曹伊悅，段新雨

(山東藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院，山東 濟(jì)南 250300)

近些年，國家高度重視弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與工藝美術(shù)的發(fā)展。2017年，國務(wù)院發(fā)布《中國傳統(tǒng)工藝振興計劃》，進(jìn)一步推動了中國工藝美術(shù)事業(yè)的發(fā)展。國家實施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)計劃以來，傳統(tǒng)工藝美術(shù)也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要組成部分，承載著文化的傳承與文化自信的強(qiáng)國戰(zhàn)略。2021年，中央宣傳部、文化和旅游部、國家廣播電視總局、中國文聯(lián)、中國作協(xié)等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時代文藝評論工作的指導(dǎo)意見》，明確了以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹“二為”方向和“雙百”方針，堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，弘揚(yáng)中華美學(xué)精神，進(jìn)行科學(xué)的、全面的文藝評論，發(fā)揮價值引導(dǎo)、精神引領(lǐng)、審美啟迪作用，推動社會主義文藝健康繁榮發(fā)展?？墒牵瑥漠?dāng)前工藝美術(shù)評論建設(shè)的現(xiàn)狀來看，項目負(fù)責(zé)人姜坤鵬認(rèn)為：“當(dāng)代工藝美術(shù)評論多以簡單性的評述或口頭鑒賞為主，缺少系統(tǒng)性的理論知識以及相關(guān)的專業(yè)從業(yè)人員?！睘樘岣吆痛龠M(jìn)我國工藝美術(shù)評論的體系建設(shè)并活躍工藝美術(shù)評論，山東藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合中國工藝美術(shù)學(xué)會申請了2022年國家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)資助項目“當(dāng)代工藝美術(shù)評論人才培養(yǎng)”，培訓(xùn)項目由山東藝術(shù)學(xué)院姜坤鵬負(fù)責(zé)。該培訓(xùn)項目通過選拔工藝美術(shù)從業(yè)人員或者研究人員，旨在培養(yǎng)層次健全的高素質(zhì)工藝美術(shù)評論人才隊伍，運(yùn)用所學(xué)知識在理論和實踐方面更好地服務(wù)工藝美術(shù)行業(yè)的健康發(fā)展，為當(dāng)代工藝美術(shù)評論事業(yè)添磚加瓦。

國家藝術(shù)基金資助2022年度“當(dāng)代工藝美術(shù)評論人才培養(yǎng)”項目開班儀式合影

2022年3月，“當(dāng)代工藝美術(shù)評論人才培養(yǎng)”項目成功獲得國家藝術(shù)基金的審批，該項目是中國工藝美術(shù)界第一個由國家藝術(shù)基金資助的評論人才培養(yǎng)項目，同時也是山東藝術(shù)學(xué)院所承辦的第一個理論類人才培養(yǎng)項目。項目于2022年6月18日開班，山東藝術(shù)學(xué)院院長徐青峰、中國工藝美術(shù)學(xué)會常務(wù)副理事長任建新、中國藝術(shù)研究院原常務(wù)副院長呂品田以及山東藝術(shù)學(xué)院副院長荊雷等出席開幕式。項目執(zhí)行期間，開展了為期72天的培訓(xùn)，其中31天的集中培訓(xùn)，7天的藝術(shù)考察，實踐34天，舉辦大型研討會、座談會，并不定期舉辦學(xué)員研討會。項目的師資力量主要是國內(nèi)著名的專家學(xué)者，以及具有一線管理經(jīng)驗的專家等。項目執(zhí)行的系列活動得到國內(nèi)30余家權(quán)威媒體的關(guān)注，如《新華網(wǎng)》《光明日報》《人民日報》等，4個報道得到《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》平臺的轉(zhuǎn)載。項目授課、研討、考察等系列活動，緊緊圍繞工藝美術(shù)評論人才培養(yǎng)，不斷探討工藝美術(shù)體系的建立，力爭助力工藝美術(shù)事業(yè)的良性發(fā)展。

一、學(xué)員與遴選：得天下英才而教之

學(xué)員遴選嚴(yán)格遵循國家藝術(shù)基金的相關(guān)規(guī)定，秉承選拔優(yōu)秀學(xué)員，為行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。項目在進(jìn)行招生時堅持公平、公正、公開原則，面向全國招收學(xué)員，平衡高校、政府、行業(yè)學(xué)會協(xié)會的錄取比例；報名學(xué)員需具備一定專業(yè)基礎(chǔ)(如藝術(shù)評論理論基礎(chǔ)、工藝美術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ))條件，優(yōu)先選擇具有博士學(xué)位的研究型人員、高級專業(yè)技術(shù)人員以及正在從事工藝美術(shù)管理與評論的人員。

項目自2022年5月10日開始報名以來，截至2022年5月25日，報名總?cè)藬?shù)為183人。報名學(xué)員中博士學(xué)位30人、院?；蚩蒲性核?32人、政府、行業(yè)協(xié)會學(xué)會等相關(guān)機(jī)構(gòu)51人。為充分保證學(xué)員錄取的高端性、廣泛性、有效性，項目評選專家根據(jù)報名學(xué)員的年齡、學(xué)歷、區(qū)域、獲獎情況以及未來發(fā)展前景等條件，遴選出30名學(xué)員。學(xué)員來自13個不同的省份，年齡均在28歲至45歲之間，其中擁有博士學(xué)位13人，具有高級職稱11人。學(xué)員既有高校院所的教科研人員，又有政府學(xué)會協(xié)會的管理人員。

縱觀項目的招生情況，充分彰顯了相關(guān)人員對專業(yè)工藝美術(shù)評論知識的渴求，展現(xiàn)出社會各界對工藝美術(shù)事業(yè)的高度重視。

二、師資與教學(xué)：名師才能出高徒

為提升教學(xué)質(zhì)量，師資上匹配優(yōu)質(zhì)資源，合理規(guī)劃課程設(shè)置，理論結(jié)合實踐，逐層推進(jìn)展開教學(xué)。課程內(nèi)容以藝術(shù)評論、美學(xué)知識與工藝美術(shù)評論為主，塑造學(xué)員的知識體系結(jié)構(gòu)。授課模式為理論型教學(xué)和實踐型教學(xué)相結(jié)合，以線下教學(xué)形式為主，輔助線上教學(xué)，開展培訓(xùn)與搭建平臺同步進(jìn)行。

(一)理論型教學(xué)：專家授課

集中培訓(xùn)期間，共邀請57位學(xué)界知名且研有所長的專家學(xué)者參與授課、研討、評議。授課教師主要分為兩類：一類是具有藝術(shù)理論及工藝美術(shù)評論理論的專家學(xué)者，如科研院校的專家中國藝術(shù)研究院孫建君、中國藝術(shù)研究院呂品田、清華大學(xué)何潔、清華大學(xué)尚剛、清華大學(xué)張夫也、清華大學(xué)彭鋒、北京師范大學(xué)劉成紀(jì)、深圳大學(xué)吳洪、蘇州大學(xué)李超德、清華大學(xué)陳岸瑛等，同時包括青年學(xué)者，如中國藝術(shù)研究院李修建、首都師范大學(xué)李雷、武漢紡織大學(xué)王柯、西安美術(shù)學(xué)院張西昌等；另一類是具有管理經(jīng)驗的政府、學(xué)會、協(xié)會人員，如中國工藝美術(shù)學(xué)會理事長才大穎、中國文聯(lián)文藝評論中心副主任袁正領(lǐng)、中國美術(shù)家協(xié)會會員工作處處長馮令剛等。

在教學(xué)中，他們目標(biāo)明確且系統(tǒng)、深入地向?qū)W員講授工藝美術(shù)及相關(guān)的理論知識，引導(dǎo)學(xué)員從學(xué)術(shù)史的發(fā)展歷程，當(dāng)代藝術(shù)批評、設(shè)計批評的反思與發(fā)展趨向，工藝美術(shù)蘊(yùn)含的美學(xué)思想，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承、推廣、創(chuàng)新等多視角來解讀、評判當(dāng)代工藝美術(shù)。魯太光主編在《以習(xí)近平總書記文藝講話精神為指導(dǎo)，做好新時代文藝批評——兼談馬克思主義文藝批評》中提出新時代文藝批評觀要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為思想與理論坐標(biāo)，領(lǐng)會新時代文藝批評者應(yīng)該具有的品格和精神，做好文藝批評的方法和路徑。孫建君先生在《中國工藝美術(shù)與學(xué)科建設(shè)百年述略》中圍繞工藝美術(shù)教育百年、當(dāng)代工藝美術(shù)學(xué)科建設(shè)與現(xiàn)狀兩個方面展開，加深了學(xué)員對工藝美術(shù)史厚重感的體悟。彭峰先生在《走出藝術(shù)批評的危機(jī)》中指出藝術(shù)家在創(chuàng)作的時候不僅有明確的意圖，而且有明確的范疇，也就是說，藝術(shù)家是根據(jù)藝術(shù)范疇來創(chuàng)作的，因此批評家也只有將作品放在與之相應(yīng)的范疇來感知，才能獲得中肯的評價。[1]

學(xué)者專家們從不同的維度來講授工藝美術(shù)及其交叉學(xué)科的理論知識，以美學(xué)、哲學(xué)、人類學(xué)等視野融入其中，堅實的理論知識與實踐經(jīng)驗互融，學(xué)理性思考與工藝美術(shù)評論知識互為補(bǔ)充。

(二)實踐型教學(xué)：藝術(shù)考察

為了扎實理論知識，拓展學(xué)員視野，項目設(shè)置了藝術(shù)考察課程，并聘請一線管理人員進(jìn)行講授，通過具體的實踐案例建構(gòu)較為成熟、完整、系統(tǒng)的理論體系認(rèn)知。

7月23日至7月29日，學(xué)員赴濟(jì)寧(曲阜、嘉祥)、淄博、濰坊、青島等地開展藝術(shù)考察活動，主要針對儒家文化、工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)、非遺保護(hù)政策與成果、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等情況展開調(diào)研，各地文旅部門給予充分支持，派相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同并介紹當(dāng)代工藝美術(shù)的發(fā)展。通過參觀孔子博物館、孔子研究院、儒學(xué)體驗館、世界儒學(xué)文獻(xiàn)中心以及相關(guān)研學(xué)項目等，學(xué)員進(jìn)一步認(rèn)識到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化自信的基石，要深耕文化資源，推動我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”理論與實踐研究，促進(jìn)文藝評論事業(yè)繁榮發(fā)展。通過參觀青州博物館、青州古城、楊家埠民間藝術(shù)大觀園、齊魯文化(濰坊)生態(tài)保護(hù)區(qū)等，學(xué)員充分感受到了“海岱惟青州”的文化底蘊(yùn)，也感受到了國家級文化生態(tài)保護(hù)區(qū)在文旅融合、文化遺產(chǎn)“兩創(chuàng)”、助力山東手造、提振鄉(xiāng)村振興等方面采取的有效措施及取得的良好效果。在淄博考察時學(xué)員參觀了凱利絲綢有限公司、領(lǐng)尚琉璃工坊、漢青國瓷藝術(shù)館等地，對于淄博工藝美術(shù)的歷史文脈、藝術(shù)特征及生產(chǎn)經(jīng)營情況做了深入的了解，領(lǐng)略到工藝美術(shù)的歷史悠久、博大精深，同時也為下一步評論工作積累了知識素材。

總體來說，項目以多重形式向?qū)W員傳授科學(xué)、縝密、符合時代發(fā)展前景的工藝美術(shù)知識，達(dá)到了理論的前沿性，實踐的豐富性。學(xué)員從作品中、案例中、交流中、探討中領(lǐng)悟傳統(tǒng)技藝、多元理論思路以及工藝美術(shù)的內(nèi)涵與價值，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題。此項目的課程模式設(shè)置理念和總體規(guī)劃是值得相關(guān)理論人才培養(yǎng)項目學(xué)習(xí)借鑒的，也是值得學(xué)術(shù)界從新的思路和視角對當(dāng)代工藝美術(shù)評論事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行深耕。

三、研討與座談:共商工美振興與評論建設(shè)

學(xué)術(shù)會議是項目執(zhí)行過程中的重要學(xué)術(shù)活動之一，培訓(xùn)期間共舉辦3次。在理論授課過程穿插研討，有利于學(xué)員消化知識、開拓思維、學(xué)術(shù)碰撞，并產(chǎn)生新的學(xué)術(shù)觀點。項目培訓(xùn)期間召開的研討會、座談會等，不僅和“山東手造”國家政策性方針相結(jié)合，而且深度剖析如何加快推進(jìn)當(dāng)代工藝美術(shù)評論建設(shè)與發(fā)展，力求研有所得，學(xué)有所獲。

2022年我省發(fā)布《“山東手造”推進(jìn)工程實施方案》，根據(jù)方案要求有效利用齊魯?shù)貐^(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，創(chuàng)新發(fā)展手造新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品、新模式，全面助推傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級，形成“山東手造”產(chǎn)業(yè)新動能，打造“山東手造”品牌?！爱?dāng)代工藝美術(shù)評論研討會”是對“山東手造”系列活動的理論拓展，以期從理論與實踐兩個維度助力品牌建設(shè)。研討會上，中國藝術(shù)研究院研究員牟曉林以“紅綠彩瓷”的系統(tǒng)研究為基礎(chǔ)，從研究選題、立題、論題、結(jié)論角度闡述“以小見大”的工藝美術(shù)理論研究方法，希望為“山東手造”的理論研究提供有益借鑒。中國藝術(shù)研究院研究員朱怡芳，圍繞中國傳統(tǒng)手工藝的價值傳承，對生產(chǎn)生活、科技范疇、精神信仰三個維度中的傳統(tǒng)工藝進(jìn)行探討，期待在打造“山東手造”品牌過程中，建立起以價值主張為核心，以理想的中國生活方式和中國美學(xué)為內(nèi)涵，共創(chuàng)共享的動態(tài)發(fā)展系統(tǒng)?！爱?dāng)代工藝美術(shù)評論研討會”的成功舉辦對于工藝美術(shù)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展具有積極的引導(dǎo)作用。

為了促進(jìn)工藝美術(shù)評論事業(yè)的發(fā)展，山東藝術(shù)學(xué)院與中國工藝美術(shù)學(xué)會聯(lián)合舉辦了“當(dāng)代工藝美術(shù)評論建設(shè)與發(fā)展座談會”，于2022年7月18日在山東藝術(shù)學(xué)院長清校區(qū)舉辦。中國工藝美術(shù)學(xué)會理事長才大穎在座談會上表示，工藝美術(shù)事業(yè)、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”和當(dāng)前的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著緊密的聯(lián)系，“當(dāng)代工藝美術(shù)評論人才培養(yǎng)”項目在促進(jìn)工藝美術(shù)教育和工藝美術(shù)評論方面具有重要意義。要高度重視對傳統(tǒng)工藝美術(shù)的挖掘，深入開展工藝美術(shù)研究、在此基礎(chǔ)上推進(jìn)工藝美術(shù)文化交流與傳播，并取得創(chuàng)新突破。專家們認(rèn)為，當(dāng)代工藝美術(shù)出現(xiàn)了很多新的業(yè)態(tài)，需要通過工藝美術(shù)批評來對大眾審美的思潮方向進(jìn)行梳理，以實現(xiàn)對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效傳播。項目負(fù)責(zé)人姜坤鵬表示，當(dāng)代工藝美術(shù)評論體系亟待建設(shè)，工藝美術(shù)評論實踐要結(jié)合行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實問題，針對問題分析并找到解決問題的辦法。

多次學(xué)術(shù)會議交流，既實現(xiàn)了培養(yǎng)形式的拓展與創(chuàng)新，又使學(xué)員對于當(dāng)前工藝美術(shù)評論的前沿問題有了一定的了解，學(xué)到了新的理論方法和評論實踐的方式。學(xué)術(shù)會議的成功舉辦是從教育領(lǐng)域推進(jìn)工藝美術(shù)傳承和發(fā)展的重要契機(jī)，對于促進(jìn)工藝美術(shù)評論的建設(shè)具有重要意義。

四、宣傳與影響：媒體關(guān)注推進(jìn)工美評論發(fā)展

為了發(fā)揮好國家藝術(shù)基金資助項目的導(dǎo)向作用，提升培訓(xùn)實施質(zhì)量，對于項目的宣傳工作項目執(zhí)行團(tuán)隊從平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)自媒體等多方面展開，積極向社會傳播工藝美術(shù)評論相關(guān)的理論知識，構(gòu)建系統(tǒng)的宣傳模式，力求形成有廣度、有深度、有熱度的社會影響。

培訓(xùn)項目自2022年3月1日公示后，被各大媒體爭相報道，主要內(nèi)容包括項目招生、學(xué)員錄取、開班儀式、專家授課、學(xué)術(shù)會議以及藝術(shù)考察等。項目招生簡章在山東藝術(shù)學(xué)院微信公眾號發(fā)布后，閱讀量接近1萬次，也獲得多家公眾號轉(zhuǎn)載，共計閱讀量超過2萬次。項目執(zhí)行期間，相關(guān)培訓(xùn)活動被學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺、新華網(wǎng)、中國藝術(shù)報、中國文藝網(wǎng)、文旅中國、光明日報、工人日報、搜狐網(wǎng)、人民日報客戶端、大眾日報客戶端、中國工藝美術(shù)學(xué)會公眾號和《中國美術(shù)報》等40多家媒體或公眾號報道，報道頻次超過160次(平面媒體6次，網(wǎng)絡(luò)媒體35次，微信公眾號等自媒體113次等)，轉(zhuǎn)載頻次超過3000次，閱讀量超過10萬次。學(xué)習(xí)強(qiáng)國發(fā)布《對話姜坤鵬：當(dāng)代工藝美術(shù)評論亟待建設(shè)》《山東藝術(shù)學(xué)院舉辦“當(dāng)代工藝美術(shù)評論研討會”》《國家藝術(shù)基金資助項目“當(dāng)代工藝美術(shù)評論人才培養(yǎng)”開班》等；文旅中國發(fā)布《“當(dāng)代工藝美術(shù)評論建設(shè)與發(fā)展”座談會召開助力工藝美術(shù)傳承和發(fā)展》《當(dāng)代工藝美術(shù)評論體系亟待建設(shè)》等；人民日報客戶端發(fā)布《濰坊創(chuàng)建“東亞文化之都”|國家藝術(shù)基金“當(dāng)代工藝美術(shù)評論人才培養(yǎng)”學(xué)員藝術(shù)考察青州》《禮樂山東|淄博：國家藝術(shù)基金資助項目“當(dāng)代工藝美術(shù)評論人才培養(yǎng)”學(xué)員赴淄博考察》等。同時中國美術(shù)報對于項目做了整版報道，不僅有項目的介紹，還囊括了學(xué)員對于學(xué)習(xí)的感悟。中國美術(shù)報的記者劉晶對項目負(fù)責(zé)人姜坤鵬進(jìn)行了專訪，姜坤鵬對執(zhí)行項目的初衷、經(jīng)驗以及對當(dāng)代工藝美術(shù)評論人才培養(yǎng)和理論建設(shè)還有哪些思考等問題深度剖析，使更多人認(rèn)識到當(dāng)代工藝美術(shù)評論的現(xiàn)狀，為我國工藝美術(shù)事業(yè)的發(fā)展出謀劃策?？傊?，中國工藝美術(shù)評論建設(shè)時不我待，我們要積極回應(yīng)社會和藝術(shù)發(fā)展的訴求，以更加積極的主人翁姿態(tài)，跟上時代的節(jié)奏，腳踏實地，一起建設(shè)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的工藝美術(shù)評論學(xué)術(shù)體系。[2]

媒體關(guān)注使更多人關(guān)注當(dāng)代工藝美術(shù)評論現(xiàn)狀，期冀工藝美術(shù)評論體系的建設(shè)，助力工藝美術(shù)評論人才的培養(yǎng)，促進(jìn)工藝美術(shù)事業(yè)的發(fā)展。

五、成果與收獲：協(xié)同構(gòu)建工美評論體系

培訓(xùn)項目不但關(guān)注教學(xué)和藝術(shù)考察的合理性，還注重培訓(xùn)成果的產(chǎn)出。培訓(xùn)期間，項目組不定時組織學(xué)員研討，助力工藝美術(shù)評論體系的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)員成果的產(chǎn)出。項目負(fù)責(zé)人、項目授課教師均得到學(xué)術(shù)界關(guān)注，不斷呼吁工藝美術(shù)評論體系建設(shè)，策劃相關(guān)選題，發(fā)表學(xué)術(shù)成果。

培訓(xùn)活動自執(zhí)行以來，學(xué)員成果不斷涌現(xiàn)。理論上，學(xué)員在培訓(xùn)期間(2022年6月—10月)共發(fā)表評論文章或者短評30篇，其中代表性評論文章10篇。2022年8月，崔潔的《齊魯文化(濰坊)生態(tài)保護(hù)區(qū)傳統(tǒng)手工藝保護(hù)實踐》發(fā)表于《民藝》(2022年第四期)、策力格爾的《哲里木版畫中的“工藝”》發(fā)表于《哲里木文藝》、寇婉瓊的《文化創(chuàng)意 藝術(shù)創(chuàng)新——輕工大國工匠林建勝陶瓷藝術(shù)作品欣賞》發(fā)表于《陶瓷科學(xué)與藝術(shù)》、劉世平的《思路求新，工藝求巧！工藝美術(shù)評論助力打造“山東手造”品牌》發(fā)表于大眾日報平臺。項目集中培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員所撰寫的30篇結(jié)業(yè)評論文章，擬定以論文集形式的形式在文化藝術(shù)出版社出版。學(xué)員所撰寫的論文既關(guān)注工藝美術(shù)創(chuàng)作，又著眼工藝美術(shù)文化的發(fā)展，還討論基于工藝美術(shù)的非遺政策等。實踐上，學(xué)員自參加培訓(xùn)以來多次獲獎。如學(xué)員崔潔的作品《山東手造故事——二十四節(jié)氣齊魯手造美育體驗課程》獲山東省委宣傳部第四屆“泰山設(shè)計杯”山東手造創(chuàng)新設(shè)計大賽手造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類優(yōu)秀獎。劉世平的作品《國潮：抽紙盒包裝再設(shè)計》獲安徽省第九屆工業(yè)設(shè)計大賽“華藝杯”專項賽二等獎；張寶珠的《楊家埠年畫數(shù)字化轉(zhuǎn)化》《運(yùn)祥納福——楊家埠年畫手工作坊》均獲第四屆“泰山設(shè)計杯”山東手造創(chuàng)新設(shè)計大賽優(yōu)秀獎。另外，項目負(fù)責(zé)人姜坤鵬撰寫文章或接受訪談闡述工藝美術(shù)評論相關(guān)觀點，也為2家刊物組織工藝美術(shù)評論選題。2022年8月，《試論工藝美術(shù)批評的學(xué)科屬性與功能》發(fā)表于《藝術(shù)評論》，文章闡明：“批評對當(dāng)時工藝美術(shù)發(fā)展及其作品的闡釋與評價，是工藝美術(shù)史研究中認(rèn)識時代工藝美術(shù)的重要依據(jù)。工藝美術(shù)批評的開展，依賴?yán)碚摵蜌v史的基礎(chǔ)知識。社會文化形態(tài)的變化是工藝美術(shù)批評的價值基礎(chǔ)，對其發(fā)展具有重大影響?！盵3]文章《當(dāng)代工藝美術(shù)評論體系亟待建設(shè)》發(fā)表于《中國文化報》，提議學(xué)術(shù)界構(gòu)建工藝美術(shù)評論體系，助力工藝美術(shù)事業(yè)發(fā)展，服務(wù)社會發(fā)展。

綜上所述，項目執(zhí)行按照國家藝術(shù)基金高端培訓(xùn)的定位開展工作，努力將培訓(xùn)做實、做強(qiáng)，力爭形成品牌，做出影響。項目培訓(xùn)提高了學(xué)員的工藝美術(shù)評論理論水平，促進(jìn)了工藝美術(shù)評論基礎(chǔ)理論研究與體系建設(shè)，得到社會各界的關(guān)注與重視。該項目的執(zhí)行是工藝美術(shù)評論人才培養(yǎng)的開始，也為社會主義文藝評論的繁榮做出了貢獻(xiàn)。