，因此，播音員主持人必須通過(guò)不斷參與社會(huì)活動(dòng)挖掘生活中的美，這樣才能夠做好播音主持中的傳播美學(xué)表達(dá)[4]。然而，在實(shí)際生活中，存在一部分播音員主持人對(duì)生活美感悟不足的情況，將職業(yè)與生活分離，就會(huì)導(dǎo)致其無(wú)法深刻感悟生活之美，對(duì)美學(xué)和生活的邏輯梳理不清，從而很難在播音主持中對(duì)傳播美學(xué)進(jìn)行有效表達(dá)。

缺乏當(dāng)代美的創(chuàng)造能力

當(dāng)代之美，無(wú)非是安居樂(lè)業(yè)的和諧社會(huì)環(huán)境。播音主持中的傳播美學(xué)表達(dá)，就是通過(guò)大眾文化對(duì)和諧社會(huì)進(jìn)行價(jià)值延伸，讓人們感悟世界的美好。然而，有一部分播音員主持人，未能重點(diǎn)把握住當(dāng)代美的概念，對(duì)播音美學(xué)的概念認(rèn)知有所欠缺，這就導(dǎo)致其工作開(kāi)展存在短板，不能有效地表達(dá)社會(huì)環(huán)境的美好，所延伸的思想價(jià)值理念也不夠深刻，從而嚴(yán)重削弱了播音主持中的傳播美學(xué)表達(dá)能力。

播音員主持人語(yǔ)言能力有待提高

隨著傳播美學(xué)的介入，播音員主持人要想良好地表達(dá)出節(jié)目?jī)?nèi)容中的美，就必須提高語(yǔ)言能力。然而，當(dāng)前部分播音員主持人存在語(yǔ)言能力短板，這就會(huì)影響到傳播美學(xué)的表達(dá)，對(duì)美的傳播有一定限制。播音員主持人的語(yǔ)言能力短板集中體現(xiàn)在播音員主持人的語(yǔ)言魅力、副語(yǔ)言能力和語(yǔ)言風(fēng)格三個(gè)方面存在不同程度的欠缺上，導(dǎo)致播音主持中傳播美學(xué)表達(dá)效果減弱[5]。

播音員主持人隊(duì)伍建設(shè)欠缺

提高播音主持中的傳播美學(xué)表達(dá)效果是播音員主持人隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展方向，然而，由于部分播音員主持人存在不同程度和不同方面的職業(yè)短板，傳播美學(xué)表達(dá)受到了一定的影響。播音員主持人存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，播音員主持人職業(yè)能力不足。播音員主持人職業(yè)能力的不足，不僅是語(yǔ)言能力上的欠缺，還有其他與工作相關(guān)的能力的不足，例如內(nèi)容挖掘能力、情緒把控能力等，這些職業(yè)素養(yǎng)對(duì)傳播美學(xué)表達(dá)有較為直接的影響。第二，播音員主持人職業(yè)素養(yǎng)不足。播音員主持人的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)傳播美學(xué)的表達(dá)有著非常直觀的影響，只有具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，才能夠有效地發(fā)揮表達(dá)能力，讓觀眾盡可能地感悟節(jié)目?jī)?nèi)容之美。

播音主持中的傳播美學(xué)表達(dá)研究

善于發(fā)現(xiàn)生活美

任何藝術(shù)都是由人們?cè)谏鐣?huì)生活中創(chuàng)造出來(lái)的，只有貼近生活，才能挖掘出人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的美。因此，播音員主持人要想提升傳播美學(xué)表達(dá)效果，就需要在生活中充分挖掘美的意義，理解社會(huì)生活的思想價(jià)值，通過(guò)對(duì)美的充分理解與積累，才能有效地將美帶給受眾，實(shí)現(xiàn)良好的傳播美學(xué)表達(dá)。播音員主持人需要嚴(yán)格把控符合當(dāng)代社會(huì)美學(xué)的節(jié)目?jī)?nèi)容，通過(guò)自身對(duì)美的認(rèn)知將節(jié)目?jī)?nèi)容的美帶給受眾，使節(jié)目?jī)?nèi)容之美符合受眾生活和經(jīng)歷的美學(xué)邏輯，讓受眾在節(jié)目中體驗(yàn)美的意義和價(jià)值。2018年，敬一丹與馮碩聯(lián)袂主持黨建理論講述類節(jié)目《光榮的追尋》，節(jié)目以“真摯的入黨申請(qǐng)，不變的初心使命，讓信仰成為民族復(fù)興的力量”為主題，選取了20份《入黨申請(qǐng)書(shū)》進(jìn)行朗讀，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，讓無(wú)數(shù)聽(tīng)眾被共產(chǎn)黨人的精神所震撼，這不僅是大美中國(guó)的表現(xiàn)，還通過(guò)真實(shí)的故事使觀眾感受中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神，這一精神的傳達(dá)正是播音主持中傳播美學(xué)的有力表達(dá)[6]。

創(chuàng)造和諧社會(huì)環(huán)境

播音員主持人的傳播美學(xué)表達(dá)能力是創(chuàng)造和諧社會(huì)環(huán)境的重要基礎(chǔ)。近年來(lái)，隨著社會(huì)的高速發(fā)展，媒體行業(yè)也得到了前所未有的發(fā)展，眾多播音媒體節(jié)目猶如雨后春筍一般涌現(xiàn)出來(lái)。在這個(gè)時(shí)代背景之下，人們對(duì)廣播電視節(jié)目的要求已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的休閑娛樂(lè)與信息交互，而更注重精神文化層面的享受，因此，播音員主持人的傳播美學(xué)表達(dá)能力尤為重要，只有能夠讓受眾感受到美，才能夠獲得受眾的青睞。所以，播音員主持人需要認(rèn)識(shí)到自己工作的意義，做好以價(jià)值為導(dǎo)向的工作轉(zhuǎn)型，通過(guò)內(nèi)容創(chuàng)造和諧社會(huì)環(huán)境，滿足人們享受美的需求[7]。一方面，播音員主持人需要深入社會(huì)，了解人們所思所想，加大與受眾的溝通力度，明確受眾的需求，這樣才能夠做好價(jià)值觀的傳遞，利用傳播美學(xué)表達(dá)自己的所思所想。另一方面，播音員主持人在播音主持過(guò)程中可以運(yùn)用技術(shù)手段將藝術(shù)思維和美學(xué)素養(yǎng)有效融合，通過(guò)創(chuàng)造和諧社會(huì)環(huán)境實(shí)現(xiàn)美的表達(dá)。所以，相關(guān)播音員主持人必須提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，通過(guò)合理的藝術(shù)手法將作品原有的思想意境有效滲透到觀眾的思想意識(shí)中，這樣不僅能夠給觀眾帶來(lái)一種美的體驗(yàn)，還能夠滿足受眾獲取信息的需求。

提升播音員主持人的語(yǔ)言表達(dá)能力

提升播音員主持人的語(yǔ)言表達(dá)能力主要分為提升播音員主持人的語(yǔ)言魅力、副語(yǔ)言能力和語(yǔ)言風(fēng)格三個(gè)方面。首先，提高語(yǔ)言魅力需要播音員主持人意識(shí)到自身語(yǔ)言對(duì)傳播美學(xué)表達(dá)的重要性。這就需要播音員主持人加強(qiáng)自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，積累文學(xué)知識(shí)，通過(guò)對(duì)稿件的潤(rùn)色加工，使稿件內(nèi)容既符合人們的審美需求，又可以客觀地傳遞信息，將真實(shí)的信息傳遞給受眾。在播音主持的過(guò)程中，播音員主持人在情感表達(dá)上需要給人一種渾然天成的自然和諧之美，通過(guò)自身對(duì)傳播美學(xué)的認(rèn)知，形成自身的個(gè)性化語(yǔ)言，利用加工創(chuàng)作的方式提高節(jié)目?jī)?nèi)容的表達(dá)品質(zhì)，從而形成個(gè)人語(yǔ)言魅力。其次，副語(yǔ)言能力主要包括體態(tài)語(yǔ)、表情語(yǔ)以及服飾、妝容發(fā)型等方面。其要求播音員主持人在播音主持的過(guò)程中充分利用非語(yǔ)言交流的方法將自身的情感思想表達(dá)出來(lái)，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的方法加大信息傳播的力度，從而增強(qiáng)節(jié)目的感染力，使播音主持的內(nèi)容更加形象生動(dòng)，促進(jìn)觀眾的理解與認(rèn)知。這樣一來(lái)，就能夠有效增強(qiáng)播音主持中傳播美學(xué)的表達(dá)[8]。例如，播音員主持人可以學(xué)習(xí)微表情控制方法，通過(guò)微表情表達(dá)出個(gè)人情感，從而影響受眾；還可以學(xué)習(xí)手勢(shì)動(dòng)作，在氣氛激昂的播音主持工作中適當(dāng)提高手勢(shì)動(dòng)作的幅度和使用頻率，在有關(guān)政策解讀的播音主持工作中減小手勢(shì)動(dòng)作的幅度和使用頻率。最后，語(yǔ)言風(fēng)格。播音員主持人的語(yǔ)言風(fēng)格，需要結(jié)合播音主持節(jié)目的實(shí)際內(nèi)容行選擇，或鮮明開(kāi)朗，或沉郁頓挫，或悠遠(yuǎn)飄揚(yáng)，或輕快歡愉。例如，在與受眾交流的過(guò)程中，播音員主持人的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該是端莊親和，并隨著聽(tīng)眾情緒的變化而變化，使整體情感與交流環(huán)境相符合。播音員主持人需要端正自身的態(tài)度，塑造良好的價(jià)值觀念，讓語(yǔ)言風(fēng)格與實(shí)際的情景相吻合，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)美的傳播，傳達(dá)出符合人們思維方式和社會(huì)生活的美學(xué)價(jià)值。

加強(qiáng)播音員主持人的隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)播音員主持人隊(duì)伍的建設(shè)是播音主持中傳播美學(xué)表達(dá)的關(guān)鍵。因此，必須保證播音主持隊(duì)伍的專業(yè)性，建立良好的職業(yè)能力體系和職業(yè)素養(yǎng)體系，為傳播美學(xué)表達(dá)奠定良好的基礎(chǔ)。具體可以通過(guò)以下幾點(diǎn)進(jìn)行完善。第一，嚴(yán)抓教育培訓(xùn)，提高播音員主持人對(duì)傳播美學(xué)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)傳播美學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，這樣才能增強(qiáng)其表達(dá)能力，從而提高其職業(yè)能力。例如開(kāi)展播音員主持人傳播美學(xué)課堂，提高播音員主持人的職業(yè)工作能力。第二，增強(qiáng)互動(dòng)交流。通過(guò)互動(dòng)交流，提高播音員主持人的職業(yè)意識(shí)，拓展其思維和眼界，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自身短板，從而實(shí)現(xiàn)傳播美學(xué)的良好表達(dá)。開(kāi)展播音主持工作中傳播美學(xué)表達(dá)的交流會(huì)議，通過(guò)交流會(huì)議提升播音員主持人的職業(yè)素養(yǎng)。第三，做好總結(jié)工作。播音員主持人應(yīng)該始終抱有自我批判的態(tài)度，在工作結(jié)束之后對(duì)自身傳播美學(xué)表達(dá)的不足進(jìn)行總結(jié)，這樣才能不斷彌補(bǔ)自身的短板，加強(qiáng)播音主持工作中傳播美學(xué)表達(dá)的效果。例如，通過(guò)自我復(fù)盤(pán)和工作筆記總結(jié)，深刻認(rèn)識(shí)自己在傳播美學(xué)表達(dá)中存在的不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

播音主持工作中傳播美學(xué)的表達(dá)，是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需求，有助于提升播音主持節(jié)目的質(zhì)量，引領(lǐng)受眾感悟節(jié)目?jī)?nèi)容之美，從而構(gòu)建和諧的精神世界。在播音主持工作中，要想有效地將以信息與休閑娛樂(lè)為導(dǎo)向的大眾文化傳播方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐悦缹W(xué)為主導(dǎo)的精神享受傳播方式，就必須提高播音員主持人的傳播美學(xué)表達(dá)能力，因此，本文針對(duì)播音主持中傳播美學(xué)表達(dá)進(jìn)行探究，提出了相應(yīng)的對(duì)策，希望能夠提供一定參考。