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修文縣獼猴桃果園高效綜合利用制約因素分析及對策

2023-01-09 19:50:27劉安樂
農(nóng)技服務(wù) 2022年12期
關(guān)鍵詞:修文縣修文獼猴桃

邵 峰,胡 云,劉安樂,岳 芳

(貴州省修文縣鄉(xiāng)村振興服務(wù)中心,貴州 修文 550200)

20世紀70年代以來,我國獼猴桃由零星散戶小面積種植逐步發(fā)展為產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?;?、標準化種植。根據(jù)FAO和智研咨詢網(wǎng)統(tǒng)計數(shù)據(jù),截至2020年,我國獼猴桃種植面積約為19.3萬hm2,同比增長5.5%,獼猴桃產(chǎn)量約為229.1萬t,同比增長4.3%。但隨著我國后備土地資源不足,土地資源供應(yīng)不足,耕地供應(yīng)不平衡的矛盾日益突出[1],需在獼猴桃種植中全方位、多層次地提高果園土地利用率,開展果園高效綜合利用,以促進獼猴桃產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和提升農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平。

修文縣位于貴州省中部,為省會貴陽市所轄。獼猴桃產(chǎn)業(yè)是修文縣優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)之一,也是其農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)。目前,修文縣獼猴桃果園在綜合開發(fā)利用上基本處于空白,果園僅單一進行獼猴桃種植,土地資源利用不充分,土地產(chǎn)出效益潛力未得到全面釋放。因此,對當前修文縣開展獼猴桃果園綜合利用的制約因素進行分析,并提出相應(yīng)對策,以期為探索獼猴桃果園高效綜合利用,促進修文縣獼猴桃產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供參考。

1 修文縣獼猴桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況

20世紀80年代,修文縣開展獼猴桃試種;2002年,修文獼猴桃種植戶將大面積閑置的荒坡、瘦土發(fā)展為獼猴桃種植園;2010年,修文縣獼猴桃種植業(yè)全面發(fā)展。2022年,全縣獼猴桃種植面積達1.1萬hm2,居全國第三位,覆蓋全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的108個行政村,涉及種植戶7 000余戶、企業(yè)169家、合作社130家;掛果面積0.89萬hm2,預計全年鮮果產(chǎn)量達6萬t。修文獼猴桃已獲得“地理標志證明商標”“國家地理標志保護產(chǎn)品”“國家農(nóng)產(chǎn)品地理標志登記保護”等稱號。在市場營銷上,建立了整株果樹認購和線上、線下獼猴桃零售、網(wǎng)紅直播帶貨等多種方式。在科技支撐上,修文先后成立了貴州修文獼猴桃研究院和中國-新西蘭獼猴桃“一帶一路”聯(lián)合實驗室貴州中心,并建設(shè)了貴州省獼猴桃種質(zhì)資源圃[2]。修文獼猴桃產(chǎn)業(yè)已取得一定發(fā)展成效,為獼猴桃果園高效綜合利用創(chuàng)造了有利條件和基礎(chǔ)。

2 修文縣獼猴桃果園高效綜合利用制約因素

2.1 種植管理上的制約因素

2.1.1 種植密度大修文獼猴桃采用“T”形架栽培,種植密度約60~75株/667m2,相對偏大,各植株間的交錯較多,光照和通風條件并不十分理想,限制果園進行綜合開發(fā)利用的空間。

2.1.2 農(nóng)事操作繁雜一是施肥管理上,每年2月下旬至3月上旬、6—7月均需淺施追肥,10月中下旬至12月中旬需深施基肥。展葉后落葉前,每月需噴施葉面肥。二是花果管理上,4月中下旬需疏花蕾,謝花后2周左右疏果,10月上旬進行果實采收。三是授粉管理上,雌花開后需人工或機械授粉。四是修剪管理上,12月至次年1月需冬剪并清除病殘體,春季需除萌、抹芽、摘心、疏枝。五是病蟲害防治管理上,全年均需進行潰瘍病、花腐病、灰霉病、褐斑病、灰斑病、葉蟬、蚧殼蟲、透翅蛾等病蟲害防治;12月至次年1月需噴施石硫合劑、刷白樹干、包裹防凍樹體等。

以上復雜繁重的農(nóng)事操作導致果園長期處于頻繁的人為活動狀態(tài),不利于開展其他種植活動,制約獼猴桃果園實現(xiàn)綜合開發(fā)利用。

2.2 果園環(huán)境

2.2.1 透光性較差修文獼猴桃約在每年3月初萌芽、展葉,部分獼猴桃園至10月下旬葉片才基本脫落,葉片覆蓋周期長,在此期間獼猴桃果園透光性較差,影響果園開展其他生產(chǎn)活動,制約果園進行綜合開發(fā)利用。

2.2.2 土地質(zhì)量不高修文獼猴桃多種植于山腰、陡坡處,且因地處獨特的喀斯特地貌區(qū),不同程度存在土地石漠化現(xiàn)象,土地貧瘠問題較為突出;集中連片土地較少,地塊零散嚴重制約農(nóng)業(yè)機械等有形生產(chǎn)要素的效率發(fā)揮[2],不利于實現(xiàn)果園高效綜合開發(fā)利用。

2.3 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展大環(huán)境的轉(zhuǎn)變

自古以來,農(nóng)業(yè)始終是我國最為重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),但目前我國農(nóng)業(yè)仍是弱勢產(chǎn)業(yè),受各種風險因素影響較大,且農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本居高不下,并呈現(xiàn)出逐漸上升態(tài)勢。同時,隨著傳統(tǒng)小農(nóng)生產(chǎn)和自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟模式不斷向商品化生產(chǎn)和規(guī)?;?jīng)營模式躍升,越來越多的農(nóng)民離開農(nóng)業(yè)進入城市和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)部門,農(nóng)民收入的來源與結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化,勞務(wù)工資性收入逐漸取代農(nóng)業(yè)經(jīng)營性收入成為家庭收入的最主要來源[3],降低了農(nóng)戶從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的積極性。

2.4 農(nóng)業(yè)科研和推廣及成果轉(zhuǎn)化存在困局

一是目前我國正處在科技和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時期,農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的形勢更加復雜,任務(wù)更加繁重,資源約束更加突出,風險挑戰(zhàn)也更加嚴峻,而農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究水平參差不齊,學科間分布不均,在很多綜合交叉學科基礎(chǔ)研究方面嚴重不足,研究人才培育和隊伍建設(shè)仍存在短板[4],對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的支撐仍不足。

二是小農(nóng)戶和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體對公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)仍存在較大的剛性需求,但基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)市場卻呈現(xiàn)出公益疲弱與市場主導雙向發(fā)展的局面。從根本上解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)獲取困境是當前基層農(nóng)技推廣體系改革創(chuàng)新的焦點[5],農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員不足、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員工作積極性不高、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣受重視程度下降都是推進農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)代化需重點破除的困局[6]。

三是在我國不斷加大對農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化投入的過程中,農(nóng)業(yè)科技貢獻率與成果轉(zhuǎn)化率陷入“雙低”困局,并呈現(xiàn)出科技供給旨趣錯位、體制機制陳舊固化、協(xié)同創(chuàng)新與集成轉(zhuǎn)化水平不佳等“內(nèi)卷化”特征[7]。尚需進一步探索農(nóng)業(yè)科技成果的有效轉(zhuǎn)化,破除論文多、專利多、成果多而轉(zhuǎn)化少的不利局面,切實將農(nóng)業(yè)科研與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緊密銜接,使其有力促進農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的形成[8]。

3 發(fā)展獼猴桃果園高效綜合利用的對策

3.1 加強政策引導和資金支持力度

黨的十九大報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,明確“產(chǎn)業(yè)興旺”是鄉(xiāng)村振興的重點,是實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村繁榮的基礎(chǔ)。修文縣可結(jié)合自身實際認真貫徹落實好相關(guān)政策,并在完善的頂層設(shè)計指導下,因地制宜、創(chuàng)新性地制定有針對性的引導政策,并充分利用好農(nóng)業(yè)發(fā)展資金,通過政策和資金引導農(nóng)業(yè)發(fā)展,特別是在創(chuàng)新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)形態(tài)以及提高土地綜合利用、開發(fā)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式方面,如給予獼猴桃果園林下種養(yǎng)殖業(yè)補貼,或提供政策、資金支持獼猴桃果園開展招商引資,與相關(guān)企業(yè)合作共謀發(fā)展等。

3.2 加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)科學研究及其成果轉(zhuǎn)化推廣應(yīng)用力度

基礎(chǔ)研究是促進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的重要動力[3]。需加強基礎(chǔ)研究,依靠科技自主創(chuàng)新破解眾多制約農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的難題。需順應(yīng)當前農(nóng)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興需要,加大對地方基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)科技研究與應(yīng)用的投入,加大對創(chuàng)新特別是重大創(chuàng)新的獎勵力度,加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊伍建設(shè),切實落實好農(nóng)業(yè)科技人員待遇等。積極鼓勵農(nóng)業(yè)科技人員離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐探索,創(chuàng)辦各類農(nóng)業(yè)經(jīng)營實體。如貴州省已成立的激勵農(nóng)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動工作領(lǐng)導小組,其通過發(fā)布研究項目榜單,出臺激勵農(nóng)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動方案等形式,鼓勵全省農(nóng)業(yè)技術(shù)人員在基礎(chǔ)性研究示范領(lǐng)域積極探索,在全省掀起投身農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展熱潮。

3.3 注重借鑒現(xiàn)有研究成果與成功經(jīng)驗

目前國內(nèi)在獼猴桃果園高效綜合利用上已有一些探索,對修文縣獼猴桃果園具有一定借鑒價值。如陜西省嵐皋縣在山地獼猴桃立體種植技術(shù)上進行探索,逐步形成了“蘘荷+油菜”的果園立體栽培模式[9]。該模式不僅能改善果園小氣候,促進獼猴桃高產(chǎn)和優(yōu)產(chǎn),還可防止坡地水土流失,保持良好的自然環(huán)境,減少人工管理,降低人工成本,提高獼猴桃種植的經(jīng)濟效益。同時,陜西省眉縣營頭鎮(zhèn)還推廣了獼猴桃林下種植食用菌模式[10]。另外,蘇三華等[11]研究得出,獼猴桃果園內(nèi)套種草菇符合生態(tài)學、生物學及生態(tài)經(jīng)濟學原理,效益較為明顯。周光銀[12]通過試驗得出,獼猴桃-茶樹立體種植的經(jīng)濟效益比單一進行獼猴桃種植能提高30%以上,比單一的茶樹種植能提高50%以上。閻永齊等[13]研究獼猴桃與葡萄立體栽培模式發(fā)現(xiàn),該模式對猴桃冠層及土層的微環(huán)境具有一定的調(diào)節(jié)作用,可改善其生長環(huán)境。張忠良等[14]對魔芋、獼猴桃間作的經(jīng)濟效益進行分析得出,該模式的凈收入可達5 452.7元/667m2,比純栽種獼猴桃增收1 571.3元/667m2。劉軍等[15]總結(jié)出獼猴桃園栽培雞腿菇技術(shù),利用獼猴桃果園蔭蔽、潮濕、透風性好的優(yōu)勢,在獼猴桃架下栽培雞腿菇,可有效利用獼猴桃架創(chuàng)造的良好條件,實現(xiàn)立體栽培,促進雞腿菇生長,創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益。同時,栽培雞腿菇后的菌糠料可增加土壤有機質(zhì)含量,培肥地力,進而提高獼猴桃產(chǎn)量,達到共贏??筛鶕?jù)修文縣自然環(huán)境和獼猴桃果園生產(chǎn)條件,科學借鑒其他獼猴桃產(chǎn)區(qū)的研究成果和成功經(jīng)驗,探索適宜修文縣獼猴桃果園的高效綜合利用模式。

3.4 多角度深入挖掘優(yōu)勢,推進綜合開發(fā)利用模式及技術(shù)探索

果園立體種植模式可根據(jù)不同作物的特性,如高稈與矮稈、富光與耐陰、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科,利用不同作物在生長過程中的空間差、時間差,合理進行科學間種、套種、混種、復種、輪種等種植方式,形成多作物、多層次、多時序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)[16]。從上述對獼猴桃套種其他作物的研究成果和成功模式看,發(fā)展立體種植是實現(xiàn)獼猴桃果園高效綜合利用的有效途徑。修文縣屬中亞熱帶氣候,年均氣溫13.2~15℃,無霜期250~300 d,冬無嚴寒,夏無酷暑,季風交替明顯,氣候溫和;雨量充沛,年降水量976.6~1 350 mm,水熱同期;土壤肥沃,生態(tài)環(huán)境良好。全縣平均海拔1 270.4 m,大部分區(qū)域海拔1 200~1 400 m,非常適宜多種動植物生長繁育。依托優(yōu)越的自然地理條件,獼猴桃果園可為多種動植物生長繁育提供獨特的小氣候環(huán)境和小生態(tài)區(qū)域。因此,可多角度深入挖掘修文縣獼猴桃果園的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢,重點圍繞立體種植模式,開展探索性和創(chuàng)新性的基礎(chǔ)研究,并積極進行試驗示范,推進綜合開發(fā)利用模式及相關(guān)技術(shù)探索。

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