江蘇省淮安生態(tài)文化旅游區(qū)楓香路小學 張 瑩

美景人人喜歡看，那么，應該怎樣寫呢？下面教你幾招。

一、認真觀察

想要寫好景物，首先要認真觀察景物的外觀、顏色等，有了充足的積累，才能在寫景時游刃有余。例如：

在我家的西南邊，有一座低矮的小山，這座小山跟別的小山不一樣，不只是外表上的區(qū)別，更重要的是，我的童年就是在這座小山度過的。這座山是我和朋友最喜歡的地方，山頂平坦，山路平坦，走累了還能在附近的泉邊喝一口清涼的泉水，讓所有的疲憊一掃而空。到了山頂，景色就完全不一樣了，別看小山不高，但爬到山頂?shù)臅r候，整個小鎮(zhèn)一覽無余。東南方向，裊裊炊煙，人間煙火盡在眼前。

——《家鄉(xiāng)的小山》

作者從親身經(jīng)歷出發(fā)，選擇最熟悉的小山，僅是開頭，就激發(fā)了讀者的閱讀興趣，很想知道作者和小山之間有哪些故事。然后，從上山開始，一路走到山頂，能一覽小鎮(zhèn)風光。

二、動靜結(jié)合

寫景最好動靜結(jié)合，先描寫景物的靜態(tài)，再描寫景物動態(tài)，讓讀者充分感受景物的美。比如：

池塘四周長滿了高矮不一的蘆葦，有些挺立著，在微風中翩翩起舞；有的低頭看著湖面，好像在欣賞自己美麗的容顏。池塘里的魚兒你追我趕，好像在參加運動會。池塘底的沙子被太陽曬得暖洋洋的，湖底的水藻隨著水流微微晃動。游魚在水中穿梭，水藻趕緊避開，生怕驚擾了它們的歡愉。

——《池塘里的小世界》

作者用動靜結(jié)合的敘述手法，簡潔而生動地展示了池塘的景致，栩栩如生。

三、運用修辭方法

描寫景物時，要運用恰當?shù)男揶o手法，讓景物更加靈動。比如：

樹上的小鳥歡快地歌唱，仿佛在為我們的春游伴奏。遠處的楊柳輕輕擺動，好像在歡快地舞蹈。溫暖的春風，帶著泥土的芬芳，把我們嬉戲的笑聲傳到遠方。

——《春天》

運用擬人的修辭手法，通過小鳥歌唱和柳枝搖曳展現(xiàn)春游的歡樂，讓讀者有身臨其境的感覺。

一大片綠色的草原，就像一條綿延不絕的綠色地毯，是那樣的柔和，充滿生機！溪水旁，鳥兒在林間鳴叫，像是在為春天的到來歡呼。唯有那頭大水牛，懶洋洋地在清澈的湖水中洗澡，對四周的一切都渾然不覺。不時有牧童清越的簫聲從溪畔響起，穿越山林，向遠方飄去。

——《草原的春色》

運用比喻的修辭手法，把草原比喻成綠色地毯；運用擬人的修辭手法，把鳥兒的鳴叫看作為春天的到來而歡呼，這些都表現(xiàn)了作者在春日來臨時的喜悅之情。

描寫景物時，適當?shù)剡\用比喻和擬人的修辭手法，可以使景色更生動。擬人就是利用想象，將物當成人，可以讓景物生動形象，讓作品更有感染力。需要注意的是，運用擬人手法，要找出人物和景物的相似性。比喻就是將某一事物與其相似之處的其他事物進行類比，最好用得準確，讓人容易理解，可以讓景色更加生動優(yōu)美，從而給人深刻的印象。為了準確地描述，要在觀察過程中發(fā)揮想象力，景物和誰有哪些相似之處。尋找相似的地方，通常可以從以下幾個方面考慮，比如輪廓、顏色、聲音等。

佳作展示

我的樂園

我家庭院是我的游樂場，院子的西南方有兩棵樹，一棵是帶著粉紅色帽子的櫻桃樹，一棵是散發(fā)著誘人香味的玉蘭樹。每年三月，櫻花徐徐綻放，映著天空的云彩。翠綠的蘭花長出了嫩葉，與周圍的植物融為一體。櫻花和蘭花的美麗，讓人目不暇接。

數(shù)日后，櫻花在溫暖的微風中緩緩飄落，與地面上的玉蘭花瓣融為一體，就像一塊粉白的地毯。踩在上面軟綿綿的，腳都不敢用力。雖然櫻花和玉蘭花都已凋零，但庭院里的景色不止于此。在西南角，是一片清澈的水潭，水潭的底部是細碎的沙子，還有鵝卵石，鵝卵石有大有小，顏色、形狀各異。小金魚自由自在地游動，像孩子一樣，吃完飯后變得精神抖擻，開始嬉戲打鬧，似乎世界上的一切都與它們無關(guān)。

院子的西北方有棵柿子樹，雖然沒有櫻花和玉蘭花漂亮，但大家都很喜歡它，因為柿子樹有很好的寓意——好“柿”當頭。柿子的味道也不錯，酸甜可口，入口即化。

院子的東北角是狗狗的家，我家的兩條大黃毛正在換毛，一進門就像遭遇了一場黃雪，到處是狗毛。這兩只狗狗還時不時地發(fā)瘋，經(jīng)常把院子里花草糟蹋得亂七八糟，母親氣得要把它們送走，但怒火平息了，又不忍心了，說下次惹了麻煩一定送走。

春天不僅天氣好，院子里也漂亮。到南方越冬的燕子回來了，燦爛的陽光從斑駁的翅膀中射出，在地面上留下一道纖細的身影，一雙賊溜溜的眼睛，偷看著新來的仙人掌，不知道打的是什么主意。

點 評

作者從靜止的櫻花樹和玉蘭花寫起，又重點寫了水潭、柿子樹和狗，文筆優(yōu)雅又幽默，讓人忍俊不禁。作品雖然沒有直接抒發(fā)感情，但是通過描寫，展現(xiàn)出了輕松之感和愉悅之情。