湖南省武岡展輝學(xué)校羽豐文學(xué)社 羅秦鉞

同學(xué)們都出去活動(dòng)了，教室里空蕩蕩的，寂然無聲。我因身體不適沒有出去，獨(dú)自坐在教室里，努力想打起精神預(yù)習(xí)課文，卻力不從心，頭腦昏昏沉沉的。

一縷陽光從窗簾的縫隙射進(jìn)來，照在紙上，紙上窗格的影子有點(diǎn)眩目。外面起風(fēng)了，窗簾被吹得翩然起舞。我上前卷起窗簾，一大片陽光便奔涌而來，書頁被映得發(fā)亮。

我回到座位上，眼睛還是望向窗外，窗外只有樓房和天空。天空干凈得沒有一朵云，像一塊白幕豎在樓的背面，白亮白亮的，無趣得很。

就在我厭倦之際，一只白蝴蝶突然落到了窗沿上。乍看，還以為是片殘缺的白紙，像是樓上某個(gè)與我同樣無聊的人丟下來的。它在空中搖搖晃晃劃出一道歪歪扭扭的線，踟躇了許久，才不太情愿地落在窗沿邊。它立在上面，一動(dòng)不動(dòng)。我站在窗口，靜靜地看著它：它全身潔白無瑕，兩翅上有細(xì)細(xì)縱列的紋路，觸角一只垂著，一只支著，細(xì)如發(fā)絲。忽然，我發(fā)現(xiàn)它左翅上居然有個(gè)缺口，像開了個(gè)小天窗。遠(yuǎn)瞧，這只蝴蝶像片可憐的花瓣！我擔(dān)心這花瓣凋謝，想幫幫它，把它護(hù)在手心，給它點(diǎn)花草的汁液，為它消除傷痛。但很快我就否定了自己的想法，怪自己自作多情。自己天天沉浸在書海里，淹沒在題海中，都快窒息了，自身的苦難尚且無法消除，又怎么能為這只蝴蝶消除苦難呢？

我的教室在四樓，那張白紙般的蝴蝶是如何飛上四樓的？這是一個(gè)謎。平常，在四樓的窗戶是看不到蝴蝶的，它那嬌小而又殘缺的身體，怎么能飛這么高？我喜歡生機(jī)盎然的春天，也喜歡充滿綠意的夏天，而對(duì)蕭瑟的深秋向來有敵意，這只白蝴蝶為何在沒有花香的秋天翩翩起舞？

許久，可憐的白蝴蝶撲打著殘缺的翅飛走了，遠(yuǎn)去的身影仍然像一片殘紙，跌跌撞撞，消失在我的視線中。看著它努力飛翔的樣子，我的心一驚：蝴蝶成蟲的生命周期很短，可能只有幾周，在破繭成蝶之前，要經(jīng)歷很久的幼蟲階段——長(zhǎng)時(shí)間的默默成長(zhǎng)，最終卻只能換來一周或幾天的翱翔，或許這就是生活，平凡而又艱難。

一位哲人說過：“人活著的意義并不在于追求結(jié)果，而是體驗(yàn)過程。”確實(shí)，人生短暫，當(dāng)生命走到盡頭時(shí)，我們能夠回憶起生命中每個(gè)精彩的瞬間，也是幸福。生命是上帝賜給人們最珍貴的禮物，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，認(rèn)真體驗(yàn)這段過程中的每個(gè)細(xì)節(jié)。

我收回視線，陽光已從書本挪到了墻壁上，清風(fēng)幫我翻了好幾頁書。我明白應(yīng)當(dāng)向這只蝴蝶學(xué)習(xí)，即使跌跌撞撞，也要努力堅(jiān)持，因?yàn)檫@就是人生。