文/張廣翠 朱蓓蓓 車軒

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國”，明確了教育對(duì)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用和教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略定位。報(bào)告首次將“教育、科技、人才”放在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的大格局下統(tǒng)籌推進(jìn)、一體部署，更加凸顯了教育、科技、人才之間相互促進(jìn)、相互作用和有機(jī)統(tǒng)一的關(guān)系，為“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”提供了根本遵循和行動(dòng)指南。

面對(duì)世界百年未有之大變局，在中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代新征程，高等教育對(duì)外開放既面臨前所未有的挑戰(zhàn)，也將迎來新時(shí)期、新發(fā)展、新機(jī)遇?？平膛d國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略三位一體統(tǒng)籌部署，體現(xiàn)了新征程對(duì)廣大教育科技工作者的新要求，為新時(shí)代高等教育加快和推進(jìn)對(duì)外開放、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展指引了方向。

回首過去十年，吉林大學(xué)深入實(shí)施“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新興校、開放活校、文化榮?！睉?zhàn)略，樹立“國際化+”和“全球開放”理念，傾力打造引領(lǐng)工程、平臺(tái)工程、基礎(chǔ)工程等“三大工程”，構(gòu)建良性互動(dòng)的學(xué)科生態(tài)體系，啟動(dòng)實(shí)施“以人才培養(yǎng)為核心，以國際學(xué)術(shù)聲譽(yù)提升為導(dǎo)向，以服務(wù)國家戰(zhàn)略為指引”的“‘十四五’全球開放戰(zhàn)略”，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。全球合作網(wǎng)絡(luò)持續(xù)拓展優(yōu)化，服務(wù)國家發(fā)展大局能力不斷增強(qiáng)。校院聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制發(fā)揮積極作用，人才培養(yǎng)國際認(rèn)可度和教職工國際活躍度大幅提升。引智工作成效明顯，來華留學(xué)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，學(xué)校全球開放發(fā)展取得顯著進(jìn)步。

立足新發(fā)展階段，以“全球勝任力提升計(jì)劃”為抓手，提升人才培養(yǎng)國際競(jìng)爭(zhēng)力

黨的二十大報(bào)告指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。吉林大學(xué)圍繞國家戰(zhàn)略需求，聚焦立德樹人根本任務(wù)，立足學(xué)校發(fā)展實(shí)際和學(xué)科建設(shè)需要，發(fā)揚(yáng)學(xué)?！昂窕A(chǔ)、重實(shí)踐、嚴(yán)要求”的教學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，持續(xù)深化“三全育人”建設(shè)，積極探索國際化人才培育與發(fā)展路徑，全面實(shí)施吉大師生“全球勝任力提升計(jì)劃”“吉大全球講座計(jì)劃”和“中外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃”。

2020年以來，學(xué)校已支持39家教學(xué)科研單位與19個(gè)國家和地區(qū)的115所世界名校和“一帶一路”沿線國家重點(diǎn)高校與科研機(jī)構(gòu)合作實(shí)施了108項(xiàng)吉大學(xué)子全球勝任力提升計(jì)劃項(xiàng)目，參與師生人數(shù)達(dá)到8326人次。面向教職工組織實(shí)施14期吉大教職工全球勝任力提升線上工作坊，共惠及教師、管理干部、實(shí)驗(yàn)室專業(yè)人員和輔導(dǎo)員等644人次。啟動(dòng)實(shí)施“吉大全球講座計(jì)劃”，已邀請(qǐng)67位世界各國頂尖專家就人工智能、天體物理、生物醫(yī)學(xué)、深地深海、人與動(dòng)物共有醫(yī)學(xué)、城市可持續(xù)發(fā)展等多領(lǐng)域開設(shè)跨學(xué)科學(xué)術(shù)講座，其中包括多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、13位各國科學(xué)院/工程院院士，參與師生達(dá)32583人次。啟動(dòng)實(shí)施“中外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃”，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，立足學(xué)術(shù)前沿，以“大師+團(tuán)隊(duì)”理念，錨定世界頂尖團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生精準(zhǔn)配置中外導(dǎo)師，深挖科研合作潛力；以學(xué)生為紐帶，深化中外導(dǎo)師之間的務(wù)實(shí)合作，著力培育具有家國情懷和品判性思維（品判性思維源于英文Critical Thinking，為中性詞，批評(píng)、批判和爭(zhēng)辯等各種意思兼而有之，因此在這里為“品判性思維”而不是“批判性思維”?！幷咦ⅲ?、懂交流、善合作的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，強(qiáng)化現(xiàn)代化人才支撐，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

貫徹新發(fā)展理念，充分發(fā)揮集聚效應(yīng)，完善人才戰(zhàn)略布局

黨的二十大報(bào)告提出，“深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”“人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)”“完善人才戰(zhàn)略布局”“加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”。吉林大學(xué)瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)科布局，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)國際科研平臺(tái)，以共同的科學(xué)夢(mèng)想?yún)R聚人才、優(yōu)質(zhì)的科研環(huán)境吸引人才、完備的激勵(lì)政策服務(wù)人才、持續(xù)的資源投入支持人才，加強(qiáng)國際化科研環(huán)境建設(shè)，形成科技創(chuàng)新的集聚效應(yīng)。啟動(dòng)實(shí)施“國際合作平臺(tái)建設(shè)計(jì)劃2.0”，不斷改革創(chuàng)新，拓展新領(lǐng)域，探索新模式，以更加靈活的形式和更加開放的姿態(tài)，著力加強(qiáng)“高精尖缺”人才引育，夯實(shí)機(jī)制性合作體系建設(shè)。

吉林大學(xué)未來科學(xué)國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校的“人才與學(xué)術(shù)特區(qū)”和“國際合作窗口”，也是國家外國專家局與國內(nèi)高校共建的首家中外高層次人才引進(jìn)基地。實(shí)驗(yàn)室實(shí)行國際化的運(yùn)行和管理機(jī)制，由諾貝爾獎(jiǎng)獲得者等權(quán)威專家組成戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)，中外科學(xué)院/工程院院士組成學(xué)術(shù)委員會(huì)；中外首席科學(xué)家聯(lián)合領(lǐng)銜，建立了9個(gè)聚焦科技前沿的科研團(tuán)隊(duì)，與世界著名高校建立了6個(gè)聯(lián)合研究中心，為海外人才提供廣闊的發(fā)展空間和全方位服務(wù)，逐漸成為匯聚各國高層次人才、推動(dòng)科技創(chuàng)新的重要基地。實(shí)驗(yàn)室建立6年來，發(fā)表論文712篇，其中國際合作成果369篇，77篇成果在《科學(xué)》《自然》等國際頂級(jí)期刊發(fā)表，科研合作伙伴來自43個(gè)國家和地區(qū)的445個(gè)合作機(jī)構(gòu)。

2010年，吉林大學(xué)牽頭發(fā)起成立國際仿生工程學(xué)會(huì)，是教育部所屬高校中唯一常設(shè)學(xué)會(huì)秘書處的國際學(xué)術(shù)組織。學(xué)會(huì)注冊(cè)會(huì)員來自全球85個(gè)國家和中國臺(tái)灣地區(qū)的500余所高校、科研院所和企業(yè)。成立以來，學(xué)會(huì)通過主辦國際仿生工程學(xué)術(shù)會(huì)議（ICBE）、國際仿生工程研討會(huì)（IWBE）、仿生學(xué)基本方法外國專家講座、研究生仿生創(chuàng)新國際大賽，雙邊多邊學(xué)術(shù)會(huì)議及各類主題研討會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)，為會(huì)員搭建有效的交流平臺(tái)。2013年起設(shè)立的國際仿生工程獎(jiǎng)，在領(lǐng)域內(nèi)享有較高聲譽(yù)。學(xué)會(huì)會(huì)刊Journal of Bionic Engineering近年來影響力不斷攀升，連年入選“中國最具國際影響力學(xué)術(shù)期刊”，2021年影響因子達(dá)到2.995。吉林大學(xué)與美國波音特洛馬基督大學(xué)聯(lián)合發(fā)布仿生發(fā)展評(píng)價(jià)指數(shù)——達(dá)芬奇指數(shù)，成為首個(gè)評(píng)價(jià)全球仿生研究發(fā)展水平的重要指數(shù)。通過國際學(xué)術(shù)組織這一開放式平臺(tái)，國內(nèi)外專家實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步交流互鑒、深度融合，為匯聚全球仿生工程領(lǐng)域科技力量、共同應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)、推動(dòng)人與自然和諧共生作出積極貢獻(xiàn)。

融入新發(fā)展格局，主動(dòng)服務(wù)國內(nèi)國際兩個(gè)大局，形成具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的開放創(chuàng)新生態(tài)

黨的二十大報(bào)告指出，實(shí)行更加積極主動(dòng)的開放戰(zhàn)略，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，形成具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的開放創(chuàng)新生態(tài)。面對(duì)國際形勢(shì)復(fù)雜變化與全球疫情波動(dòng)反復(fù)的雙重挑戰(zhàn)，吉林大學(xué)積極融入新發(fā)展格局，持續(xù)發(fā)揮中國高等教育學(xué)會(huì)引進(jìn)國外智力工作分會(huì)等平臺(tái)作用，加強(qiáng)與國內(nèi)各高校的信息互通和經(jīng)驗(yàn)分享，持續(xù)推進(jìn)高等教育國際化理論研究與實(shí)踐探索，匯聚優(yōu)勢(shì)學(xué)科和人才資源，借鑒國際化人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，通過集群式協(xié)同合作實(shí)現(xiàn)效益最大化，形成引才引智工作國際國內(nèi)良性生態(tài)循環(huán)。同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)師生主動(dòng)參與國際合作與競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)在動(dòng)力與外在活力，持續(xù)提升學(xué)校的國際影響力和國際競(jìng)爭(zhēng)力，助推“雙一流”國際化建設(shè)。

吉林大學(xué)依托地緣優(yōu)勢(shì)與學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、應(yīng)用牽引，連續(xù)4年承辦“國際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議（長(zhǎng)春）”，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用全面創(chuàng)新、全鏈創(chuàng)新，加快構(gòu)建企業(yè)牽頭、高校和科研院所支撐，產(chǎn)學(xué)研用深度融合的創(chuàng)新聯(lián)合體，已成為推進(jìn)國際產(chǎn)學(xué)研用深度合作、精準(zhǔn)對(duì)接國際科技資源的精品會(huì)議平臺(tái)。4年來，吉林大學(xué)依托“國際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議”平臺(tái)，聚焦前沿基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、高端裝備制造、人工智能、大數(shù)據(jù)、新能源、新材料、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，累計(jì)邀請(qǐng)23個(gè)國家的高校、企業(yè)、科研院所的千余位專家學(xué)者，簽署合作協(xié)議14份，成立4個(gè)國際聯(lián)合研究中心，中外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)研究生60余人，在促進(jìn)國際高層次人才合作培養(yǎng)、推動(dòng)中外科研成果轉(zhuǎn)化落地等方面顯現(xiàn)出聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。2021年“國際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議（長(zhǎng)春）”期間，吉大牽頭啟動(dòng)“吉林省高等教育全球合作共建共享機(jī)制”，通過機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)學(xué)術(shù)研討，對(duì)接產(chǎn)業(yè)合作，加強(qiáng)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化等方面的融合式創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展，努力為共同解決全球性問題，創(chuàng)造人類美好未來貢獻(xiàn)吉林力量。

面對(duì)全球開放競(jìng)爭(zhēng)，教育需求升級(jí)換代，高校比以往任何時(shí)候都更加需要加快和擴(kuò)大開放合作，凝聚共識(shí)、匯聚合力，完善“教育、科技、人才”一體化統(tǒng)籌部署，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)的需求，積極拓展人類認(rèn)知的邊界。吉林大學(xué)將進(jìn)一步發(fā)揮集聚效應(yīng)，面向國家重大戰(zhàn)略需求，秉承開放合作、互利共贏的理念，不斷提升科技創(chuàng)新能力；夯實(shí)機(jī)制性合作體系建設(shè)，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)，共謀高質(zhì)量發(fā)展，為加快推進(jìn)世界人才中心與創(chuàng)新高地建設(shè)，推動(dòng)人類命運(yùn)共同體建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。