師正偉

時(shí)光里的春天，草長鶯飛，百花爭艷，處處洋溢著季節(jié)的靈動(dòng)與生機(jī)，但總?cè)菀自谌藗冞€來不及仔細(xì)品味時(shí)就隨著光陰一晃而過。書卷里的春天就大不一樣，一年四季都五彩繽紛，芳香四溢；鋪紙舒眉，落筆妍笑，隨時(shí)隨地都會(huì)讓人陶醉其中!

“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的……”朱自清的《春》貯滿詩意，是無國界、無地域之分的春，人人耳熟能詳。這樣的春柔和而蓬勃，是作家在大自然的啟迪和感召下，用心靈描繪出來的一幅“春景圖”。在這幅圖畫中，隱喻了作者太多的心靈感觸，無論小草“偷偷地從土里鉆出來”，還是花兒“你不讓我，我不讓你”趕著趟兒競(jìng)相開放，都讓人感受到了一種天人合一的美妙境界和“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的心靈悸動(dòng)。

風(fēng)箏是春天的翅膀，是春風(fēng)的使者。每讀魯迅《風(fēng)箏》一文，我都會(huì)不由得想到一句話：孩子，其實(shí)你就是人間的春天?！讹L(fēng)箏》里的春是二月的春，也是孩子的春，這時(shí)，“發(fā)芽的楊柳，吐蕾的山桃”和天上五彩斑斕的風(fēng)箏遙相呼應(yīng)，“打成一片春日的溫和”。嬌嫩的小草，翠綠的葉子，多姿的花兒，都像趕集似的聚攏過來，舒暢的春風(fēng)吹拂著千萬條鵝黃翠嫩的綠絲絳，蟲兒的低鳴，鳥雀的歡歌，孩童的嬉鬧，把整個(gè)春天烘托得有聲有色。

春雨柔，和風(fēng)暢；春情綿，余韻長。從“參差荇菜，左右流之”到“桃之夭夭，灼灼其華”，在古今文人眼中，春天像少女一樣人見人愛?！啊?！’你聽，這個(gè)音讀起來何等鏗鏘而惺忪可愛！好比聽見名叫‘麗華’的女子，想來一定是個(gè)美人?！弊x豐子愷的《閑居》，你會(huì)感到春天是一個(gè)充滿陽光的季節(jié)，春姑娘一個(gè)清脆的叫聲，就讓人渾身上下春意融融。一提及它，不，一想到它，整個(gè)身心便都暖暖的，酥酥的，愉悅而清爽！

春天，地心萌動(dòng)，萬物以萬物的樣子，蒞臨大地?！瓣柟鉁厝岬貙?duì)著每個(gè)人微笑，鳥兒在歌唱飛翔，花開放著。蔚藍(lán)的天，自由的風(fēng)，夢(mèng)一般美麗的愛情?！痹诎徒稹洞禾炖锏那锾臁分?，春季萬物靈秀，生機(jī)盎然，春風(fēng)給大地?fù)Q上了一身五彩繽紛的裝扮，山巒、田野、小溪和諧相處，世間一切都像愛情一樣觸動(dòng)著凡人的心弦。光陰荏苒，春色無限。在這如詩如畫的季節(jié)里，不感受一下人間美景，豈不辜負(fù)了整個(gè)春天？

日本作家小林一茶曾有“春至陋室，無一物中萬物足?！钡碾h永俳句。大意為春至室內(nèi)，令人油然而生知足常樂的感慨，雖有不足，但心滿意足，就是一種難得的大自在。錢鍾書先生也有同樣的感悟，他在《寫在人生邊上》一文中，把春天比作一幅“配了框子，鑲嵌在窗子里”的優(yōu)美的畫，如果有幸能遇到一股柔和的“給太陽曬得懶洋洋的楊柳風(fēng)”，那種“吹面不寒”的感覺著實(shí)令人陶醉。在這旖旎的春光里徜徉，你都不忍心去踩那溫潤的泥土，生怕一腳踩下去，嚇跑了一個(gè)剛剛醒來的春天。

杭州一直被視為人間天堂，西湖是天堂的瑤池。在林語堂的《春日游杭記》中，春日的西湖煙雨朦朧、清華朗潤，“憑窗遠(yuǎn)眺，內(nèi)湖、孤山、長堤、寶塔、游艇、行人，都一一如畫?！边b望煙雨籠罩的小山村，田林茅舍若隱若現(xiàn)，宛如海市蜃樓。人在其中，仿佛置身于一個(gè)童話般的世界。每每讀到這美麗的春景，眼前也好像涌動(dòng)著春的脈搏，人醉了，整個(gè)春天就活了。

沈從文在《春》中說，暮春四月，在“幾次小雨”的滋潤下，草木隨陽氣升騰而清秀挺拔，“在溫暖日頭下，守著本分，靜靜地立著”，大地漸漸呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象?？此破桨?、簡樸的言語，卻蘊(yùn)含了春天出神入化的自然現(xiàn)象，道出了萬物生命最初的真諦。跟隨著沈先生的腳步去踏青，讓田園春光滋潤我們的心靈，就會(huì)在“亂花漸欲迷人眼”中，覓得“淡泊靜心一天地”，豈不為一件逍遙之事！