■張 震

（湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

與企業(yè)業(yè)務(wù)不同，高校財(cái)務(wù)管理活動(dòng)更為復(fù)雜，涉及各類教育、科研等收入、基本支出和項(xiàng)目支出、科研支出、對(duì)外服務(wù)等。與業(yè)務(wù)的特殊性相對(duì)應(yīng)，高校財(cái)務(wù)核算的內(nèi)容也不同，包括了收支核算、項(xiàng)目核算、往來(lái)核算，科研核算、專項(xiàng)資金核算等。2019年1月1日，財(cái)政部實(shí)施新的政府會(huì)計(jì)制度，新的政府會(huì)計(jì)制度既體現(xiàn)了與企業(yè)會(huì)計(jì)的相似度，包括一些會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)科目、又區(qū)別企業(yè)，在科目的經(jīng)濟(jì)分類，經(jīng)濟(jì)用途上有所不同。

1 高校財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題

1.1 預(yù)算編制與執(zhí)行

1.1.1 預(yù)算編制數(shù)據(jù)缺少全局性、科學(xué)性

首先，財(cái)務(wù)人員缺少對(duì)科學(xué)編制預(yù)算的理解，認(rèn)為預(yù)算只是向上級(jí)財(cái)政部門申請(qǐng)資金，完成資金下達(dá)任務(wù)，并且與業(yè)務(wù)部門缺少溝通，對(duì)學(xué)校人員的變動(dòng)，招生計(jì)劃，資產(chǎn)設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)耗材的消耗等方面未能進(jìn)行深入了解，預(yù)算編制材料未全面收集，編制預(yù)算數(shù)據(jù)不夠完整。一些高校財(cái)務(wù)人員還是局限于原有基數(shù)作為預(yù)算編制的依據(jù)，不能以發(fā)展的眼光對(duì)學(xué)校的未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)分析，忽視政策所能帶來(lái)的各種影響，預(yù)算編制缺少科學(xué)性。財(cái)務(wù)人員素質(zhì)的局限性也會(huì)影響到預(yù)算的科學(xué)編制，比如未能熟練運(yùn)用零基預(yù)算、增量預(yù)算、定期預(yù)算、滾動(dòng)預(yù)算等各種編制方法。其次，業(yè)務(wù)部門管理人員對(duì)預(yù)算缺少深入了解，對(duì)預(yù)算的關(guān)注度和重視度不夠，認(rèn)為是財(cái)務(wù)部門人員的工作，因此在提供各項(xiàng)預(yù)算基礎(chǔ)數(shù)據(jù)時(shí)不全面，不明確，甚至不合理，與高校財(cái)務(wù)管理不匹配。具體體現(xiàn)在部分業(yè)務(wù)部門預(yù)算設(shè)想不符合實(shí)際，預(yù)算方案不能反映學(xué)校的發(fā)展方向和思路，部分業(yè)務(wù)部門預(yù)算方案未能考慮周全，方案只能提供初步輪廓，未能細(xì)化各項(xiàng)指標(biāo)，部分業(yè)務(wù)部門提供的數(shù)據(jù)僅局限于現(xiàn)有數(shù)據(jù)，思維固化，在實(shí)際工作中大大降低了預(yù)算編制的參考價(jià)值

1.1.2 部門預(yù)算與校內(nèi)預(yù)算銜接度不夠

一般高校預(yù)算存在部門預(yù)算和校內(nèi)預(yù)算兩套預(yù)算。兩套預(yù)算在編制時(shí)間上存在差異，部門預(yù)算一般在上年9月份開始，而校內(nèi)預(yù)算一般在上年12月份開始，兩者在層級(jí)，編制口徑、編制方法、管理特點(diǎn)等方面也各不相同。當(dāng)前政府辦學(xué)的公辦高校都需要根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定，學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃對(duì)經(jīng)費(fèi)收支進(jìn)行測(cè)算，編制部門預(yù)算。目前實(shí)行的是二上二下，一上依據(jù)財(cái)政部門下發(fā)的預(yù)算編制文件、通知和預(yù)算編制要求，編制部門年度收支預(yù)算建議計(jì)劃。二上各部門按財(cái)政預(yù)算控制數(shù)調(diào)整本部門預(yù)算方案。在編制財(cái)政部門預(yù)算的過(guò)程中，學(xué)校需要根據(jù)年度發(fā)展計(jì)劃、財(cái)政部門的文件和要求，統(tǒng)籌測(cè)算、科學(xué)額定收入預(yù)算、基本經(jīng)費(fèi)預(yù)算，根據(jù)部門特定工作項(xiàng)目具體計(jì)劃編制項(xiàng)目支出。收入預(yù)算需要校內(nèi)業(yè)務(wù)部門提供學(xué)生人數(shù)、學(xué)生床位、科研項(xiàng)目、對(duì)外服務(wù)等數(shù)據(jù)，但這些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)往往存在和編制預(yù)算的時(shí)點(diǎn)不一致、口徑不一致、估算方法不同等原因，造成部門預(yù)算收入與校內(nèi)數(shù)據(jù)不統(tǒng)一。校內(nèi)預(yù)算是學(xué)校財(cái)務(wù)部門根據(jù)財(cái)政下達(dá)的預(yù)算批復(fù)數(shù)編制用款計(jì)劃，分配到各業(yè)務(wù)單位形成校內(nèi)二級(jí)預(yù)算，是學(xué)校各項(xiàng)收入按支出的具體分解，包括統(tǒng)籌部分（人員支出和公用支出部分）、項(xiàng)目支出的分解，部分財(cái)政經(jīng)費(fèi)跨部門分配。部門預(yù)算指標(biāo)分解是部門預(yù)算和校內(nèi)預(yù)算銜接的重要聯(lián)結(jié)。部門預(yù)算分解未能下沉到校內(nèi)業(yè)務(wù)部門，部門預(yù)算系統(tǒng)沒(méi)有和賬務(wù)系統(tǒng)對(duì)接，下達(dá)執(zhí)行力度低，未建立預(yù)算執(zhí)行情況預(yù)警制度等都是銜接不力的重要原因。

1.1.3 預(yù)算績(jī)效考核過(guò)于形式化

實(shí)際中許多高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制尚未健全，缺少完善的績(jī)效考核制度。對(duì)于經(jīng)費(fèi)使用混亂，無(wú)計(jì)劃，亂采購(gòu)，預(yù)算執(zhí)行力差，財(cái)務(wù)不規(guī)范的業(yè)務(wù)部門缺乏懲罰機(jī)制，對(duì)于經(jīng)費(fèi)使用秩序良好，經(jīng)費(fèi)使用效率較高的業(yè)務(wù)部門又缺乏獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，績(jī)效考核機(jī)制未能公正、公開、透明。一般高校都有按照年度審計(jì)的任務(wù)安排，對(duì)各二級(jí)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，但注重于微觀層面查找問(wèn)題，忽視了從宏觀角度分析成效，僅停留在財(cái)務(wù)報(bào)銷的層面，停留在單據(jù)規(guī)范性層面，未能深入自評(píng)和分析，未能量化各項(xiàng)指標(biāo)，更沒(méi)有把評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用到下年的預(yù)算分配中。

1.2 會(huì)計(jì)核算環(huán)節(jié)

1.2.1 報(bào)銷政策的把握不準(zhǔn)，綜合知識(shí)有限

財(cái)務(wù)報(bào)銷是高校會(huì)計(jì)核算環(huán)節(jié)的起點(diǎn)，是業(yè)務(wù)辦理人員憑發(fā)生的原始憑證拿到財(cái)務(wù)部門報(bào)銷的過(guò)程。原始憑證是會(huì)計(jì)記賬的基礎(chǔ)，原始憑證的規(guī)范也是會(huì)計(jì)質(zhì)量的保證。原始憑證的審核需要考驗(yàn)財(cái)務(wù)人員對(duì)報(bào)銷政策的把握，會(huì)計(jì)人員不僅要掌握相關(guān)的法律法規(guī)，遵守會(huì)計(jì)法和會(huì)計(jì)制度，還要熟悉學(xué)校內(nèi)部規(guī)定。由于高校財(cái)務(wù)政策性比較強(qiáng)，會(huì)計(jì)人員對(duì)于新政策、新要求或者新變化適應(yīng)性較弱，面對(duì)各種報(bào)銷業(yè)務(wù)，比如差旅費(fèi)補(bǔ)貼的計(jì)算，業(yè)務(wù)接待費(fèi)、會(huì)議費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，政府采購(gòu)的范圍和限額標(biāo)準(zhǔn)、科研項(xiàng)目發(fā)票的相關(guān)性，實(shí)驗(yàn)材料的專業(yè)性、公務(wù)卡使用的金額起點(diǎn)等方面審核，都需要對(duì)政策熟練掌握。面對(duì)涉及各類學(xué)科，專業(yè)復(fù)雜，科研項(xiàng)目品種繁多的財(cái)務(wù)報(bào)銷，對(duì)會(huì)計(jì)人員除財(cái)會(huì)專業(yè)之外的綜合知識(shí)和能力也是一種考驗(yàn)。實(shí)際報(bào)銷過(guò)程中，會(huì)計(jì)人員暴露出對(duì)報(bào)銷政策的把握不準(zhǔn)，綜合知識(shí)有限，影響了高校財(cái)務(wù)管理水平和會(huì)計(jì)工作質(zhì)量。

1.2.2 會(huì)計(jì)政策的理解不夠

高校執(zhí)行新政府會(huì)計(jì)制度，將預(yù)算會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分離，同時(shí)也適度銜接，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和預(yù)算會(huì)計(jì)的雙功能，但是財(cái)會(huì)人員由于習(xí)慣了預(yù)算會(huì)計(jì)思路，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)不夠深入，導(dǎo)致對(duì)會(huì)計(jì)政策理解不夠，體現(xiàn)在核算方法也各不相同。高校在發(fā)展中經(jīng)常會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)條件改善、教育質(zhì)量提升以及科研實(shí)驗(yàn)室改造等工作而對(duì)于固定資產(chǎn)予以改建、修繕以及擴(kuò)建，對(duì)這部分支出是否進(jìn)行資本化，還是以全部或部分費(fèi)用化的形式來(lái)處理、計(jì)算價(jià)值的準(zhǔn)確程度，都會(huì)影響到維修完工后的固定資產(chǎn)增減核算的合理性。存貨在購(gòu)入核算時(shí)預(yù)算會(huì)計(jì)的費(fèi)用化時(shí)間，不同單位會(huì)計(jì)處理方法也不同，有的單位購(gòu)入時(shí)直接進(jìn)行費(fèi)用化處理，有的單位是領(lǐng)用時(shí)才進(jìn)行費(fèi)用化處理。對(duì)日常辦公耗材，理解不同入賬的經(jīng)濟(jì)科目也會(huì)不同，有的理解成辦公設(shè)備維修記入維修費(fèi)科目，有的理解成日常辦公用品，記入了辦公費(fèi)。在科研收入的確認(rèn)時(shí)點(diǎn)上，權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和預(yù)算會(huì)計(jì)之間存在著天生的矛盾，各高校之間、不同會(huì)計(jì)人員之間的處理方式也各不相同。

1.2.3 會(huì)計(jì)信息化水平低，軟件財(cái)務(wù)管理功能單一

在高院財(cái)務(wù)管理中，報(bào)銷工作是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，工作量大，傳統(tǒng)模式的報(bào)銷工作采取人工方式處理，從粘貼、簽字審批、報(bào)銷，這種報(bào)賬模式重復(fù)性工作較多，報(bào)銷人員需要較大的精力和時(shí)間，財(cái)務(wù)審核工作繁重。一些學(xué)校嘗試網(wǎng)上自助報(bào)銷，但這種報(bào)銷模式，相對(duì)來(lái)說(shuō)還不夠成熟，很多教師和員工并不熟悉網(wǎng)報(bào)的操作流程，往往花費(fèi)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，重復(fù)性工作更多。從現(xiàn)有的高校會(huì)計(jì)信息化軟件來(lái)看，軟件系統(tǒng)功能單一，主要還是核算軟件、工資軟件等模塊，功能停留在賬務(wù)處理，編制記賬憑證、各類賬簿記錄查詢、工資數(shù)據(jù)導(dǎo)入等簡(jiǎn)單的工作，不能完成相對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理和高校財(cái)務(wù)管理預(yù)算、分析、決策等方面的管理性任務(wù)。

1.3 內(nèi)控制度的建設(shè)和運(yùn)行

1.3.1 重視度不高，財(cái)務(wù)內(nèi)控制度建設(shè)有待完善

建立和健全內(nèi)部控制是一個(gè)學(xué)校正常運(yùn)行的制度保障。單位層面內(nèi)控建設(shè)主要是制定和完善內(nèi)部控制管理制度，營(yíng)造單位內(nèi)控的環(huán)境基礎(chǔ)，建立起內(nèi)部控制的組織架構(gòu)和工作機(jī)制。業(yè)務(wù)層面內(nèi)控制度主要從單位具體業(yè)務(wù)內(nèi)容建立的內(nèi)控制度，包括基本業(yè)務(wù)和專項(xiàng)業(yè)務(wù)。大多數(shù)高校對(duì)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度的重視不夠，未能樹立良好的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，存在以會(huì)計(jì)內(nèi)控取代財(cái)務(wù)內(nèi)控的情況，內(nèi)部控制機(jī)制尚存在一定的缺陷。教學(xué)和科研一般都是高校的重心而內(nèi)控監(jiān)督機(jī)制相對(duì)薄弱，內(nèi)審機(jī)構(gòu)作為內(nèi)控監(jiān)督的主要力量，一般都存在人手不足，精力不足的現(xiàn)象。內(nèi)控還需要與外部監(jiān)督單位相互配合，內(nèi)控的評(píng)價(jià)制度有待完善。

1.3.2 業(yè)務(wù)部門制度執(zhí)行水平不高

有了內(nèi)部控制制度，必須嚴(yán)格遵守并嚴(yán)格執(zhí)行，才能保證制度的有效運(yùn)行。在高校物資采購(gòu)中仍然存在采購(gòu)活動(dòng)不規(guī)范，事前缺乏溝通，采購(gòu)過(guò)程中缺乏協(xié)調(diào)的情況。例如某個(gè)高校印刷品必須上政采云采購(gòu)，但個(gè)別部門通過(guò)制作費(fèi)等名義規(guī)避采購(gòu)流程。實(shí)訓(xùn)耗材可以通過(guò)政采云購(gòu)買，卻借口采購(gòu)時(shí)間緊迫、政采網(wǎng)無(wú)此類商品等，脫離監(jiān)控過(guò)程到某寶網(wǎng)上采購(gòu)。在資產(chǎn)管理方面對(duì)于企業(yè)捐贈(zèng)的資產(chǎn)，因?yàn)榫栀?zèng)企業(yè)無(wú)法提供發(fā)票、購(gòu)銷合同等資料，導(dǎo)致資產(chǎn)無(wú)法入賬，脫離資產(chǎn)監(jiān)管。未能每年一次，定期對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行清查盤點(diǎn)，對(duì)賬實(shí)不符資產(chǎn)情況及時(shí)處理。在資產(chǎn)報(bào)廢過(guò)程中，不按有關(guān)規(guī)定處置，結(jié)果未上報(bào)同級(jí)財(cái)政主管部門。對(duì)于科研項(xiàng)目專業(yè)性認(rèn)知不足，科研經(jīng)費(fèi)與報(bào)銷發(fā)票的相關(guān)性判斷不準(zhǔn)，導(dǎo)致部分與課題無(wú)關(guān)的發(fā)票混入報(bào)銷。

1.3.3 財(cái)務(wù)部門信息分散，沒(méi)有共享數(shù)據(jù)平臺(tái)

高校財(cái)務(wù)管理所需要的信息分散，各業(yè)務(wù)部門的應(yīng)用系統(tǒng)大多是獨(dú)立的“信息孤島”，比如教務(wù)管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)及資產(chǎn)管理系統(tǒng)等。財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)與各業(yè)務(wù)部門的系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口不同，數(shù)據(jù)格式不統(tǒng)一，難以實(shí)現(xiàn)信息交互共享，更不可能對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)處理、分析，提供決策依據(jù)。目前高校大多沒(méi)有自主開發(fā)財(cái)務(wù)管理軟件，建立共享數(shù)據(jù)平臺(tái)的能力，財(cái)務(wù)管理軟件都是通過(guò)外包開發(fā)或者直接購(gòu)買使用的方式來(lái)獲得，高校和軟件公司無(wú)法很好協(xié)商，自身的維護(hù)能力不足，運(yùn)行過(guò)程中會(huì)遇到各種問(wèn)題，財(cái)務(wù)信息化建設(shè)薄弱，很難與高校發(fā)展步伐一致。

2 完善高校財(cái)務(wù)管理對(duì)策

2.1 加強(qiáng)業(yè)財(cái)融合，全面提升預(yù)算管理水平

加強(qiáng)財(cái)務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門相融合，使財(cái)務(wù)工作幫助業(yè)務(wù)工作更好的開展，要深刻理解全面預(yù)算管理內(nèi)涵，結(jié)合績(jī)效目標(biāo)科學(xué)編制預(yù)算，加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行力和績(jī)效考核，要充分考慮學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略方向，既要考慮短周期，又要長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。在預(yù)算編制環(huán)節(jié)，要與資產(chǎn)、人事、教務(wù)等各業(yè)務(wù)部門協(xié)調(diào)溝通，明確并落實(shí)業(yè)務(wù)部門在預(yù)算編制中的責(zé)任，根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過(guò)合理性合規(guī)性審核后的業(yè)務(wù)部門預(yù)算建議數(shù)，有效細(xì)化測(cè)算，科學(xué)編制預(yù)算。在預(yù)算批復(fù)到執(zhí)行環(huán)節(jié)，要合理細(xì)化和分解預(yù)算批復(fù)指標(biāo)，嚴(yán)格控制內(nèi)部預(yù)算追加，形成校內(nèi)預(yù)算分配方案，確保預(yù)算下達(dá)和有效執(zhí)行。在決算與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，建立預(yù)算執(zhí)行情況定期分析制度和預(yù)警制度，對(duì)各業(yè)務(wù)單位預(yù)算執(zhí)行率進(jìn)行分析，對(duì)執(zhí)行率異常單位深入查找原因，確保預(yù)算的執(zhí)行和管理水平。高校審計(jì)、紀(jì)檢部門應(yīng)加強(qiáng)預(yù)算績(jī)效監(jiān)控，構(gòu)建全過(guò)程閉環(huán)管理，發(fā)現(xiàn)預(yù)算執(zhí)行與績(jī)效目標(biāo)異常問(wèn)題情況，采取措施及時(shí)糾正，情況嚴(yán)重的，提出調(diào)整、暫緩或者停止該項(xiàng)目執(zhí)行的建議。

2.2 加強(qiáng)財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、隊(duì)伍建設(shè)和信息化建設(shè)

新政府會(huì)計(jì)制度的實(shí)施，增加了高校財(cái)務(wù)人員會(huì)計(jì)核算工作的難度，因此，高校應(yīng)該經(jīng)常組織財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)，完善財(cái)務(wù)人員的專業(yè)工作知識(shí)體系，提高財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)操作能力。聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士為財(cái)務(wù)人員提供指導(dǎo)或者開展專題講座，分析解讀會(huì)計(jì)政策。加強(qiáng)與其他高校之間的交流，有針對(duì)性探討財(cái)務(wù)共性問(wèn)題，學(xué)習(xí)先進(jìn)、成功經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)化財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，做好年齡分布、性別比例合理性、專業(yè)層次梯隊(duì)化，使財(cái)務(wù)人員自身的綜合素養(yǎng)和管理分析能力都能夠得以提升，從而更好的推動(dòng)核算水平與質(zhì)量得以穩(wěn)定提高。高校必須加強(qiáng)信息化建設(shè)，打通財(cái)務(wù)系統(tǒng)與教務(wù)、科技、人事、資產(chǎn)、采購(gòu)等學(xué)校其他部門系統(tǒng)鏈路，建立起高校財(cái)務(wù)信息、業(yè)務(wù)信息交換平臺(tái)，涵蓋財(cái)務(wù)內(nèi)外部全部數(shù)據(jù)。各業(yè)務(wù)系統(tǒng)采集的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到信息交換平臺(tái)上，再由平臺(tái)系統(tǒng)細(xì)分并輸出到各對(duì)應(yīng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)共享，為決策提供更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息，有效促進(jìn)高校財(cái)務(wù)管理實(shí)現(xiàn)發(fā)展一體化。

2.3 加強(qiáng)資產(chǎn)管理、完善內(nèi)控制度和監(jiān)督機(jī)制

首先，需要健全資產(chǎn)管理制度和內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)防控體系,對(duì)資產(chǎn)管理部門的人員加強(qiáng)政府采購(gòu)和資產(chǎn)管理方面專業(yè)知識(shí)和政策培訓(xùn)，提高實(shí)務(wù)技能。要加強(qiáng)采購(gòu)預(yù)算編制，規(guī)范采購(gòu)行為，加強(qiáng)政府采購(gòu)力度。明確資產(chǎn)管理的責(zé)任主體和職責(zé)，掌握高校各類資產(chǎn)的特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范管理。其次，全方位完善內(nèi)控制度建設(shè)，從高校特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)單位層面和業(yè)務(wù)層面建立健全內(nèi)控管理制度。建立內(nèi)控的組織框架和工作機(jī)制，建立起包括教學(xué)、科研、人事、資產(chǎn)、學(xué)生等各方面的內(nèi)控制度。要使風(fēng)險(xiǎn)管控理念貫穿在整個(gè)高校的內(nèi)控制度中，發(fā)揮內(nèi)控制度在防范舞弊和預(yù)防腐敗的作用，幫助管理者解決實(shí)際問(wèn)題。完善內(nèi)控制度還需要通過(guò)設(shè)立財(cái)務(wù)預(yù)警指標(biāo)來(lái)控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，建立起有效的績(jī)效獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)需要完善高校財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，提升審計(jì)、監(jiān)察部門履職能力，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)的全過(guò)程監(jiān)督，通過(guò)建立事前到事后的整體監(jiān)督機(jī)制，使學(xué)校內(nèi)部的監(jiān)督能力得到有效提升。提高財(cái)務(wù)內(nèi)部的透明度，使所有教職工都能夠及時(shí)了解經(jīng)費(fèi)收支情況，參與學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)控的監(jiān)督，使學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平得到有效提升，消除廉政風(fēng)險(xiǎn)。

3 結(jié) 語(yǔ)

新時(shí)代下，高校財(cái)務(wù)管理已經(jīng)成為高校管理的重要組成部分,在高校資源配置中起決定作用，推行全面預(yù)算管理，加強(qiáng)內(nèi)控制度建設(shè)，提升信息化水平是高院?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。