三十年櫛風(fēng)沐雨，三十年春華秋實(shí)。

百年大計(jì)，教育為本；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。習(xí)近平總書(shū)記高度重視人才工作，在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上講到：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代會(huì)國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)?！备邔哟慰萍既瞬攀菍?shí)現(xiàn)國(guó)家科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要推動(dòng)力量，中國(guó)核工業(yè)作為關(guān)系國(guó)家國(guó)防安全的戰(zhàn)略性高科技產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)了一批高層次核科技領(lǐng)軍人才，對(duì)國(guó)家安全和能源戰(zhàn)略具有重要意義。中國(guó)核工業(yè)教育學(xué)會(huì)正是以此為使命，以一流的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)一流的人才方陣，所謂生逢盛世、肩負(fù)重任。

中國(guó)核工業(yè)教育學(xué)會(huì)成立于1992年，是國(guó)家民政部批準(zhǔn)成立，由教育部主管的國(guó)家一級(jí)教育學(xué)會(huì)，也是我國(guó)核行業(yè)唯一的國(guó)家一級(jí)教育學(xué)會(huì)。學(xué)會(huì)成立至今，走過(guò)了30年的風(fēng)雨歷程，回望歷史的足跡，學(xué)會(huì)作為核技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要平臺(tái)和學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)的重要載體，在前五屆理事長(zhǎng)以及會(huì)員單位的共同努力下，擁有了最雄厚的資源優(yōu)勢(shì)和專家優(yōu)勢(shì)，成長(zhǎng)為核工業(yè)教育領(lǐng)域最具影響力的社會(huì)團(tuán)體。如今，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程開(kāi)啟之時(shí)，在核工業(yè)迎來(lái)“兩彈一艇”以來(lái)最為重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期之時(shí)，學(xué)會(huì)更是肩負(fù)著“創(chuàng)新核教育，培育核人才，助力核發(fā)展”的神圣使命，以培養(yǎng)核工業(yè)高素質(zhì)人才為己任，緊密?chē)@核工業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的工作中心和大局，致力產(chǎn)教融合、賦能人才、科技創(chuàng)新，深入推進(jìn)核工業(yè)人才培養(yǎng)工作，以高質(zhì)量的人才教育培訓(xùn)，更高水平地服務(wù)于核工業(yè)的發(fā)展。

海納百川，群英薈萃，學(xué)會(huì)建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面

中國(guó)核工業(yè)教育學(xué)會(huì)自成立以來(lái)，一直以“創(chuàng)新核教育，培育核人才，助力核發(fā)展”為己任，特別是2019年第六屆理事會(huì)提出了以“服務(wù)學(xué)會(huì)全體會(huì)員、引領(lǐng)核工業(yè)教育事業(yè)發(fā)展、加快核強(qiáng)國(guó)建設(shè)步伐”為宗旨的發(fā)展思路，各項(xiàng)工作取得了新進(jìn)展，學(xué)會(huì)建設(shè)開(kāi)創(chuàng)了新局面。

成功舉辦高端論壇及主題征文活動(dòng)。2019年，學(xué)會(huì)成功舉辦了“由核工業(yè)大國(guó)到核工業(yè)強(qiáng)國(guó)：人才高質(zhì)量發(fā)展”高端論壇。特邀中國(guó)工程院院士葉奇蓁做主旨演講；上海交通大學(xué)、東華理工大學(xué)、中核集團(tuán)、國(guó)家電投、中廣核集團(tuán)等理事單位代表做主題演講。2020年10月，在深圳中廣核大學(xué)成功舉辦了“核你一起，共創(chuàng)未來(lái)”高端論壇，特邀中國(guó)工程院院士羅琦做主旨演講，來(lái)自清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、蘇州大學(xué)等多家會(huì)員單位做主題演講。同年，成功開(kāi)展了主題為“核工業(yè)人才教育培養(yǎng)探索”的征文活動(dòng)。

成功舉辦以“雙碳”為主題的首屆學(xué)術(shù)年會(huì)。2022年6月學(xué)會(huì)成功舉辦了以“砥礪奮進(jìn)，核創(chuàng)未來(lái)——‘雙碳’目標(biāo)下的能源轉(zhuǎn)型與人才培養(yǎng)”為主題的首屆學(xué)術(shù)年會(huì)，聚焦行業(yè)熱點(diǎn)，發(fā)揮專業(yè)力量。大會(huì)邀請(qǐng)海南省政協(xié)主席毛萬(wàn)春，十三屆全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)核學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)王壽君等相關(guān)部委、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)并致辭，邀請(qǐng)樊明武、于俊崇、陳和生、鄧建軍、林君、羅琦院士與會(huì)交流。會(huì)議期間，樊明武、陳和生、鄧建軍3位院士及康克軍等12位知名專家學(xué)者作大會(huì)報(bào)告，34位核領(lǐng)域?qū)I(yè)人員做分會(huì)場(chǎng)報(bào)告，圍繞“雙碳”目標(biāo)下的能源轉(zhuǎn)型、清潔能源發(fā)展、人才培養(yǎng)和產(chǎn)教融合等開(kāi)展學(xué)術(shù)研討交流，大會(huì)匯聚專家力量，匯聚行業(yè)力量，助力人才強(qiáng)核，助力中國(guó)核工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

組建專家委員會(huì)，提高學(xué)會(huì)軟實(shí)力。2021年6月，中國(guó)核工業(yè)教育學(xué)會(huì)在北京會(huì)議中心舉行專家委員會(huì)組建成立大會(huì)及專家委員會(huì)第一次工作會(huì)議。專家委員會(huì)由涉核院校、科研院所、企事業(yè)單位的院士、科研管理、學(xué)科帶頭人組成，主任為中國(guó)工程院院士樊明武。專家委員會(huì)將圍繞我國(guó)核工業(yè)人才培養(yǎng)、教育培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行戰(zhàn)略分析、課題研究、學(xué)術(shù)研討、咨詢建議，提出建設(shè)性意見(jiàn)。2022年4月，專家委員會(huì)組織有關(guān)院士和專家完成了學(xué)會(huì)首屆學(xué)術(shù)年會(huì)的論文評(píng)審工作。

組建青年工作委員會(huì)，加強(qiáng)青年創(chuàng)新創(chuàng)效。2021年12月，學(xué)會(huì)成立青年工作委員會(huì)，旨在加強(qiáng)核行業(yè)的青年教師、青年科技工作者和廣大青年學(xué)子開(kāi)展與核學(xué)科有關(guān)的教育教學(xué)理論、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、教科研課題和工程實(shí)際問(wèn)題的研究，提升青年教師的教學(xué)能力和水平，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就新時(shí)代高水平的核工業(yè)教育工作者和核工業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的生力軍。2022年6月，青年工作委員會(huì)舉辦了以“強(qiáng)核有我 共話未來(lái)”為主題的青年核人才培養(yǎng)座談會(huì)。樊明武等6位院士與海南核電青年代表圍繞各位院士的專業(yè)方向、核行業(yè)的發(fā)展前景、核科普等話題開(kāi)展了座談交流。

創(chuàng)新核工業(yè)培養(yǎng)平臺(tái)，助推核工業(yè)人才培養(yǎng)。2021年6月，由學(xué)會(huì)主辦，核工業(yè)管理干部學(xué)院承辦的“核創(chuàng)新人才培養(yǎng)”培訓(xùn)在成都開(kāi)展，邀請(qǐng)中國(guó)工程院院士于俊崇等專家作精彩授課。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，探討創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)搭建。2021年10月，由學(xué)會(huì)主辦，核工業(yè)管理干部學(xué)院、江蘇核電有限公司承辦核工業(yè)“校企協(xié)同人才培養(yǎng)”培訓(xùn)，邀請(qǐng)中國(guó)工程院院士邱愛(ài)慈、清華大學(xué)原副校長(zhǎng)康克軍等國(guó)內(nèi)專家及俄羅斯專家授課。通過(guò)搭建校企協(xié)同人才培養(yǎng)平臺(tái)，不斷促進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動(dòng)，協(xié)同育人。2022年11月，學(xué)會(huì)舉辦“‘雙碳’目標(biāo)下校企協(xié)同人才培養(yǎng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”主題的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，邀請(qǐng)杜祥琬院士等專家授課，講授“雙碳”戰(zhàn)略以及“雙碳”人才培養(yǎng)等課程，旨在幫助各會(huì)員單位更好地把握新形勢(shì)下的宏觀政策，強(qiáng)化在人才培養(yǎng)方面進(jìn)行探索與思考。

成功召開(kāi)學(xué)會(huì)成立三十周年座談會(huì)。2022年11月，為全面回顧總結(jié)學(xué)會(huì)三十年的發(fā)展歷程和取得的成績(jī)，科學(xué)謀劃學(xué)會(huì)未來(lái)的發(fā)展和下一步重點(diǎn)工作，學(xué)會(huì)成立30周年紀(jì)念座談會(huì)在北京召開(kāi)。座談會(huì)邀請(qǐng)教育部、民政部等部委領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)指導(dǎo)，邀請(qǐng)閆楚良等10位院士對(duì)學(xué)會(huì)未來(lái)發(fā)展給予建設(shè)性意見(jiàn)，中核集團(tuán)、國(guó)家電投、華能集團(tuán)等央企，清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)等專家、領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)以及常務(wù)理事及以上單位代表參會(huì)，會(huì)議就核工業(yè)人才培養(yǎng)大計(jì)做深入探討，為學(xué)會(huì)下一步工作指明方向。

有容乃大，聚焦合作，學(xué)會(huì)影響力再上新臺(tái)階

中國(guó)核工業(yè)教育學(xué)會(huì)是核行業(yè)人才培養(yǎng)領(lǐng)域的研究和交流平臺(tái)，會(huì)員單位匯聚了核行業(yè)的主要企事業(yè)單位、科研院所、高等院校，學(xué)會(huì)依托會(huì)員單位開(kāi)展工作，開(kāi)展全方位調(diào)研，積極擴(kuò)大學(xué)會(huì)的影響力，爭(zhēng)取更多的支持。

深入開(kāi)展調(diào)查研究工作，深耕會(huì)員服務(wù)機(jī)制。近兩年，學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及秘書(shū)處的同志分別赴中國(guó)核能行業(yè)協(xié)會(huì)、華中科技大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院、武漢大學(xué)動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第七一九研究所、武漢灣流科技股份有限公司、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院附屬協(xié)和醫(yī)院、海軍工程大學(xué)、中核二二公司和核動(dòng)力運(yùn)行研究所、四川大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、成都理工大學(xué)、海南大學(xué)等優(yōu)秀協(xié)會(huì)、高校、企業(yè)開(kāi)展調(diào)研工作，拜訪了教育部高等學(xué)校核工程類(lèi)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、北京師范大學(xué)黨委書(shū)記程建平。探討了在核工業(yè)人才教育培養(yǎng)方面的合作方式，希望通過(guò)校企共建、聯(lián)合培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)等多種方式，為核行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

積極參加相關(guān)活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)會(huì)形象，增強(qiáng)學(xué)會(huì)影響力。學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)分別受邀參加中國(guó)核能行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的“中國(guó)核能可持續(xù)發(fā)展論壇——2021年春季高峰會(huì)議暨第十四屆中國(guó)國(guó)際核電工業(yè)展覽會(huì)”，中國(guó)核學(xué)會(huì)數(shù)字化與系統(tǒng)工程分會(huì)成立大會(huì)暨富春山科學(xué)家高峰論壇以及核電數(shù)字化博士生論壇，由清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主辦的2021新時(shí)代繼續(xù)教育論壇，由中國(guó)輻射防護(hù)學(xué)會(huì)發(fā)起的第六屆高校學(xué)生課外“核+X”創(chuàng)意大賽等活動(dòng)，并做主旨演講，積極介紹核工業(yè)教育學(xué)會(huì)有關(guān)情況，加大了與有關(guān)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)的交流合作，展現(xiàn)了教育學(xué)會(huì)的新形象，增強(qiáng)了學(xué)會(huì)的影響力。

深入探討“產(chǎn)教融合”，強(qiáng)化各項(xiàng)科研結(jié)果落地。在每年的理事年會(huì)、常務(wù)理事會(huì)及學(xué)會(huì)組織的培訓(xùn)中，學(xué)會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)人員介紹科研需求及人才需求，增加企業(yè)對(duì)高校學(xué)生尤其是博士生的引進(jìn)力度，做好相關(guān)政策研究。深入探討“產(chǎn)教融合”主題落地，加快“產(chǎn)教融合”工作委員會(huì)落地，通過(guò)職業(yè)教育、聯(lián)合培養(yǎng)等方式，加大科研成果轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)高校、企業(yè)、科研院所等科研事業(yè)的聯(lián)動(dòng)性，強(qiáng)化各項(xiàng)科研結(jié)果落地，形成良性循環(huán)，助推核工業(yè)發(fā)展。

積極主動(dòng)作為，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人力和智力支撐。青年工作委員會(huì)發(fā)揮年輕人創(chuàng)新創(chuàng)效的作用，主動(dòng)聯(lián)系高校、企業(yè)、科研院所，開(kāi)發(fā)適合年輕人融入企業(yè)的課程。深入調(diào)研制定科學(xué)合理的“十四五”期間核工業(yè)人力資源供需研究報(bào)告，加強(qiáng)學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)組織建設(shè)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人力和智力支撐。做好行業(yè)周期下的核專業(yè)高校就業(yè)趨勢(shì)數(shù)據(jù)分析，為高校、企業(yè)下一步聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，利用青年高效運(yùn)用新媒體以及數(shù)字化傳播的優(yōu)勢(shì)，加大核科普工作的開(kāi)展力度。

科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)，“核人才”培養(yǎng)開(kāi)拓新思路

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代人才工作的新理念、新戰(zhàn)略、新舉措，內(nèi)涵豐富、論述深刻，邏輯嚴(yán)密、系統(tǒng)完備。在布局上將人才事業(yè)融入構(gòu)建新發(fā)展格局，使人才與事業(yè)深度融合、相互成就，在目標(biāo)上提出加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略錨定了新坐標(biāo)、樹(shù)立了新標(biāo)桿，在內(nèi)容上將培養(yǎng)、引進(jìn)、使用有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人才工作各環(huán)節(jié)的聯(lián)動(dòng)和集成，在方法上強(qiáng)調(diào)改革牽引、破立并舉、標(biāo)本兼治等，貫穿著辯證思維和科學(xué)精神，彰顯著民族特色和世界眼光，為加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)提供了行動(dòng)指南。

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于人才培養(yǎng)特別是科技人才培養(yǎng)的一系列重要論述，為教育學(xué)會(huì)開(kāi)展核人才培養(yǎng)工作提供了根本遵循，面對(duì)未來(lái)，學(xué)會(huì)也將多舉措并施，踐行人才培養(yǎng)的宗旨。

“核人才”培養(yǎng)始終要增強(qiáng)政治意識(shí)。教育學(xué)會(huì)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，以更強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、更高的專業(yè)水準(zhǔn)、更優(yōu)的服務(wù)水平高質(zhì)量做好學(xué)會(huì)人才培養(yǎng)工作。同時(shí)，緊緊圍繞為中國(guó)核工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高質(zhì)量人才隊(duì)伍這個(gè)中心工作，充分發(fā)揮學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、橋梁紐帶的作用。

“核人才”培養(yǎng)要堅(jiān)持“產(chǎn)教融合”。學(xué)會(huì)通過(guò)舉辦年會(huì)、召開(kāi)主題高峰論壇等，鼓勵(lì)高校教師、學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)參加活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的院士、專家蒞臨指導(dǎo)，邀請(qǐng)各涉核高校青年教師和博士研究生做專題報(bào)告。積極構(gòu)建高校、企業(yè)合作交流平臺(tái)，建立“產(chǎn)教融合”工作委員會(huì)，推動(dòng)“產(chǎn)教融合”落地，打通高校企業(yè)之間的屏障，做到企業(yè)所需為高校所培養(yǎng)，高校培養(yǎng)適合企業(yè)所需的人才培養(yǎng)模式。

“核人才”培養(yǎng)要加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。學(xué)會(huì)秘書(shū)處積極拓展與核行業(yè)國(guó)際機(jī)構(gòu)、國(guó)際知名院校、國(guó)際知名科研院所等的溝通交流與合作渠道，與各會(huì)員單位一起，積極參加和承辦國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)相關(guān)活動(dòng)；積極參加世界核協(xié)會(huì)、世界核大學(xué)相關(guān)活動(dòng)，共同完成核能領(lǐng)域調(diào)研和報(bào)告。同時(shí)加強(qiáng)與其他國(guó)際組織溝通、建立溝通機(jī)制，定期組織會(huì)員參加相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)核行業(yè)國(guó)際交流與人才培養(yǎng)。

“核人才”培養(yǎng)要與相關(guān)單位密切配合。發(fā)掘核行業(yè)發(fā)展中最迫切、亟待解決的問(wèn)題作為調(diào)研重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)兄弟學(xué)會(huì)和重點(diǎn)會(huì)員單位的調(diào)查研究。前往學(xué)會(huì)重要理事單位開(kāi)展實(shí)地參訪調(diào)研工作，了解同類(lèi)型行業(yè)學(xué)會(huì)辦會(huì)模式及良好經(jīng)驗(yàn)，積極與學(xué)會(huì)理事單位溝通交流學(xué)會(huì)建設(shè)和未來(lái)發(fā)展的需求和建議。

“核人才”培養(yǎng)要充分發(fā)揮專家的作用。教育學(xué)會(huì)于2021年成立的專家委員會(huì)，將圍繞我國(guó)核工業(yè)人才培養(yǎng)、教育培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行戰(zhàn)略分析、課題研究、學(xué)術(shù)研討、咨詢建議，提出建設(shè)性意見(jiàn)，促進(jìn)中國(guó)核工業(yè)人才培養(yǎng)工作。同年年底成立的青年工作委員會(huì)，將創(chuàng)新開(kāi)展生動(dòng)活潑的青年活動(dòng)，打造核工業(yè)青年專家?guī)欤龠M(jìn)核工業(yè)教育后備人才隊(duì)伍建設(shè)。

“核人才”培養(yǎng)要融入“兩彈一星”精神。核工業(yè)是“兩彈一星”精神的主要誕生地和傳承地，“兩彈一星”精神是核工業(yè)寶貴的紅色資源，具有育人價(jià)值。學(xué)會(huì)與相關(guān)高校、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同合作，將“兩彈一星”精神，融入“核人才”的培養(yǎng)教育之中，作為愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神教育的重要內(nèi)容，將有效豐富思想政治教育的內(nèi)涵，培育青年學(xué)子積極向上的理想信念。

繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)新引領(lǐng)，直掛云帆邁入核教新篇章

“干驚天動(dòng)地事，做隱性埋名人”，這是核工業(yè)人的歷史傳承。隨著國(guó)家核工業(yè)的發(fā)展壯大，高端人才需求大量增長(zhǎng)，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，國(guó)際人才特別是高端人才引進(jìn)存在一定的困難，創(chuàng)新人才必須立足于國(guó)內(nèi)培養(yǎng)選拔。中國(guó)核工業(yè)教育學(xué)會(huì)立足教育、搭建平臺(tái)，主動(dòng)作為，扎實(shí)推進(jìn)，加快實(shí)現(xiàn)“核人才”培養(yǎng)以及隊(duì)伍建設(shè)。

充分發(fā)揮現(xiàn)有會(huì)員單位特別是各高校的作用，做好源頭培養(yǎng)“核人才”的工作。同時(shí)研究現(xiàn)有“存量”人才“家底”，研究如何讓“存量”人才發(fā)揮更大作用的問(wèn)題。

深入了解掌握“核人才”“需求側(cè)”的情況。就是通過(guò)深入調(diào)查走訪，搞清楚哪些領(lǐng)域更需要“核人才”，哪些單位更需要“核人才”，哪些“核人才”是更急需的，等等。

深入了解掌握“核人才”“供給側(cè)”的情況。目前高校的涉核專業(yè)包括核物理、核化學(xué)、核工程、核醫(yī)學(xué)等，而相關(guān)涉核企業(yè)及科研機(jī)構(gòu)，可作為核專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)的基地。教育學(xué)會(huì)將在調(diào)研的基礎(chǔ)上起草這方面的專題報(bào)告送交教育部，提出了一些學(xué)科建設(shè)的建議，希望以此推動(dòng)“核人才”“供給側(cè)”問(wèn)題的解決。

推動(dòng)“核人才”培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合。包括高校“核人才”研究成果如何在企業(yè)轉(zhuǎn)化，高校派教授對(duì)企業(yè)進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的高端人才到高校做兼職教師，高校學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)，高校到企業(yè)建實(shí)習(xí)基地，等等。

更好發(fā)揮教育學(xué)會(huì)的平臺(tái)作用。學(xué)會(huì)同期籌備建立核專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)以及高校教育教學(xué)委員會(huì)，指導(dǎo)高校涉核專業(yè)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的問(wèn)題，包括幫助高校涉核專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后與企業(yè)對(duì)接，同時(shí)，關(guān)注高校教學(xué)成果，提高教學(xué)質(zhì)量，助力人才高質(zhì)量培養(yǎng)。

傳承核工業(yè)歷史精神偉業(yè)，引領(lǐng)核工業(yè)教育創(chuàng)新未來(lái)，強(qiáng)核報(bào)國(guó)，首先要強(qiáng)在人才。在新的形勢(shì)下，中國(guó)核工業(yè)教育學(xué)會(huì)將不忘初心、砥礪前行，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育和人才工作的重要論述和對(duì)核工業(yè)的重要指示批示精神，抓住核工業(yè)重要的戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇，全力推進(jìn)核工業(yè)領(lǐng)域人才教育培訓(xùn)工作，搭建學(xué)術(shù)交流、產(chǎn)教融合高水平發(fā)展平臺(tái)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)會(huì)領(lǐng)域號(hào)召力，學(xué)術(shù)影響力和組織創(chuàng)新力，努力打造成國(guó)內(nèi)一流的教育學(xué)會(huì)，為核工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展積極貢獻(xiàn)力量，為國(guó)家安全的“基石”保駕護(hù)航，直掛云帆邁入核工業(yè)教育的新篇章。