李艷瓊

（玉溪市博物館，云南 玉溪 653100）

0 引言

科普講解是科學技術知識普及最直接、最廣泛、最有效的方法和途徑。隨著科技快速發(fā)展，科普講解已成為人們關注的焦點，并廣泛應用，形成潮流。然而，科普講解又區(qū)別于其他講解，更難以掌控和運用。文章將結合長期從事科普講解工作經(jīng)驗和參加全國科普講解比賽實踐，對科普講解的技能技巧做些總結，力求為廣大科普講解員提供些參考：

1 把握好科普講解的特性

講解是溝通受眾人群和展品的橋梁，是以陳列布展為基礎，運用科學的說話方式和其他輔助手段，將知識講授給受眾群體。而科普講解與其他講解有著本質上的區(qū)別，科普講解往往有著宏觀敘事的風格，以科學發(fā)展的宏觀脈絡為基礎，告知公眾科學界的主流觀點，將自然科學、現(xiàn)實生活、社會科學連為一體，彰顯科學性、真實性、準確性和成熟性等特性。

科學性?？破罩v解必須圍繞“科學”二字，把深奧的科學知識準確而生動有趣地傳輸給公眾，讓他們對科學產(chǎn)生立體、愉悅的認知。從而增長科普自然科學和社會科學知識，傳播科學思想，宣傳普及科學技術，提升公眾科學文化素養(yǎng)，推動科學技術轉化應用。

真實性?？破罩v解主要普及那些經(jīng)過實踐檢驗證明是正確的理論，講解那些現(xiàn)實可行的技術和方法，即作品內容必須真實有效，符合客觀規(guī)律和時代發(fā)展要求。

準確性。遵循用學科術語來表達事物的現(xiàn)象和本質，做到概念清楚、數(shù)據(jù)可靠、描述客觀，對于易混淆的概念應講清區(qū)別，表達準確，不得模棱兩可。

成熟性。科普講解不是演講，不宜高調或慷慨激昂；也不是召開學術研討會，更不能用自己的感情喜好引導公眾，切忌捕風捉影，偏聽偏信，或應用聯(lián)想、假設來敘述，更不能以個人觀點進行評判分析。只有這樣才能有內涵地詮釋科學本質、傳播科學精神、普及科學方法，讓公眾感知、認可和共鳴。

2 撰寫科普講解詞的技能技巧

撰寫科普講解詞是一項十分嚴謹而重要的工作，是科普講解成敗的關鍵，作為一名優(yōu)秀的科普講解員，必須自己親手撰寫講解詞，切忌照背照講。創(chuàng)作科普講解詞應掌握如下要點：

一是要養(yǎng)成勤奮收集整理相關資料的好習慣。把科學知識文字與講解語言特點相通融，做到掌握知識準確，難易程度把握到位，講解主題和知識點讓每個人都能聽懂、認知，從而誘發(fā)公眾對科學和技術的興趣，增進對科學概念和本質的理解。

二是做到科學技術與思想認識相統(tǒng)一。創(chuàng)作中不但要學習科學知識，還要學習科學精神、科學態(tài)度、科學思想和科學方法，從主題入手，力求真、善、美，將科普題材與講解詞的內容、語句和諧統(tǒng)一，使講解詞達到感染、熏陶和啟迪聽者的目的。

三是力爭通俗性與趣味性共存。講解詞在內容上要便于理解，結構上要條理清晰、主次分明，形式上要賦予生活情趣、歷史情趣、文學情趣、哲理情趣，以通俗、簡潔的文字闡明深奧、復雜的科學原理，用來自生活的語言講清陌生、抽象的事物，把不易弄懂的問題講清楚，做到生動有趣，淺顯易懂，具有趣味性和啟發(fā)性。使被普及對象很好接受講述的科學技術，理解提供的科學思想，掌握講解傳授的科學方法。

四是背景圖片要求清晰、雅觀。采用精美圖片、視頻、插圖，讓視覺效果多面、立體；利用多維動漫設計與現(xiàn)實生活中的映像直接聯(lián)系起來，讓科普講解有情趣、更生動；再搭配現(xiàn)代最先進的燈光音響效果，讓公眾的視覺和聽覺賞心悅目，成為輔助理解講解內容的潤滑劑。

3 應用好科普講解中的語言技能技巧

講解是知識和措辭表達的綜合藝術，是說話專業(yè)性和藝術性的高度統(tǒng)一。講解員的語言表達需要掌握一定的技能技巧。

一是講解語言要清晰。講解員在講解時字音的掌控要恰如其分，吐字圓潤豐滿，語氣親切柔和，發(fā)音準確，語速平均，音量適合，吐字清楚，張弛有度。歸音應到位、干凈、利落。除了做到語音標準、吐字清晰，還應努力做到聲音悅耳，語流順暢，表達動聽，耐人尋味，使人感覺層次分明，聽起來愉悅舒心。

二是講解語言要準確。講解員要訓練普通話達標，使用規(guī)范語言，措辭準確、得體，科學合理，講解中要避免“好像”“可能”“大概”等不確定性字眼；措辭盡量使用通俗的學科術語，避免使用生僻、怪異詞句來表達事物。專業(yè)術語的代替和解釋應查實考證清楚，對于易混淆的概念應講清區(qū)別，表達準確。

三是講解語言要精練。講解語言要力求簡潔，杜絕講解結巴、使用口頭禪和下意識地重復解釋；講解中可以針對內容中的關鍵詞、字、句進行講解，做到重點突出，融會貫通，語意深長；講解過程中可以通過語氣加重或語速放慢等來烘托必要的情感，但不是事無巨細都以長篇大論加以詮釋。

四是講解語言要融通?？破罩v解員除了要充分發(fā)揮社會的傳播溝通功能以及對科普內容具有的全面而深入淺出的介紹、解釋功能外，還應注重在語言形式上產(chǎn)生審美功能，調整好自己的語音、語速、狀態(tài)、肢體動作以及和PPT或視頻的配合，用語言傳播科普信息、介紹科普知識、傳遞科普情感，實現(xiàn)自我價值，最終達到科普講解目的。

4 利用好科普講解的形體表達技能技巧

一是精彩的科普講解不僅應遵照科學規(guī)律和原理，使用精準而通俗的語言，更重要的是在講解中將語言藝術通過形體美感表達出來。

二是良好的儀容儀表儀態(tài)是科普講解成功與否的根本。短時間內的接觸留給觀眾的第一印象是儀容儀表儀態(tài)，因此，講解員的穿著要得體、莊重，體現(xiàn)知性、大方，發(fā)型適合個人特性并與所講解環(huán)境相協(xié)調，講解時施淡妝。良好的儀表儀態(tài)會讓講解員在講解過程中更加自信、有表現(xiàn)欲。

三是運用得當?shù)淖藙菔强破罩v解的關鍵。一個優(yōu)秀的科普講解員，必須準確把握與公眾心靈溝通，要有親和力，要能與聽眾產(chǎn)生交流互動，才能營造出良好的講解氛圍。

表情：是人通過面部形態(tài)變化所表達出來的內心思想感情。講解時表情需恭謙、友好。根據(jù)講解內容，面部表情要根據(jù)講解內容適時調整，真實而得當?shù)嘏c講解內容相吻合，切忌過于夸張的表情而顯得裝腔作勢。

站姿：站立是講解時最基本的態(tài)勢語言。“站如松”是對美好站姿的一種描述，站姿端莊、挺拔才能給人以自信，可靠、穩(wěn)重的印象。講解員在站立時，要頭正、頸直、肩平、收腹、挺胸、收臀、腿直。雙臂自然下垂或在體前交叉。不可雙手插兜、或將雙手交叉抱在胸前、也不可有下意識的小動作，這些都會給人失禮的感覺。站立時身體微側，避免背對觀眾

走姿：走路的姿勢最能體現(xiàn)一個人是否有信心。講解員在行走時，男士要穩(wěn)重、矯健；女士要輕盈、優(yōu)雅。雙眼平視前方，步履輕捷不拖拉，兩臂在身體兩側自然擺動，身體保持正直，不要過分搖擺。

目光：講解時可與觀眾進行一些視覺交流，眼睛是心靈的窗戶，目光是否運用得當，直接影響溝通效果。講解時目光必須是專注的、友善的、以示尊重。目光需平視，照顧主賓，兼顧他人，這是最基本的禮儀，還能讓自己的注意力更加集中。

手勢：講解途中，需要根據(jù)講解內容適時適度使用指示動作，指示手勢要得當、適時、到位、利落、簡潔、協(xié)調，做到眼隨手走，手口統(tǒng)一，忌來回重復多次擺動。切忌使用過于夸張的肢體語言及不合乎禮儀規(guī)范的手勢。

除此之外，優(yōu)雅端莊的氣質是科普講解的根本保證。俗話說“相由心生”，除了必要的外表修飾，講解員還必須具有良好的心理素質，做到準備充分、胸有成竹、留有預案、應對自如等。